🧸 幼稚园 ・ 黄大仙区
佛教傅康幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，以生活化主題，配合幼兒的興趣和能力，設計多元化的綜合活動，讓幼兒從遊戲中愉快學習，培育幼兒良好品德行為及正確價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…貫通不同學習範疇的內容，誘發幼兒的學習動機及興趣，建構新知識。透過創設富趣味性的區角環境，發展幼兒自主學習、感官探索、解難能力及成長性思維的多元能力。同時配合小組研習活動、戶外參觀、繪本教學、生命教育、靜觀練習等，讓幼兒…」
⚽ #课外活动多元
- 「家長面見日、義工家長計劃、親子圖書閱讀計劃、通告、網上平台、社交媒體、活動影片、學校電郵、手機應用程式、校刊、學生手冊、電話聯絡、家長觀課、家長問卷、家長信箱、家長講座、故事爸媽、主題親子篇、親子旅行、親子運動會、舊生會、…」
- 「駐校社工服務、到校學前康復服務『醒目寶寶』、新生適應週、新生家長會、小一家長會、參觀小學、小一模擬活動、香港童軍總會東九龍第1138旅小童軍、戶外參觀、興趣班、專題講座、醫務顧問及社區緊密合作。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…環境，發展幼兒自主學習、感官探索、解難能力及成長性思維的多元能力。同時配合小組研習活動、戶外參觀、繪本教學、生命教育、靜觀練習等，讓幼兒從中獲取親身的經驗，建立積極自信的學習態度。」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工服務、到校學前康復服務『醒目寶寶』、新生適應週、新生家長會、小一家長會、參觀小學、小一模擬活動、香港童軍總會東九龍第1138旅小童軍、戶外參觀、興趣班、專題講座、醫務顧問及社區緊密合作。」
- 「…幼兒自主學習、感官探索、解難能力及成長性思維的多元能力。同時配合小組研習活動、戶外參觀、繪本教學、生命教育、靜觀練習等，讓幼兒從中獲取親身的經驗，建立積極自信的學習態度。」
🧸
佛教傅康幼稚园
黄大仙区 ・
幼稚园 ・ 创校 1990
📍 地址
九龙黄大仙黄大仙下村龙逸楼地下
📞 电话
2326 1456
📠 传真
2320 3042
👩🏫 校长
马小燕
🧑💼 校监
释悟藏
📅 创校年份
1990
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
325678
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : .3
🕐 下午 师生比
1 : 9.3
🎯 办学宗旨
"优化学与教的文化,提升教师专业水平。 透过家校共同合作,发展幼儿多面潜能。"
📚 教学模式／策略
学习活动注入「游戏」及「两文三语」元素，结合生活经验，贯通不同学习范畴的内容，诱发幼儿的学习动机及兴趣，建构新知识。透过创设富趣味性的区角环境，发展幼儿自主学习、感官探索、解难能力及成长性思维的多元能力。同时配合小组研习活动、户外参观、绘本教学、生命教育、静观练习等，让幼儿从中获取亲身的经验，建立积极自信的学习态度。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女法师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 8 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 阅读图书区 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 62% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教学年资_4以下 | 24% |
| 教学年资_4_7 | 38% |
| 教学年资_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 250-280 |
| 冬季校服 | 350-380 |
| 书包 | 90 |
| 茶点 | 1,600 |
| 课本 | 500-600 |
| 练习簿_作业 | 260-300 |
| 文具 | 100-110 |
| 寝具 | 280 |
| 校长及教学人员薪酬 | 54% |
| 非教学人员薪酬 | 23% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 7% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 15% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校根据《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，以生活化主题，配合幼儿的兴趣和能力，设计多元化的综合活动，让幼儿从游戏中愉快学习，培育幼儿良好品德行为及正确价值观。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察，透过「个人学习档案」全面记录幼儿的学习发展进程。 |
| 对学生支援 | 驻校社工服务、到校学前康复服务『醒目宝宝』、新生适应周、新生家长会、小一家长会、参观小学、小一模拟活动、香港童军总会东九龙第1138旅小童军、户外参观、兴趣班、专题讲座、医务顾问及社区紧密合作。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长面见日、义工家长计划、亲子图书阅读计划、通告、网上平台、社交媒体、活动影片、学校电邮、手机应用程式、校刊、学生手册、电话联络、家长观课、家长问卷、家长信箱、家长讲座、故事爸妈、主题亲子篇、亲子旅行、亲子运动会、旧生会、社区活动等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 184 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 12 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |