🧸 幼稚园 ・ 东区
圣道明中英文幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「寓遊戲中學習、方案活動，活動中讓兒童有更多自主空間、體驗、探索、思考，從學習過程中建構新知識，培養自信心。參與社區活動，善用社區設施。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「採用主題探討，按兒童發展、興趣、能力編排課程，循序漸進，螺旋式教學。課程關注兒童語言、智能、社交、感官等各方面學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式…」
💛 #情绪与心理支援
- 「正在參與到校學前康復服務。駐校社工服務」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
圣道明中英文幼稚园
东区 ・
幼稚园 ・ 创校 1986
📍 地址
香港柴湾盛泰路100号杏花村1座侧幼稚园A
📞 电话
2897 0701
📠 传真
2505 3581
👩🏫 校长
容美琪
🧑💼 校监
张恩来
📅 创校年份
1986
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
325457
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
16
🕐 上午 师生比
1 : 7.0
🕐 下午 师生比
1 : 7.1
🎯 办学宗旨
培养儿童主动学习及建构知识、技能、态度之均衡发展，奠定良好的学习基础。
📚 教学模式／策略
寓游戏中学习、方案活动，活动中让儿童有更多自主空间、体验、探索、思考，从学习过程中建构新知识，培养自信心。参与社区活动，善用社区设施。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。驻校社工服务
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 10 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有资料 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 62% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教学年资_4以下 | 7% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 93% |
| 夏季校服 | 400-600 |
| 冬季校服 | 700-900 |
| 书包 | 74 |
| 茶点 | 400-450 |
| 课本 | 600 |
| 练习簿_作业 | 150 |
| 文具 | 19 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 76% |
| 非教学人员薪酬 | 13% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 采用主题探讨，按儿童发展、兴趣、能力编排课程，循序渐进，螺旋式教学。课程关注儿童语言、智能、社交、感官等各方面学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性评估、记录及分析儿童在校的学习表现，并透过亲子承诺书了解儿童在家之学习表现。 |
| 对学生支援 | 新生适应周、幼小衔接适应课程、非华语学生辅导及按个别儿童给予辅导或提供专业机构之支援服务。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 面谈、家长会、电话联络、网上学习平台、家长义工、 家长观课、故事妈妈、家长讲座、亲子旅行、亲子伴读计划 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 130 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 16 |