🎒 小学 ・ 屯门区
圣公会蒙恩小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「本校培養學生基督化的價值觀，建立積極和正面的人生態度。幫助學生建立良好的品格、習慣和人際關係。教導學生以耶穌基督作為榜樣，實踐「非以役人，乃役於人」的信念。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…全人教育，校風嚴謹淳樸，學校積極推行校園關愛文化，令學生能互相關懷、互相勉勵，在關愛的氣氛下成長。此外，兩位學校社工全日駐校就學生健康成長提供支援。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：設有視藝室、音樂室、常識室、兩個電腦室、英語室、活動室、健身室、圖書館、小組教學室、多用…」
🎒
圣公会蒙恩小学
屯门区 ・
小学 ・ 创校 1985
📍 地址
新界屯门景峰径1号
📞 电话
24598909
📠 传真
24521214
✉️ 电邮
info@skhmungyanps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
李佩雯
📅 创校年份
1985
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
以培养儿童有良好教育基础，强健体格，贯彻基督化完美人生为办学宗旨，使儿童在知识和德行方面均衡发展，德、智、体、群、美、灵六育有稳固根基，成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新、役于众民的社会栋樑。
📚 教学模式／策略
着重两文三语，积极推动阅读风气。营造语境，聘有外籍英语老师协助读、说、听、写等训练；由小一中文课程开始渗入普通话朗读及拼音课程，在小一至小六中文科课程中加入「普教中」单元，小二、小三及小四其中一班以普通话教授中文科；部分年级的写作课堂，採用按能力分组教学；于不同级别及科目，推行平板电脑电子学习，各级科学探究及小四至小六STEAM跨科阅读专题。全部课室已更换电子白板。
💛 SEN 支援
小组教学及评估调适、社交训练小组、专注力训练小组、飞跃成长小组、加强校本言语治疗服务、个别学习计划、课后功课辅导服务、家长工作坊、成长的天空计划及桌游等。
🎨 全方位学习
为让学生身心均衡发展，发挥潜能，培养不同兴趣，本校举办超过七十项课外及文娱活动，包括各科学会、宗教培灵、艺术培训、体育技能、服务小组、制服队伍及兴趣小组。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 71 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学<br>监理委员会有限公司 |
| 校训 | 非以役人 乃役于人 |
| 学校占地面积 | 5456 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费$220 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 36 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 设有视艺室、音乐室、常识室、两个电脑室、英语室、活动室、健身室、图书馆、小组教学室、多用途室及会议室。 |
| 其他学校设施 | 校园宽敞、绿叶成荫、全校各室设空调、无线网络、内联网及多媒体设备。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 64 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 99 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 22 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 75 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 10 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 21 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 69 |
| 上学年小一班数 | 6 |
| 上学年小二班数 | 6 |
| 上学年小三班数 | 6 |
| 上学年小四班数 | 6 |
| 上学年小五班数 | 6 |
| 上学年小六班数 | 6 |
| 上学年总班数 | 36 |
| 本学年小一班数 | 6 |
| 本学年小二班数 | 6 |
| 本学年小三班数 | 6 |
| 本学年小四班数 | 6 |
| 本学年小五班数 | 6 |
| 本学年小六班数 | 6 |
| 本学年总班数 | 36 |
| 班级教学模式 | 小一至小六推行小班教学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 按各科需要，进行多元化评估如口头汇报、专题研习、实干评估、自评及同侪互评等，回馈学与教。部分科目全年安排进展性评估以评量学生学习情况。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:10 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:35 |
| 午膳结束时间 | 1:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 营造愉快校园生活，小息时段开放操场、图书馆、英语室及电脑室，为学生提供各类体育、英语及数学游戏等多元智能活动。 2. 每天安排中文、英文及数学课堂在上午进行。 3. 每天下午最后一节课为导修课，提供空间让学生在老师指导下完成功课。 4. 星期五下午安排文娱活动课，并于下午2:15放学，为学生创造更多活动的空间。 |
| 学校管理超连结 | https://www.skhmungyanps.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 圣公宗（香港）小学监理委员会委任校董会监督学校行政。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会由教会人士、办学团体代表、独立专业人士、教师代表、家长代表及校友代表组成。 |
| 环保政策 | 行政层面推行无纸文化。 |
| 学校关注事项 | 1. 提升学生的学习能量。<br>2. 培养学生正向思维，活出健康生活。 |
| 教学规划超连结 | https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95-%E5%AE%B6%E8%AA%B2%E8%88%87% |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 推行跨学科主题式阅读专题研习，提升学生理解能力及阅读兴趣。藉推行跨学科STEAM校本课程，发展学生解难能力及创造力。建立学生自主学习习惯，提升学生自学能力。<br>2. 小一至六在电脑课或文娱活动课学习机械人编程，透过组装及设计模组方块指令，发展运算及逻辑思维。<br>3. 于小一及小四实行人文科及科学科教学，小二及小三试行科学及人文课程。 |
| 共通能力的培养 | 採用渗透和统合方式，透过分组活动、专题研习及跨科活动，把九大共通能力融入各科教学中。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校培养学生基督化的价值观，建立积极和正面的人生态度。帮助学生建立良好的品格、习惯和人际关系。教导学生以耶稣基督作为榜样，实践「非以役人，乃役于人」的信念。 |
| 学生支援超连结 | https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%94%AF%E6%8F%B4 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 为支援有学习需要的学生，开设「力进小组」、「辅导小组」、读写训练小组及「课后励勤班」。<br>2. 课堂上以小组模式学习，关顾不同需要学生的学习进度。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 重整主科学习内容，推行跨科阅读专题研习。<br>2. 综合数学、常识、电脑创科内容，推行跨学科STEAM教学计划。 <br>3. 本校为卓越学生提供资优培训，办「奥数训练」、「数智会」、「领袖训练」、「科学探究」及「机械人编程班」等等。 <br>4. 因应学生兴趣及特性，于部分科目推行按能力分组教学。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E8%81%96%E5%85%AC%E6%9C%83%E8%92%99%E6%81%A9%E5%B0%8F%E5%AD%B8-% |