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💛 #情緒與心理支援

設社工、心理輔導或靜觀等情緒支援措施 — 下方是符合這個特色「小學」的學校

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小學 所符合

#情緒與心理支援

幼稚園 小學 中學
🪶 輕壓力學習 🧸 遊戲中學習 🛠️ 動手做・體驗式學習 🔍 專題探究 🌳 戶外與自然教育 🎨 藝術教育 ⚽ 課外活動多元 🌈 另類課程 🌟 正向教育 💛 情緒與心理支援 🏟️ 設施豐富 👩‍🏫 師資佔比高
嗇色園主辦可信學校
創校 1975 📰 ×2
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嗇色園主辦可信學校

荃灣區 ・ 小學 秉承嗇色園的辦學宗旨，崇奉道、釋、儒三教，以普濟勸善為校訓，培養學生勤奮向學，…
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創校 1999
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聖公會主愛小學（梨木樹）

荃灣區 ・ 小學 秉承辦學團體基督化的辦學精神，以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則；透過…
寶血會伍季明紀念學校
創校 1984
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寶血會伍季明紀念學校

荃灣區 ・ 小學 本校秉承「敬主愛人」的基督精神，以「犧牲與修和」為宗旨，藉天主的慈愛、基督的恩…
天佑小學
創校 1960
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天佑小學

荃灣區 ・ 小學 秉承天主教辦學目標，以愛及熱誠培育學生，使其在溫暖愉快的環境中成長。提供優質教…
佛教黃焯菴小學
創校 1959 📰 ×2
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佛教黃焯菴小學

灣仔區 ・ 小學 德智體群美五育均衡並進。藉多元課外活動，發揮學生潛能，加強認識課本以外知識和技…
瑪利曼小學
創校 1927
🎒

瑪利曼小學

灣仔區 ・ 小學 本校致力為學生提供優質教育，秉承辦學團體的天主教和文化傳統，幫助學生在德、智、…
高主教書院小學部
創校 1958
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高主教書院小學部

灣仔區 ・ 小學 秉承天主教學校的教育使命，以「全人教育」作為辦學宗旨，本著「堅毅力行」的校訓，…
官立嘉道理爵士小學
創校 1891
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官立嘉道理爵士小學

灣仔區 ・ 小學 營造愉快學習環境，提供優質的學與教，培養學生五育均衡的發展，達致「德、智、體、…
李陞大坑學校
創校 1958 📰 ×1
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李陞大坑學校

灣仔區 ・ 小學 本校致力為社區提供教育機會，作育英才。本著「有教無類」的精神，並肯定學生之個性…
保良局金銀業貿易場張凝文學校
創校 1946
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保良局金銀業貿易場張凝文學校

灣仔區 ・ 小學 本著有教無類，因材施教及鍥而不捨的方針，以學生為本，致力於全人教育，讓學生愉快…
聖公會聖雅各小學
創校 1961
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聖公會聖雅各小學

灣仔區 ・ 小學 本校秉承基督的精神，提供全人教育，使他們在德、智、體、群、美、靈六育方面得到均…
東華三院李賜豪小學
創校 1958
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東華三院李賜豪小學

灣仔區 ・ 小學 秉承東華三院辦學精神，為社會作育英才。實踐全人教育，提供優良學習環境，使兒童發…
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創校 1872
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香港真光中學附屬小學暨幼稚園

灣仔區 ・ 小學 以基督化全人教育為目標，除傳授知識外，更幫助學生明辨是非，培養良好品格，服務社…
軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）
創校 1949
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軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）

灣仔區 ・ 小學 本校以「勤儉樂勇」為校訓，本校本著有教無類的精神，為學生提供優質卓越而均衡的教…
聖若瑟小學
創校 1968
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聖若瑟小學

灣仔區 ・ 小學 秉承聖若翰喇沙偉大無私的教育精神，致力培養學生在德、智、體、群、美及靈育的均衡…
彩雲聖若瑟小學
創校 1982 📰 ×1
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彩雲聖若瑟小學

黃大仙區 ・ 小學 以基督的精神推行天主教教育五大核心價值。致力提供多元化的全人教育，讓學生在關愛…
慈雲山聖文德天主教小學
創校 1966 📰 ×1
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慈雲山聖文德天主教小學

黃大仙區 ・ 小學 本校為一天主教學校，貫徹方濟會辦學精神，致力營造一個愉快學習的環境，推動學生以…
孔教學院大成小學
創校 1963
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孔教學院大成小學

黃大仙區 ・ 小學 以孔聖「有教無類」的精神培育人才，又以「因材施教」方式發掘兒童的潛質，培育學生…
浸信會孔憲紹天虹小學
創校 1984
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浸信會孔憲紹天虹小學

九龍城區 ・ 小學 以基督的精神作為教育方針，六育並重，為未來社會培養人才，服務社群。
福德學校
創校 1953 📰 ×1
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福德學校

黃大仙區 ・ 小學 本校為天主教學校，當以神召為路向，以愛光照牧民，為我主服務，以聖父的慈愛雨澤下…
天主教博智小學
創校 1963 📰 ×1
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天主教博智小學

黃大仙區 ・ 小學 本校秉承天主教的辦學理想，發揚基督精神，以「愛」培育學生，啟發學生的潛能，切實…
黃大仙天主教小學
創校 1962
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黃大仙天主教小學

黃大仙區 ・ 小學 實踐天主教學校核心價值（真理、義德、愛德、生命和家庭），按基督精神建立積極的人…
中華基督教會基華小學
創校 1964
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中華基督教會基華小學

黃大仙區 ・ 小學 並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛。以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取…
真鐸學校
創校 1935
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真鐸學校

黃大仙區 ・ 小學 以耶穌基督信、望、愛的精神為經，活動教學與訓輔合一的模式為緯，全人發展為目標，…
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