香港基督教女青年会彩云幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「電腦及多元啟迪室、視聽感官室」
- 「"採用主題教學法及探究式專題學習法,讓幼兒掌握基本的知識、技巧和態度,又定期安排參觀活動,讓幼兒建構新知識及培養主動學習的興趣和能力。英文課程則採用「Shared Book Approach」,讓幼兒每天從故事中學習英語。另…」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"本基督之精神和爱心,培养幼儿德、智、体、群、美、灵全面的发展。 为孩子提供多元化的学习经验,以促进其学习兴趣并巩固所学,发挥主动学习精神;建立自我管理能力,善于与人沟通合作; 培育孩子的探究精神及面对困难的适应能力; 引导孩子从小认识圣经真理,学会爱上帝、爱人和爱惜自己; 让孩子获得持续学习的能力,为丰盛的人生作准备。"
📚 教学模式/策略
"采用主题教学法及探究式专题学习法,让幼儿掌握基本的知识、技巧和态度,又定期安排参观活动,让幼儿建构新知识及培养主动学习的兴趣和能力。英文课程则采用「Shared Book Approach」,让幼儿每天从故事中学习英语。另外配合「Get Set Go! Phonics 」的课程,用深入浅出的方式,向幼儿介绍有关语音的知识,让他们打好基础。并透过参与由外籍导师设计之英语活动,提升学习英语的能力。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 电脑及多元启迪室、视听感官室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 20% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 30% |
| 教学年资_4以下 | 10% |
| 教学年资_4_7 | 30% |
| 教学年资_7以上 | 60% |
| 夏季校服 | 379 |
| 冬季校服 | 765 |
| 书包 | 114 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 942 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 55% |
| 非教学人员薪酬 | 21% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 5% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 17% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照教育局最新课程指引编制,以儿童为中心,配合幼儿的兴趣、需要、能力及已有的生活经验,为幼儿设计适切的学习活动。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 持续性观察纪录儿童的学习成效。 |
| 对学生支援 | 新生适应、个别辅导、社工支援服务、升小一适应、社区联系、与小学合作。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长观课、咨询会、家长日、亲职讲座、家长会、家长义工小组、亲子资源天地、亲子旅行、亲子小组、亲子学习日及多项亲子活动。 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 65 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |