🧸 幼稚园 ・ 元朗区
佛教慈光幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「採用主題教學和設計活動，提供豐富的學習環境，刺激兒童的學習動機；並透過多元化的活動，讓兒童從經驗中掌握新知識、技巧和態度。」
🧸
佛教慈光幼稚园
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2001
📍 地址
新界天水围天悦村服务设施大楼3楼2号幼稚园
📞 电话
2617 9981
📠 传真
2617 2284
👩🏫 校长
邓淑君
🧑💼 校监
释果德
📅 创校年份
2001
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
541427
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
19
🕐 上午 师生比
1 : 8.4
🕐 下午 师生比
1 : 4.4
🎯 办学宗旨
积极提供优质教学，提升教师专业水平。透过家校共同合作，启发幼儿多面潜能。
📚 教学模式／策略
采用主题教学和设计活动，提供丰富的学习环境，刺激儿童的学习动机；并透过多元化的活动，让儿童从经验中掌握新知识、技巧和态度。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。为有需要支援的学童安排转介到母婴健康院。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女法师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书室、大肌肉活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 53% |
| 全日受聘_30001_40000 | 42% |
| 全日受聘_40000以上 | 5% |
| 教学年资_4以下 | 63% |
| 教学年资_4_7 | 5% |
| 教学年资_7以上 | 32% |
| 夏季校服 | 400 |
| 冬季校服 | 655-670 |
| 书包 | 105 |
| 茶点 | 1,100 |
| 课本 | 880-1,050 |
| 练习簿_作业 | 1,053-1,136 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 69% |
| 非教学人员薪酬 | 11% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 11% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 遵照教育局「学前教育课程指引」编制课程；因应儿童的发展能力和兴趣，设计各类型合适儿童的活动；以游戏为策略的方式，引发儿童主动学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性的评估、观察、记录和分析儿童日常的学习表现，并以综合报告的形式，让家长了解学生在学校的学习情况。 |
| 对学生支援 | 设有新生适应周，帮助幼儿建立安全感，并尽快适应新环境。此外，为高班儿童设计模拟小学课程，让儿童尽早适应小学生活。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 借着各类型的家长讲座、工作坊、观课、借阅计划、家长日、亲子比赛和旅行，与家长作紧密联系和沟通；同时成立家长义工队，从资源上给予学校支援,提高教学质素。 |
| 对非华语学童的支援 | 现时没有非华语学童报读本园。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 295 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 18 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |