🎒 小学 ・ 西贡区
香海正觉莲社佛教黄藻森学校
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌟 #正向教育
- 「1. 推行正向教育，促進學生全人發展，健康成長。<br>2. 透過創新課程，提升學生自主學習、創意解難能力及溝通協作能力。<br>3. 優化創科學習，培養二十一世紀必備技能。<br>4. 加強遊學交流，擴闊學生視野，提升學生自…」
- 「推動電子及科技教育，豐富學生學習經歷，誘發學生學習。建立感恩珍惜文化、誠信態度，提升學生自信心及品德素養。並培養學生的閱讀習慣。」
💛 #情绪与心理支援
- 「學生支援組成員有特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、學校社工、校本言語治療師和教學助理，並與不同專業機構合作，為有特殊學習需要的學生提供個別或小組訓練及支援。學習方面，以小班教學形式授課及聘請教學助理…」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（15 項）：健身室、電腦室、電子琴教室、手鐘室、手鈴室、中樂室、音樂室、英語室、舞蹈室、乒乓球室、創…」
🎒
香海正觉莲社佛教黄藻森学校
西贡区 ・
小学 ・ 创校 1995
📍 地址
新界将军澳景林邨
📞 电话
26234773
📠 传真
26232310
✉️ 电邮
school@bwcss.edu.hk
⛪ 宗教
佛教
👩🏫 校长
古美琪
📅 创校年份
1995
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
培养学生正知正见，要求学生励志学行。本着佛陀教化精神，在传授学科知识外，协助学生认识佛理，建立正确人生观，开拓世界视野，具备良好品德操守，俾能日后贡献社会、造福人群，以达佛化教育目标。
📚 教学模式／策略
学校注重培养学生全人发展，在教学策略上，强调以学生为中心的学习，让学生在互动的环境中探索知识。本校举办各种校外学习活动及实地考察，鼓励学生走出课室，扩阔学生在不同情境中的学习经验。每年举办境外学习交流团，扩阔学习经历。此外，学校积极发展校本跨科课程，加强课程纵向之连贯性及横向之课程覆盖。从而培养学生在各学科及德育、公民教育、阅读、专题研习、STEAM等知识。
💛 SEN 支援
学生支援组成员有特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、校本教育心理学家、学校社工、校本言语治疗师和教学助理，并与不同专业机构合作，为有特殊学习需要的学生提供个别或小组训练及支援。学习方面，以小班教学形式授课及聘请教学助理协助有需要的班别，并设有功课及考试调适，为学生提供适切支援。
🎨 全方位学习
平日放学后及周六举办各小组、学会、制服团体、校队供学生参加及训练。其中以乐器小组、舞蹈组、STEAM学会、视艺学会、话剧组、剑击、舞狮、高尔夫球及各球类校队训练最受学生欢迎。一至六年级每年均外出两至三次学习活动，四至六年级每年进行全级性内地交流活动。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 95 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 90% |
| 校监_校管会主席称谓 | 法师 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 香海正觉莲社 |
| 校训 | 觉正行仪 |
| 学校占地面积 | 6500 |
| 一条龙中学 | 香海正觉莲社佛教正觉中学 |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 健身室、电脑室、电子琴教室、手钟室、手铃室、中乐室、音乐室、英语室、舞蹈室、乒乓球室、创新科技中心（科学探究室、LEGO STEM LAB、<br>Robotics Hub、藻森航天舱）、视艺室。 |
| 其他学校设施 | 学校设有乐高LEGO STEM创意教室，设计校本LEGO STEM课程供全校同学学习。<br>新设学生梦想乐园，为学生提供游戏活动地方，让他们舒展身心。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 36 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 80 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 8 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 30 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 62 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 17 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 15 |
| 班级教学模式 | 小一以全广东话教授中文科，小二开始按学生普通话能力分为普通话教授中文及广东话教授中文班。小三开始则以英文科及数学科成绩作分组小组教学，老师与学生及家长保持紧密联系，协助学生克服学习困难，提升学术水平。 |
