🎒 小学 ・ 葵青区
中华基督教会全完第二小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌟 #正向教育
- 「…章、全校園健康計劃、「躍動校園活力人生」MVPA60獎勵計劃、賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動。本校也設有正向教育週及晨操，致力推廣健康校園訊息及建立共融友愛的校園氣氛。」
- 「…的需要作出教與學的調適，推展多元化的教學策略，持續優化課堂教學及設計；配合資訊科技、電子學習計劃、正向教育、生命教育及STEAM教育發展，展示創新學習模式，提升學與教效能。」
💛 #情绪与心理支援
- 「本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治…」
- 「…園獎勵計劃、4Rs精神健康約章、全校園健康計劃、「躍動校園活力人生」MVPA60獎勵計劃、賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動。本校也設有正向教育週及晨操，致力推廣健康校園訊息及建立共融友愛的校園氣氛。」
🎒
中华基督教会全完第二小学
葵青区 ・
小学 ・ 创校 1958
📍 地址
新界荃湾大窝口上角街3号
📞 电话
24201220
📠 传真
24101401
✉️ 电邮
info@cy2.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
谢家盈
📅 创校年份
1958
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校秉承中华基督教会香港区会以结合传道服务精神为宗旨，悉心培育学生身、心、灵三方面的均衡发展；承诺以爱心及关怀缔造良好学习环境，让学生有机会认识基督，培养求知自学能力，发展个别潜能。
📚 教学模式／策略
因应学生的需要作出教与学的调适，推展多元化的教学策略，持续优化课堂教学及设计；配合资讯科技、电子学习计划、正向教育、生命教育及STEAM教育发展，展示创新学习模式，提升学与教效能。
💛 SEN 支援
本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
🎨 全方位学习
中乐团、粤剧、团契、多元智能课程、视艺班、沙画班、幼童军、诗班、英语话剧、田径队、棒球队、篮球队、足球队、乒乓球队、K-pop Dance、当代舞班、奥数班、英 文创意写作班、各式编程班、无人机训练班、少年警讯等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 65 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校训 | 纯朴自律 爱主爱人 |
| 学校占地面积 | 2610 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 中华基督教会全完中学 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | 学校发展基金$200 |
| 课室数目 | 18 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 2 |
| 特别室 | 视艺室、英语图书馆、常识及STEAM学习中心、电脑室、音乐室、小组辅导学习室、校园电视台。 |
| 其他学校设施 | 展艺坊、宗教壁画、天台篮球场（可供棒球活动使用）、多用途活动室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 38 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 38 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 65 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 28 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 57 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 18 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 18 |
| 班级教学模式 | 1. 调整中文科教学语言政策，强化中文能力，打好语文根底，提升学习效能。<br>2. 按学生能力，于课后设立提升／辅导小组。<br>3. 2022/23学年起因政府政策，小一开始实施小班教学。 |
| 班级结构备注 | 两位外籍英语教师会带领学生到英语图书馆进行英语课堂，为学生提供丰富的学习语境，小息时进行不同的阅读活动，让同学更享受阅读和学习英语的乐趣。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 每学期设段考（中、英、数、常四科），另随教学单元进行进展性评估。除纸笔考评外，各科设多元化评估，包括学生自评、同侪互评及家长评鑑孩子，全面评定各学生的学习进度。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 实施分班政策，让各种能力的学生均能在学习兴趣及能力方面有所提升。<br><br> |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时段 | 请参阅备注 |
| 午膳开始时间 | 12:10 |
| 午膳结束时间 | 1:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 星期一、二、四、五，放学时间为下午3时20分。<br>星期三，放学时间为下午2时10分。<br>全天小息时间共有60分钟。 |
| 学校管理超连结 | http://eclass.chuenyuen2.edu.hk/cms/?page_id=1237 |
| 学校管理架构 | 学校行政团队负责推行学校管理的工作，并设立行政核心小组，以策划及监察校务进行，亦抱持自评的态度以促进学校持续发展。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 已于2011年9月1日成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 定期进行绿化及回收活动，并推行班级绿化种植活动。 |
| 学校关注事项 | 1. 品德塑造全二人<br>2. 多元学习展潜能 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 于本学年起加强价值观教育，包括适时按合适主题把正向教育元素及价值观元素加入各科课程，并定期举办国家安全及国民教育活动，例如：国家安全教育日及国家宪法日，让学生进一步认识祖国。除此以外，本校亦对焦关注事项，加强STEAM三层教育（第一层：全级／全校性STEAM课程），例如STEAM专题研习及高小全级性STEAM活动；第二层（抽离小组及活动）引入校外支援，为学生争取更多专业支援发展兴趣小组；第三层（校外比赛或计划）透过比赛培养学生共通能力，解难能力及发挥创意。 |
| 共通能力的培养 | 以渗透式教学把高阶思维融入课堂教学，通过学科、专题研习及生命教育课中培养各种共通能力。透过不同联课活动，培育学生的自学能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 在18/19起加设了正向教育周、19/20起加设了联「帮」密探生命培育课、20/21起为小一加设的「童话世界总动员」，每年均有校本设计的元素，以增加学生的学习动机；老师与校长分别粉墨登场扮演不同的童话故事角色，拉近师生关系，一同共建正向校园。 |