🎒 小学 ・ 屯门区
保良局西区妇女福利会冯李佩瑶小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
小学：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
⚽ #课外活动多元
- 「本校創科隊於2025 Robofest機械人創意賽取得香港區冠軍。拉丁舞隊、中國舞隊於學校舞蹈節及全港體育舞蹈比賽中獲得優異成績。劍擊隊於小學學界劍擊比賽及公開大型比賽中表現優秀。合唱團於本年度香港學校音樂節比賽中再次奪得…」
- 「科學室、溫室、電腦室、音樂室、視藝室、小組教學室、機械人實驗室、校園電視台、多用途演奏廳、英語室。」
- 「…、中／英文朗誦、辯論、Scrabble、奥數、創科專才培訓課程、STEAM Maker、合唱團、樂器班、管弦樂團、游泳、田徑、跳繩、足球、劍擊、乒乓球、<br>羽毛球、籃球、欖球、女童軍、幼童軍、升旗隊、環保、義工小組、…」
- 「拉丁舞、中國舞、中／英文朗誦、辯論、Scrabble、奥數、創科專才培訓課程、STEAM Maker、合唱團、樂器班、管弦樂團、游泳、田徑、跳繩、足球、劍擊、乒乓球、<br>羽毛球、籃球、欖球、女童軍、幼童軍、升旗隊、環保…」
🌟 #正向教育
- 「- 本校上課時間表以七日循環週設計，每星期均有早操及水果餐。午膳及小食部均提供至營食品。<br>- 全校推行正向教育，並安排「精神健康日」、「師生同樂日」等促進各持分者的身心靈健康。<br><br>」
- 「推行關愛校園，利用隱蔽課程及校本輔導活動，進行德育培訓，培養學生高尚情操和正向思維；發展多元化課外活動，增加學生自信及對學校歸屬感；通過組織家長教師會、家長日、功課輔導班及小一新生適應安排，加強家校合作，達致和諧關係。」
💛 #情绪与心理支援
- 「學校設有學生支援組，與言語治療師、校本教育心理學家及社工為有需要學生提供全面支援，支援措施及策略包括：言語治療服務、校本教育心理服務、小一及早識別計劃、課後輔導、功課輔導班、專注力小組、社交小組、小手機訓練小組、讀默寫小組、考試調…」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：科學室、溫室、電腦室、音樂室、視藝室、小組教學室、機械人實驗室、校園電視台、多用途演奏廳…」
🎒
保良局西区妇女福利会冯李佩瑶小学
屯门区 ・
小学 ・ 创校 2011
📍 地址
新界屯门扫管笏管青路11号
📞 电话
24112208
📠 传真
24112207
✉️ 电邮
info@plkflpy.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
胡国柱
📅 创校年份
2011
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
秉承保良局「保赤安良」的宗旨，以「爱、敬、勤、诚」为校训。我们着力透过愉快有效的学习，为两文三语奠下良好的基础，以达致「德、智、体、群、美」五育并重之全人发展。鼓励学生关注社会，培养民族感情和责任。
📚 教学模式／策略
中文科因应学生需要，推行校本课程；英文科由小一开始分级实施全语文教学和引入有系统拼音课程，透过聆听及朗读大量英语故事书和掌握拼音技巧，提升学生朗读能力和阅读兴趣。高年级会让学生阅读不同的文章类型和书籍，深化学生阅读能力。数学科渗入高阶思维课程；常识科推行专题研习、增设校本天文课程，生活技能及态度的培训。推行校本STEAM课程，培养学生创造力和解决问题能力。透过不同的学习活动，多元智能活动及境内外交流活动让学生尽展所长、拓宽视野。
💛 SEN 支援
本校採用三层支援模式，以照顾有特殊教育需要学生的不同需要，提供适切支援，包括及早识别、优化课堂、小组训练、个别学习计划、校本教育心理服及校本言语治疗服务等。
🎨 全方位学习
拉丁舞、中国舞、中／英文朗诵、辩论、Scrabble、奥数、创科专才培训课程、STEAM Maker、合唱团、乐器班、管弦乐团、游泳、田径、跳绳、足球、剑击、乒乓球、 羽毛球、篮球、榄球、女童军、幼童军、升旗队、环保、义工小组、杂耍、魔术、英语话剧。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 71 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 保良局 |
| 校训 | 爱、敬、勤、诚 |
| 学校占地面积 | 5112 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 保良局百周年李兆忠纪念中学、保良局董玉娣中学 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | $450 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 科学室、温室、电脑室、音乐室、视艺室、小组教学室、机械人实验室、校园电视台、多用途演奏厅、英语室。 |
| 其他学校设施 | 攀石墙、电竞单车场、学生活动中心、创科应用中心、天文公园、航天科技廊、百草园。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 45 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 13 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 61 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 本校小一至小六实施小班教学，另有协助不同学习需要的学生进行多元化小组辅导活动的时间。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 3次进展性评估。<br>一年级不设测考，全年以多元化的进展性评估代替测验及考试。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一至三年级平均分班。<br>四至六年级按学业成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | - 本校上课时间表以七日循环周设计，每星期均有早操及水果餐。午膳及小食部均提供至营食品。<br>- 全校推行正向教育，并安排「精神健康日」、「师生同乐日」等促进各持分者的身心灵健康。<br><br> |
| 学校管理超连结 | http://www.plkflpy.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=70&pageId=144&nnnid |
| 学校管理架构 | 管理架构包括校董会、行政小组及各学科小组。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 保良局西区妇女福利会冯李佩瑶小学法团校董会。 |
| 环保政策 | 发展成为绿色学校，通过不同课程及活动鼓励学生惜物减废及善用地球资源。本年度进行水耕种植，利用水管式水耕及配合LED植物灯进行水耕蔬菜生产，让同学了解有关水耕种植知识。本校获得不少奖项，如香港环境卓越大奖优异奖、绿色学校铜奖、节约用水至尊大奖、惜福学校金奖。 |
| 学校关注事项 | 1. 加强发展学生的共通能力<br>2. 强化学生的正面价值观<br>3. 建立学生的健康生活方式 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 为了优化学校整体课程发展，积极加强价值观教育（例如：国民及国家安全教育）。并善用学时创造空间，促进学生的全人发展。本校努力加强照顾学生的多样性、强化<br>STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。加强跨课程学习和阅读，发展学生终身学习的能力。 |
| 共通能力的培养 | 透过各科课程、专题研习、跨学科课程、校本STEAM课程及多元化的学科活动培养学生共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 学校以全校参与形式，推行全年性跨学科校本辅导活动，鼓励学生正面的行为，营造正向的校园文化。学校亦积极表扬在不同领域有优异表现的学生，也会透过不同场合及活动向学生灌输多包容、多欣赏的正面价值观。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校设有学生支援组，与言语治疗师、校本教育心理学家及社工为有需要学生提供全面支援，支援措施及策略包括：言语治疗服务、校本教育心理服务、小一及早识别计划、课后辅导、功课辅导班、专注力小组、社交小组、小手机训练小组、读默写小组、考试调适及家课调适等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |