🧸 幼稚园 ・ 东区
港九街坊妇女会环翠幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…期望提升兒童的學習興趣，並滿足兒童的好奇心和探索精神。除了以上活動外，每天均有唱遊、體能和分組活動，豐富幼兒生活體驗。」
🔍 #专题探究
- 「本園的學習以主題及活動教學為主，恒常會按主題及節日進行不同的模擬活動、參觀及戶外觀察，更設有專題研習，讓幼兒成為學習的主導者。整體的課程皆以遊戲方式進行，期望提升兒童的學習興趣，並滿足兒童的好奇心和探索精神。除了以上活動外，每…」
🧸
港九街坊妇女会环翠幼稚园
东区 ・
幼稚园 ・ 创校 1989
📍 地址
香港柴湾环翠村喜翠楼地下
📞 电话
2898 8241
📠 传真
2556 5546
👩🏫 校长
陈洁盈
🧑💼 校监
孔美琪
📅 创校年份
1989
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
563889
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
5
🕐 上午 师生比
1 : 5.0
🕐 下午 师生比
1 : 5.0
🎯 办学宗旨
致力提供一个充满爱心、关怀照顾及愉快的学习环境，培养儿童乐于学习、善于沟通、勇于创新的学习态度，使儿童在身体、情绪、社交、语言及智能各方面得以均衡培育，开拓社群生活，与人和谐共处，同时配合两文三语为教育基础，让儿童能达至德、智、体、群、美的全人发展。
📚 教学模式／策略
本园的学习以主题及活动教学为主，恒常会按主题及节日进行不同的模拟活动、参观及户外观察，更设有专题研习，让幼儿成为学习的主导者。整体的课程皆以游戏方式进行，期望提升儿童的学习兴趣，并满足儿童的好奇心和探索精神。除了以上活动外，每天均有唱游、体能和分组活动，丰富幼儿生活体验。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 未有提供 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 兼收组课室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 62% |
| 全日受聘_30001_40000 | 38% |
| 全日受聘_40000以上 | 0% |
| 教学年资_4以下 | 25% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 75% |
| 夏季校服 | 105-135 |
| 冬季校服 | 124-140 |
| 书包 | 95 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 731-1,288 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 51% |
| 非教学人员薪酬 | 11% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 0% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 30% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程以儿童为本，配合幼儿兴趣、能力及发展需要，促进幼儿均衡学习与自主学习。透过不同主题，让幼儿进行探索，从而建立他们的知识、态度及技能，培养正确的学习态度。此外，本园致力营造充满爱心，愉快的学习环境，让幼儿可成为一位具自信及自学精神的学生，为未来的学习奠定稳健的基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本园致力配合学前教育课程指引的五大发展目标及六大学习范畴，并依据幼儿不同的发展阶段，制定适切的学习经验评估项目，包括学习评估报告、活动观察记录及发展总评等多样性报告，让家长了解幼儿的学习进度。 |
| 对学生支援 | 新生适应期、家庭探访、与社区机构合作、联系本机构各幼稚园及中小学教育服务，转介及支援有特殊需要的儿童。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 举行家长日、亲子活动、家长义工活动、并定期邀请专家为家长提供育儿讲座及工作坊、成立家长教师会；让家长进入学校，了解幼儿生活，达至家校合作。同时透过不同活动，辅导家长家庭教育的方法。本校亦设有电子网上平台，让家长可即时收取学校资讯和沟通。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 91 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 5 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |