🧸 幼稚园 ・ 元朗区
英扬乐儿中英文幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「"以主題教學為主,課堂學習以分組形式教授,計劃不同類別的之教學活動、遊戲、故事、角色扮演及參觀活動,以加強兒童對課外及社區的認識,著重推行教育及公民教育,以培育幼苗。"」
🧸
英扬乐儿中英文幼稚园
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2012
📍 地址
新界元朗天水围天丽苑A座地下KG01号铺
📞 电话
2711 0272
📠 传真
2711 0279
👩🏫 校长
潘尔雯
🧑💼 校监
林碧珠
📅 创校年份
2012
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
590614
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
5
🕐 上午 师生比
1 : 7.6
🕐 下午 师生比
1 : 6.8
🎯 办学宗旨
"以「儿童为中心、以家长为本位」的宗旨,肩负社会责任,为儿童提供优质的学前服务。"
📚 教学模式／策略
"以主题教学为主,课堂学习以分组形式教授,计划不同类别的之教学活动、游戏、故事、角色扮演及参观活动,以加强儿童对课外及社区的认识,着重推行教育及公民教育,以培育幼苗。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 75% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 100% |
| 夏季校服 | 800 |
| 冬季校服 | 1,000 |
| 书包 | 150 |
| 茶点 | 1,880 |
| 课本 | 1,000 |
| 练习簿_作业 | 1,512 |
| 文具 | 250 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 49% |
| 非教学人员薪酬 | 9% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 29% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 10% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依照教育局2017「幼稚园教育课程指引」的内容,配合校本课程按照儿童身心发展,以及儿童学习兴趣编定。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 1. 儿童身心发展及学习持续性评估； 2. 学生家庭生活记录表； 3. 主题学习持续性评估。 |
| 对学生支援 | 幼儿入学新生家长会及 新生适应周 小一入学适应周，亲子阅读计划 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 开放日、嘉年华会、亲子旅行、家长讲座、家长会、亲子工作坊、亲子活动比赛、亲子主题研习。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 72 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 5 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |