🧸 幼稚园 ・ 屯门区
圣公会青山圣彼得堂兆麟苑幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…發展。逢週五舉辦特別活動，如宗教、美藝、資訊科技、德育、英語、普通話及日語等，以發展兒童的多元潛能。每天均設自由遊戲時段，讓兒童透過自發及主導的遊戲過程，引發其想像力和創造力，及主動探索的興趣。全日高、低班於下午時段亦設有多…」
🔍 #专题探究
- 「推行三語浸入式綜合課程，設粵語、英語、普通話主題教學，以加強學生兩文三語的能力。英語課堂由英語教師進行教學，內容包括主題教學、故事、遊戲及拼音等，師生以英語溝通，班任教師亦會從旁協助。中文時段則包括粵語及普通話課堂︰粵語課堂由…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…，引發其想像力和創造力，及主動探索的興趣。全日高、低班於下午時段亦設有多元化而富趣味之活動，包括電腦、美藝、園藝、英語、普通話及日語活動等，以增加學生於不同領域的學習經驗。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
圣公会青山圣彼得堂兆麟苑幼稚园
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 1993
📍 地址
新界屯门兆麟苑商场地下
📞 电话
2618 1166
📠 传真
2618 6611
👩🏫 校长
吴咏茵
🧑💼 校监
宋玮琳
📅 创校年份
1993
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
159131
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
42
🕐 上午 师生比
1 : 9.0
🕐 下午 师生比
1 : 4.7
🎯 办学宗旨
"以基督之爱,为学前儿童提供完善的学前教育服务,鼓励学生主导、创意及互动,以达「全人教育」为目标。本校乃属基督教办学团体,亦着重学生灵命的成长。"
📚 教学模式／策略
推行三语浸入式综合课程，设粤语、英语、普通话主题教学，以加强学生两文三语的能力。英语课堂由英语教师进行教学，内容包括主题教学、故事、游戏及拼音等，师生以英语沟通，班任教师亦会从旁协助。中文时段则包括粤语及普通话课堂︰粤语课堂由班任教师及协助教师一同教授主题内容及进行分组活动；在普通话课堂中，由普通话教师进行教学，内容包括主题教学、故事及游戏等，师生以普通话沟通，班任教师亦会从旁协助。课程中亦设有艺术时段，进行各类音、体、美活动，以促进儿童的美感发展。逢周五举办特别活动，如宗教、美艺、资讯科技、德育、英语、普通话及日语等，以发展儿童的多元潜能。每天均设自由游戏时段，让儿童透过自发及主导的游戏过程，引发其想象力和创造力，及主动探索的兴趣。全日高、低班于下午时段亦设有多元化而富趣味之活动，包括电脑、美艺、园艺、英语、普通话及日语活动等，以增加学生于不同领域的学习经验。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 14 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 视觉艺术坊、自选学习区、电脑区、儿童画廊 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 15% |
| 全日受聘_30001_40000 | 79% |
| 全日受聘_40000以上 | 6% |
| 教学年资_4以下 | 9% |
| 教学年资_4_7 | 8% |
| 教学年资_7以上 | 83% |
| 夏季校服 | 434 |
| 冬季校服 | 822-927 |
| 书包 | 113 |
| 茶点 | 660 |
| 课本 | 993-1,072 |
| 练习簿_作业 | 520-692 |
| 文具 | 480-540 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 70% |
| 非教学人员薪酬 | 15% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 7% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 8% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 采用学生为本教学法,以小组教学及设计活动形式进行授课,提供全面的学习经历,培养自学精神。着重儿童语言发展及两文三语教学。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 持续性观察记录儿童的学习历程。 |
| 对学生支援 | 开放日、新生适应期、辅助学生升小一的支援 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家教会亲子活动、学校亲子旅行、圣诞嘉年华、新春亲子活动、恳亲会、亲子才艺表演、亲子饰物设计比赛、家长观课、网页、Facebook。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 553 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 22 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 20 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 42 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |