🧸 幼稚园 ・ 东区
怡宝中英文幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
36
中
幼稚园:适用 11 项指标,符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
🌳 #户外与自然教育
- 「本園課程以「兒童為本」,致力提供優質的學前教育服務,使幼兒在「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六個學習範疇有均衡的發展。學校又制定生活化的學習主題,貼近幼兒的日常經驗、認…」
🎨 #艺术教育
- 「…提供優質的學前教育服務,使幼兒在「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六個學習範疇有均衡的發展。學校又制定生活化的學習主題,貼近幼兒的日常經驗、認知和興趣,為幼兒提供綜合…」
- 「…「知孝禮、惜文化、重三語、啟潛能」為辦學宗旨。 查篤撐教育模式課程,「以粵劇為工具,以舞台為教室」,融匯了戲劇、語言、曲樂、體能、舞蹈和藝術,讓幼兒透過「唱」、「做」、「唸」、「打」開心學習語文。 此外,是一所國…」
- 「…、啟潛能」為辦學宗旨。 查篤撐教育模式課程,「以粵劇為工具,以舞台為教室」,融匯了戲劇、語言、曲樂、體能、舞蹈和藝術,讓幼兒透過「唱」、「做」、「唸」、「打」開心學習語文。 此外,是一所國際化的學校,學生是來自不…」
⚽ #课外活动多元
- 「…、啟潛能」為辦學宗旨。 查篤撐教育模式課程,「以粵劇為工具,以舞台為教室」,融匯了戲劇、語言、曲樂、體能、舞蹈和藝術,讓幼兒透過「唱」、「做」、「唸」、「打」開心學習語文。 此外,是一所國際化的學校,學生是來自不…」
- 「…「知孝禮、惜文化、重三語、啟潛能」為辦學宗旨。 查篤撐教育模式課程,「以粵劇為工具,以舞台為教室」,融匯了戲劇、語言、曲樂、體能、舞蹈和藝術,讓幼兒透過「唱」、「做」、「唸」、「打」開心學習語文。 此外,是一所國…」
- 「…示板等,瞭解日常校務事宜。(2)透過家長講座、面談及電話聯絡等,瞭解子女的學習進展。(3)透過親子旅行及家長義工等活動,加強家校的聯繫。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🧸
怡宝中英文幼稚园
东区 ・
幼稚园 ・ 创校 1987
📍 地址
香港北角英皇道955-957号惠芳阁2-3楼
📞 电话
2811 1686
📠 传真
2811 1521
👩🏫 校长
何铭欣
🧑💼 校监
廖凤香
📅 创校年份
1987
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
215872
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
6
🕐 上午 师生比
1 : 7.7
🕐 下午 师生比
1 : 5.2
🎯 办学宗旨
以儿童为本,以培养儿童仁、义、礼、智、信及五育均衡发展。
📚 教学模式/策略
本园采用「查笃撑教育模式」,以培养幼儿「知孝礼、惜文化、重三语、启潜能」。以故事的综合不同的学习范畴,以培养儿童在不同学习范畴上的知识、技能和态度。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书区、多元学习角、攀爬墙、查笃撑教室(儿童粤剧)、 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 78% |
| 全日受聘_30001_40000 | 11% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教学年资_4以下 | 22% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 78% |
| 夏季校服 | 300 |
| 冬季校服 | 680 |
| 书包 | 150 |
| 茶点 | 1,200 |
| 课本 | 619 |
| 练习簿_作业 | 206 |
| 文具 | 100 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 64% |
| 非教学人员薪酬 | 12% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 19% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 2% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 正在审核中 |
| 课程规划 | 本园课程以「儿童为本」,致力提供优质的学前教育服务,使幼儿在「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」和「艺术与创意」六个学习范畴有均衡的发展。学校又制定生活化的学习主题,贴近幼儿的日常经验、认知和兴趣,为幼儿提供综合而整全的学习经历。 本园为全港首间以「查笃撑教育模式」推行教学,以「知孝礼、惜文化、重三语、启潜能」为办学宗旨。 查笃撑教育模式课程,「以粤剧为工具,以舞台为教室」,融汇了戏剧、语言、曲乐、体能、舞蹈和艺术,让幼儿透过「唱」、「做」、「念」、「打」开心学习语文。 此外,是一所国际化的学校,学生是来自不同国籍,通过粤剧可让他们有更多接触和学习说粤语的机会 ; 粤剧更让幼儿从小学习表达、坚持、不怕辛苦,及欣赏中国文化的艺术;而幼儿透过踏台板表演,培养自信心,以及欣赏自己。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用「儿童学习历程档案」及「儿童学习评估表」, |
| 对学生支援 | 安排新生及升小一学生适应期;为有需要的儿童作适切的辅导;协助有经济困难家长;举办多元文化活动。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | (1)透过手册、通告、便条及告示板等,了解日常校务事宜。(2)透过家长讲座、面谈及电话联络等,了解子女的学习进展。(3)透过亲子旅行及家长义工等活动,加强家校的联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划;香港社会服务联会服务发展(家庭及社区)举办「支援幼稚园非华学童学习中文」研讨会 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 80 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 6 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |