🎒 小学・香港东区

圣公会柴湾圣米迦勒小学

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🛠️ #动手做・体验式学习 🔍 #专题探究 ⚽ #课外活动多元 🏟️ #设施丰富

小学：适用 11 项指标，符合 4 项

🪶 轻压力学习 🧸 游戏中学习 🛠️ 动手做・体验式学习 ✓ 🔍 专题探究 ✓ 🌳 户外与自然教育 ⚽ 课外活动多元 ✓ 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 🏟️ 设施丰富 ✓ 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🛠️ #动手做・体验式学习

「1.　除總結性評估外，亦着重進展性評估，包括透過課堂觀察、課業、口頭匯報、實驗、實作、生活技能評估及專題研習，評估學習表現。 2.　多方參與：學生自評、同儕互評及家長評估。 3.　小一第一次評估只會進行進展性評…」

🔍 #专题探究

「…過電子學習，提升學習成效，即時評估及跟進學生表現，鞏固所學。 4.　透過全方位學習活動、跨科專題研習、探究學習、服務學習和境外學習，發展學生的多元智能，豐富學生的全方位學習經歷。 5.　推動STEAM教育，提升學…」

⚽ #课外活动多元

「…中國鼓、合唱團、詩歌班、節奏樂、敲擊樂、管弦樂、基督女少年軍、幼童軍、小女童軍、英語大使、奧數隊、英語話劇、舞蹈、視覺藝術活動、電腦編程、無人機航拍、飛行課程等。」
「音樂室、電腦室、醫療室、校園電視台、學生活動室、英語活動室、 STEAM LAb、視藝室、語言室、飯堂等。」
「田徑、游泳、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、花式跳繩、醒獅、圍棋、朗誦、辯論、中國鼓、合唱團、詩歌班、節奏樂、敲擊樂、管弦樂、基督女少年軍、幼童軍、小女童軍、英語大使、奧數隊、英語話劇、舞蹈、視覺藝術活動、電腦編程、無人…」
「透過家長會、校訊、學校網頁、學校內聯網及家教會網頁，促進家校溝通及合作。家長義工熱心投入參與學校事務，了解學校的運作。此外，家教會定期舉行活動，家長積極參與。」

🏟️ #设施丰富

「特別室（10 項）：音樂室、電腦室、醫療室、校園電視台、學生活動室、英語活動室、STEAM LAb、視藝室、語言室、飯…」

🎒

圣公会柴湾圣米迦勒小学

香港东区・小学・创校 1919

📍 地址

香港柴湾柴湾道380号

📞 电话

31028101

📠 传真

31022023

✉️ 电邮

info@skhcwsms.edu.hk

⛪ 宗教

基督教

👩‍🏫 校长

罗卓贤

📅 创校年份

1919

👫 学生

男女

🗣️ 教学语言

中文（包括：普通话）

🎯 办学宗旨

提供基督化全人均衡教育，培养学生学习兴趣，自学能力，良好的人际关系及责任感，启发学生创意思维，发挥个人潜能。

📚 教学模式／策略

1.　透过课前预习、课堂活动及延伸学习，各科聚焦培养学生自学策略及能力，运用多元化教学模式和资优策略，促进师生互动和生生互动，提升学生高阶思维、自学及反思的能力。 2.　以学生为主导的学习模式，提升他们主动探索的能力，协助建构知识。 3.　透过电子学习，提升学习成效，即时评估及跟进学生表现，巩固所学。 4.　透过全方位学习活动、跨科专题研习、探究学习、服务学习和境外学习，发展学生的多元智能，丰富学生的全方位学习经历。 5.　推动STEAM教育，提升学生对科学的兴趣，培养他们创新及解难能力。

💛 SEN 支援

为照顾有特殊教育需要的学生，学校成立了学生支援组，已制定一套有系统的「及早识别和辅导」政策和措施，以「全校参与」的模式进行。统整全校资源，根据学校的实际情况及学生的需要，推行各项支援服务及辅导工作、监察及评估其成效。

🎨 全方位学习

田径、游泳、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球、花式跳绳、醒狮、围棋、朗诵、辩论、中国鼓、合唱团、诗歌班、节奏乐、敲击乐、管弦乐、基督女少年军、幼童军、小女童军、英语大使、奥数队、英语话剧、舞蹈、视觉艺术活动、电脑编程、无人机航拍、飞行课程等。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

