🧸 幼稚园 ・ 屯门区
启思幼稚园（爱琴）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…則，編寫多元化的課程，以「適齡、適量、適度」的教學策略，培養幼兒的興趣和能力，讓他們享受多元化的教學活動，從遊戲中學習，體驗主動學習的樂趣。啟思重視品格培養，一直推行正向教育去建立幼兒正面的情緒、快樂感和幸福感。啟思亦著重培養…」
- 「…為本的探索活動，實施小組學習，藉著老師與同學之間的互動，發展幼兒的多元智能，培養他們語言、音體藝的發展。另設自由遊戲及自選區活動，讓幼兒學習計劃、實踐、回顧，鼓勵幼兒自主學習和軟技巧（如：時間分配、解難、協作及溝通技巧等能力…」
- 「…原則，編寫多元化的課程，以「適齡、適量、適度」的教學策略，培養幼兒的興趣和能力，讓他們享受多元化的教學活動，從遊戲中學習，體驗主動學習的樂趣。啟思重視品格培養，一直推行正向教育去建立幼兒正面的情緒、快樂感和幸福感。啟思亦著重…」
🔍 #专题探究
- 「透過歡樂學習的主題活動及以兒童為本的探索活動，實施小組學習，藉著老師與同學之間的互動，發展幼兒的多元智能，培養他們語言、音體藝的發展。另設自由遊戲及自選區活動，讓幼兒學習計劃、實踐、回顧，鼓勵幼兒自主學習和軟技巧（如：時間分配…」
🎨 #艺术教育
- 「啟思小農地、啟思小花圃、親子農地、小舞台，以及混齡自選區，包括：English Time、普通話園地、音樂小跳豆、建構區、圖書區、科普區、STEM區、玩具區、大筆畫區、戶外遊樂區、自然探索區等」
- 「…驗主動學習的樂趣。啟思重視品格培養，一直推行正向教育去建立幼兒正面的情緒、快樂感和幸福感。啟思亦著重培養幼兒藝術感，透過視覺藝術和音樂課程培養孩子的文化素養，薰陶孩子的修養和性情。對於幼兒在語文方面的發展，啟思積極培養他…」
⚽ #课外活动多元
- 「啟思小農地、啟思小花圃、親子農地、小舞台，以及混齡自選區，包括：English Time、普通話園地、音樂小跳豆、建構區、圖書區、科普區、STEM區、玩具區、大筆畫區、戶外遊樂區、自然探索區等」
- 「…非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發…」
- 「…地、小舞台，以及混齡自選區，包括：English Time、普通話園地、音樂小跳豆、建構區、圖書區、科普區、STEM區、玩具區、大筆畫區、戶外遊樂區、自然探索區等」
🌟 #正向教育
- 「…養幼兒的興趣和能力，讓他們享受多元化的教學活動，從遊戲中學習，體驗主動學習的樂趣。啟思重視品格培養，一直推行正向教育去建立幼兒正面的情緒、快樂感和幸福感。啟思亦著重培養幼兒藝術感，透過視覺藝術和音樂課程培養孩子的文化素養，薰…」
- 「…教學活動，從遊戲中學習，體驗主動學習的樂趣。啟思重視品格培養，一直推行正向教育去建立幼兒正面的情緒、快樂感和幸福感。啟思亦著重培養幼兒藝術感，透過視覺藝術和音樂課程培養孩子的文化素養，薰陶孩子的修養和性情。對於幼兒在語文方…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
启思幼稚园（爱琴）
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 2003
📍 地址
新界屯门扫管笏管青路2号爱琴海岸1楼平台
📞 电话
2949 5028
📠 传真
2949 5018
👩🏫 校长
欧凤珊
🧑💼 校监
刘肇薇
📅 创校年份
2003
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
556246
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
20
🕐 上午 师生比
1 : 8.6
🕐 下午 师生比
1 : 6.9
🎯 办学宗旨
以「尊重孩子，培养爱心，激发潜能，启发思维」为宗旨。让幼儿可以在充满欢乐、爱心的氛围下，学习到终生受用的知识和技能。启思致力提供富启发性及温馨学习环境，让具备专业资格及教育热诚的教师，配合优质的课程和教材，培养孩子全面的发展，打下巩固的基础，充分发挥内在的潜能，以迎接新世纪的各项挑战作好准备。
📚 教学模式／策略
透过欢乐学习的主题活动及以儿童为本的探索活动，实施小组学习，借着老师与同学之间的互动，发展幼儿的多元智能，培养他们语言、音体艺的发展。另设自由游戏及自选区活动，让幼儿学习计划、实践、回顾，鼓励幼儿自主学习和软技巧（如：时间分配、解难、协作及沟通技巧等能力）。融入STEM课程，透过有趣而生活化的教材，培育孩子的逻辑思维。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 启思小农地、启思小花圃、亲子农地、小舞台，以及混龄自选区，包括：English Time、普通话园地、音乐小跳豆、建构区、图书区、科普区、STEM区、玩具区、大笔画区、户外游乐区、自然探索区等 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 71% |
| 全日受聘_30001_40000 | 21% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教学年资_4以下 | 48% |
| 教学年资_4_7 | 12% |
| 教学年资_7以上 | 40% |
| 夏季校服 | 192-230 |
| 冬季校服 | 322-462 |
| 书包 | 84 |
| 茶点 | 200-2,000 |
| 课本 | 1,790 |
| 练习簿_作业 | 66 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 69% |
| 非教学人员薪酬 | 10% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 13% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 4% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 学校在课程设计方面是以「幼儿为本」为基础，尊重幼儿发展的原则，编写多元化的课程，以「适龄、适量、适度」的教学策略，培养幼儿的兴趣和能力，让他们享受多元化的教学活动，从游戏中学习，体验主动学习的乐趣。启思重视品格培养，一直推行正向教育去建立幼儿正面的情绪、快乐感和幸福感。启思亦着重培养幼儿艺术感，透过视觉艺术和音乐课程培养孩子的文化素养，熏陶孩子的修养和性情。对于幼儿在语文方面的发展，启思积极培养他们的阅读习惯，推行阅读计划鼓励个人及亲子阅读，致力协助幼儿及早奠定稳固的语言能力基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 学习历程档案以儿童的发展作持续性评估及总结性报告，当中融入多元智能评估。 |
| 对学生支援 | (一)新入读学生适应 - 新生适应日、新生家长讲座、新生简报会；(二)现读生在学习、管教、健康护理及升小一前准备；(三)个别儿童的情绪、行为方面；(四)如有特殊需要的儿童 - 透过家长教师分享会、讲座、工作坊，帮助家长了解儿童的问题，也提供相关政府机构及社区资料作参考。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 新生适应日、家长讲座、工作坊、考察旅行、聚餐、校讯、谢师宴、家校团队活动、亲子开放日、运动会、亲子观课日、亲子讲故事、家长日、家长会、参观小学。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 266 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 13 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 7 |