| 班级结构备注 | 为小三至小六有需要的学生提供以小班教学模式教授的英文及数学科课堂。在小组形式下老师可协助学生克服学习困难，提升学术水平。学校逢星期一至五放学后另设课后免费补习班及留校做功课服务，供学生参加。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 中、英、数设促进学习评估，其他科目设进展性评估，以及各科配合考试的总结性评估。学校会派发学生个人资料纪录册及成绩表，纪录学生不同学习领域的表现，方便将来制作个人资料册作升学之用。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 以各科总成绩及是否入读普通话教授中文科（普教中）班别作分班原则。英文、数学科有按学生学习能力水平分组小班授课，加强拔尖补底，提升学生英交科及数学科成绩表现。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 11 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:05 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:25 |
| 午膳结束时间 | 2:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 一、二年级设辅导课，协助有需要学生。下午有功课班及高年级补课。同学放学后可选择留校至5:00pm，校车特别安排3:30及5:00开出，方便同学留校温习、做功课或进行课外活动，亦协助双职家长。学校为留校学生提供课后补习班及功课辅导班。 |
| 学校管理超连结 | http://www.bwcss.edu.hk/index.php?s=1_14 |
| 学校管理架构 | 法团校董会管理及监察学校运作，校长除向法团校董会报告学校事务外，亦需向香海正觉莲社教育事务推展委员会问责。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会定期举行会议商议学校发展方向，共同监察及协助学校发展。 |
| 环保政策 | 学校有一系列环保政策，包括节约用水、节约用电、绿化校园等。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.bwcss.edu.hk/index.php?s=1_20 |
| 学校关注事项 | 推动电子及科技教育，丰富学生学习经历，诱发学生学习。建立感恩珍惜文化、诚信态度，提升学生自信心及品德素养。并培养学生的阅读习惯。 |
| 教学规划超连结 | http://www.bwcss.edu.hk/index.php?s=2_16 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校透过多元化的教学策略，促进学生的共通能力。课程设计以不同的学习单元、学习活动及学习情境，并在课堂中使用。学校鼓励学生参加各类活动，如STEAM、学习任务、社区服务、服务学习、跨学科专题研习及交流团等，增强其责任感和自主学习的能力。透过这些措施，学生不仅能在学业上表现出色，还能在未来应对各种挑战。 |
| 共通能力的培养 | 课程小组在各科集体备课中，设计不同学习单元、学习活动及学习情境在课堂中使用。以渗透方式教育学生，潜移默化，培养学生发展共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校为一所「关爱学校」，透过推行校本辅导活动，营造一个积极、尽责、互助、关怀的校园环境，让学生能在和谐共融的气氛下学习及成长。亦设有「成长课」及相关课外活动，培养建构出正向的个人价值观及学习和处事态度等。 |
| 学生支援超连结 | https://www.bwcss.edu.hk/index.php?s=2_329 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 为了让小一学生适应校园生活，上学期一年级会以评估取代考试。英文、数学科由小三开始分小组小班上课，照顾学生的学习。一、二年级设中、英、数辅导班，由老师任教。一至六年级放学后由3:30pm至5:00pm设课后功课辅导班、各科拔尖班、以及各学生支援小组。<br>本校推行四层架构的资优教育，旨在识别和培养学生的潜能。透过不同层级的课程和支援，提供个性化学习机会，鼓励学生全面发展，促进他们的学术和共通能力。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。聘请校外机构举行中文读写班，以协助低小学生学习中文语法及日常用字。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 各科自设电子学习教材。英文科小一至小三设Super Pilot电子学习校本课程。中文科参加教育局「种籽计划」多年，自制课程调适册供学生使用。本校三至六年级设按英<br>、数能力进行分组教学。课堂安排不同学习活动以照顾学生的学习多样性。为有需要的学生进行考试、进评及功课调适。跨科学习活动提供整全的学习经验。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.bwcss.edu.hk/pta |
| 家校合作 | 家长教师会，每年举办多项活动，研讨会、工作坊、家长兴趣班、亲子旅行、烧烤晚会、亲子境外游、健身运动等，加强亲子及家长与学校之间互动关系。学校特设「家长至叻堂学」，鼓励家长增值自己，作为子女的好榜样。本校家长义工队积极参与义工服务，包括协助学生活动、卖旗及探访老人院等。学校增设「小一新生家长茶座」，邀请家长义工协助小一新生家长，更快适应小一生活。每年举行两次家长日，课程家长会，多次亲子讲座、亲子旅行等，保持家校联系，全力支援家长。 |