小一学校网	16
学校类别1	资助
学校类别2	全日
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	-
校监_校管会主席称谓	博士
校长称谓	先生
办学团体	圣公宗（香港）小学<br>监理委员会有限公司
校训	非以役人，乃役于人
学校占地面积	4700
一条龙中学	-
直属中学	-
联系中学	-
校车	有
保姆车	-
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
学费	-
堂费	-
家长教师会费	$50
非标准项目的核准收费	$450
其他收费_费用	-
课室数目	24
礼堂数目	1
操场数目	4
图书馆数目	1
特别室	音乐室、电脑室、医疗室、校园电视台、学生活动室、英语活动室、<br>STEAM LAb、视艺室、语言室、饭堂等。
其他学校设施	-
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	49
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	35
上学年特殊教育培训人数百分率	73
上学年0至4年年资人数百分率	14
上学年5至9年年资人数百分率	29
上学年10年年资或以上人数百分率	57
上学年小一班数	4
上学年小二班数	4
上学年小三班数	4
上学年小四班数	4
上学年小五班数	4
上学年小六班数	4
上学年总班数	24
本学年小一班数	4
本学年小二班数	4
本学年小三班数	4
本学年小四班数	4
本学年小五班数	4
本学年小六班数	4
本学年总班数	24
班级教学模式	四至六年级英文科及数学科进行小班辅导教学，每班人数约16-18人。<br>普教中班（每年级各一班）。
班级结构备注	-
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	1.　除总结性评估外，亦着重进展性评估，包括透过课堂观察、课业、口头汇报、实验、实作、生活技能评估及专题研习，评估学习表现。<br>2.　多方参与：学生自评、同侪互评及家长评估。<br>3.　小一第一次评估只会进行进展性评估，让小一逐渐适应小学的评估模式。<br>
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	依总成绩及英文、数学科成绩分班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	8
每节一般时间	35
一般上学时间	7:50
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:05
一般放学时段	下午
午膳开始时间	1:05
午膳结束时间	2:00
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
学校生活备注	除学科外，尚有周会、生活教育、联课活动、图书课、全方位综合课、导修课、阅读课等。午膳时，图书馆开放给学生使用。
学校管理超连结	http://skhcwsms.edu.hk/index/school_info/
学校管理架构	本校为圣公宗（香港）小学监理委员会属校，法团校董会负责监察学校的运作及提供意见。
法团校董会_校管会_校董会	法团校董会对校务有建设性帮助及建议。
环保政策	在校园种植花木及举办绿化活动，向学生推广绿色文化。
学校关注事项超连结	http://skhcwsms.edu.hk/index/school_documents/
学校关注事项	三主体教育理念：即学生在教师及家长的扶持培育下愉快地学习。
教学规划超连结	http://skhcwsms.edu.hk/about_learning/subjects/
小学教育课程更新重点的发展	1.　加强推动价值观教育、国民及国家安全教育，除了融入课程，透过周会、主题式活动、全方位综合课及成长课，建立学生正确的价值观和态度。<br>2.　照顾学生的多样性，善用课时，举办才艺表演、参观、交流活动及服务学习，丰富学生的学习经历及体验，促进全人发展。<br>3.　推动跨课程学习和阅读，培养学生阅读习惯，提升学生自主学习的能力。<br>4.　提升评估素养，追求学与教卓越的成效。
共通能力的培养	透过课程、活动、专题研习、探究学习及服务学习，培养学生共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养	透过各科组的正规和非正规课程、活动、比赛，提供机会让学生实践和学习，以建立正确价值观和态度。
学生支援超连结	http://www.skhcwsms.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性	四至六年级设有英文及数学辅导班。在课程、学习活动、课业及试卷均有调适。设「拔尖保底」班。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施	课程设有增润部分，以提升成绩较佳学生的能力。课程按学生能力作适当调适，并设计分层工作纸以照顾学生的学习差异。
家校合作及校风超连结	http://pta.skhcwsms.edu.hk/
家校合作	透过家长会、校讯、学校网页、学校内联网及家教会网页，促进家校沟通及合作。家长义工热心投入参与学校事务，了解学校的运作。此外，家教会定期举行活动，家长积极参与。

圣公会柴湾圣米迦勒小学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

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