🧸 幼稚园 ・ 黄大仙区
第一幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「"根據教育局課程指引,配合兒童年齡的發展、興趣及生活經驗編訂課程,從而培養兒童想像力、創造力及思考力,讓兒童從遊戲中愉快學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做…」
🧸
第一幼稚园
黄大仙区 ・
幼稚园 ・ 创校 1964
📍 地址
九龙彩虹彩虹村金汉楼地下
📞 电话
2320 4880
📠 传真
2320 4866
👩🏫 校长
谢育君
🧑💼 校监
赖音廷
📅 创校年份
1964
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
316504
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : 7.6
🕐 下午 师生比
1 : 6.8
🎯 办学宗旨
促进学生德、智、体、群、美、灵六育之发展。使儿童在愉快学习环境中茁壮成长。
📚 教学模式／策略
"以高广度及设计活动的教学方式,再透过不同类型的参观、探访、小组活动等来配合儿童发展的需要。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 体能活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 80% |
| 全日受聘_30001_40000 | 10% |
| 全日受聘_40000以上 | 10% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 10% |
| 教学年资_7以上 | 90% |
| 夏季校服 | 275 |
| 冬季校服 | 615 |
| 书包 | 113 |
| 茶点 | 1,600 |
| 课本 | 766-874 |
| 练习簿_作业 | 803-869 |
| 文具 | 257-431 |
| 寝具 | 56 |
| 校长及教学人员薪酬 | 72% |
| 非教学人员薪酬 | 14% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 4% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 根据教育局课程指引,配合儿童年龄的发展、兴趣及生活经验编订课程,从而培养儿童想象力、创造力及思考力,让儿童从游戏中愉快学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效。 |
| 对学生支援 | 新生适应期、与社区机构合作、为高班学生安排参观小学校舍、邀请有关专业人士到访并参与活动。对有特殊需要的学生,会尽量协助转介到相关机构。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、家长观课、开放日、家长讲座、亲子旅行、亲子运动会、亲子阅读计划。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 121 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |