🧸 幼稚园 ・ 湾仔区
保良局朱李月华幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「根據幼兒發展需要，以開放式的教育理念設計教學。學習內容結合生活經驗及興趣編排，如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意教育、創意美術活動等，培育幼兒均衡的發展。學校重視幼兒品德發展，將品德學習元素滲透日常課堂活動。 本校會遵照《幼…」
🎨 #艺术教育
- 「根據幼兒發展需要，以開放式的教育理念設計教學。學習內容結合生活經驗及興趣編排，如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意教育、創意美術活動等，培育幼兒均衡的發展。學校重視幼兒品德發展，將品德學習元素滲透日常課堂活動。 本校會遵照《…」
⚽ #课外活动多元
- 「根據幼兒發展需要，以開放式的教育理念設計教學。學習內容結合生活經驗及興趣編排，如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意教育、創意美術活動等，培育幼兒均衡的發展。學校重視幼兒品德發展，將品德學習元素滲透日常課堂活動。 本校會遵照《…」
- 「包括家長講座、家長小組聚會、通訊、家長義工、親子活動、家長會、家長資源角、故事爸媽等。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
保良局朱李月华幼稚园
湾仔区 ・
幼稚园 ・ 创校 1964
📍 地址
香港铜锣湾礼顿道66号
📞 电话
2277 8383
📠 传真
2890 8397
👩🏫 校长
曾志雄
🧑💼 校监
何芷韵
📅 创校年份
1964
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
563641
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
7
🕐 上午 师生比
1 : 9.9
🕐 下午 师生比
1 : 9.9
🎯 办学宗旨
"配合社会与家庭的需要，提供多元化幼儿服务,如兼收、暂托及延展服务，使幼儿获得全面的照顾及教育。设计丰富的学习环境，培养其探索及自学精神，为终身学习奠基。"
📚 教学模式／策略
"学校采用开放式的环境设计，划分不同学习空间，扩阔活动空间,培养幼儿主动学习精神。于各学习区按幼儿发展能力，摆放不同程度的教具，提高他们学习兴趣。学校采用混龄学习模式，促进幼儿社群发展。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 太平绅士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 注册课室数目 | 3 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 小组学习室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 28% |
| 全日受聘_30001_40000 | 45% |
| 全日受聘_40000以上 | 27% |
| 教学年资_4以下 | 46% |
| 教学年资_4_7 | 18% |
| 教学年资_7以上 | 36% |
| 夏季校服 | 74-112 |
| 冬季校服 | 279-406 |
| 书包 | 34 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 799-824 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 66% |
| 非教学人员薪酬 | 18% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | <1% |
| 教学用品 | 6% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 10% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 根据幼儿发展需要，以开放式的教育理念设计教学。学习内容结合生活经验及兴趣编排，如探究式科学、戏剧、奥福音乐、情意教育、创意美术活动等，培育幼儿均衡的发展。学校重视幼儿品德发展，将品德学习元素渗透日常课堂活动。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 设立学习历程档案及儿童发展报告，记录幼儿各方面的发展，进行持续及总结性之评估。 |
| 对学生支援 | 透过不同的渠道，知悉幼儿与家长的需要，为有需要之家庭，提供社工协助及转介服务。为有特殊需要幼儿提供言语治疗、物理治疗、职业治疗及临床心理学家支援服务。提供专业团队为毕业生安排奔跃领袖成长计划。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 包括家长讲座、家长小组聚会、通讯、家长义工、亲子活动、家长会、家长资源角、故事爸妈等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 69 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 7 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |