🧸 幼稚园 ・ 屯门区
乐善堂张叶茂清幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…ipation參觀」和「Y-Yearning自主學習」，激發兒童學習動機。透過設計活動、繪本教學、戲劇教學、自由遊戲及藝術教學來發掘兒童不同的潛能及創意，亦提昇兒童的語文能力及興趣。同時設有校本品格教育課程，教導幼兒各種良好…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…豐盛的人生。 各屬校施教方針以學生為本，著重發展個人潛能，透過不倦的自我學習、體驗和實踐，建立積極樂觀的人生態度和熱心服務、貢獻社會國家的豁達胸懷。」
🎨 #艺术教育
- 「大肌肉室、音樂體能混合室」
- 「…on參觀」和「Y-Yearning自主學習」，激發兒童學習動機。透過設計活動、繪本教學、戲劇教學、自由遊戲及藝術教學來發掘兒童不同的潛能及創意，亦提昇兒童的語文能力及興趣。同時設有校本品格教育課程，教導幼兒各種良好的品德…」
- 「…童為本」的學與教課程。課程以螺旋式設計,讓學習內容互相配合及貫連,實踐兩文三語教學。以互動、參觀、親身體驗和戲劇來結合學習，配合情智教育，讓兒童「德、智、體、群、美」五育有均衡的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(…」
⚽ #课外活动多元
- 「大肌肉室、音樂體能混合室」
- 「…童為本」的學與教課程。課程以螺旋式設計,讓學習內容互相配合及貫連,實踐兩文三語教學。以互動、參觀、親身體驗和戲劇來結合學習，配合情智教育，讓兒童「德、智、體、群、美」五育有均衡的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…、繪本教學、戲劇教學、自由遊戲及藝術教學來發掘兒童不同的潛能及創意，亦提昇兒童的語文能力及興趣。同時設有校本品格教育課程，教導幼兒各種良好的品德習慣。透過國際啟發潛能教育（IE） 5個核心價值，培養兒童對人尊重、信任、樂觀及…」
💛 #情绪与心理支援
- 「設新生和小一適應班、駐校社工服務、家長觀課週及不同類型的課外活動，並提供醫療服務、樂善關懷基金及多種獎學金。」
🧸
乐善堂张叶茂清幼稚园
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 1991
📍 地址
新界屯门兆畦苑兆强阁地下1-5室及11-15室(…
📞 电话
2463 6709
📠 传真
2469 3815
👩🏫 校长
金芳儿
🧑💼 校监
李玉佩
📅 创校年份
1991
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
158836
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : 9.1
🕐 下午 师生比
1 : 6.4
🎯 办学宗旨
九龙乐善堂一向为广大市民提供多元化社会服务，其中以教育事业为主要项目之一，以发展优质、完善及均衡的教育服务为宗旨。 本堂办学以「仁、爱、勤、诚」为校训，培养学生身体力行；更以「德、智、体、群、美」五育为课程纲领，塑造完美的人格，开创丰盛的人生。 各属校施教方针以学生为本，着重发展个人潜能，透过不倦的自我学习、体验和实践，建立积极乐观的人生态度和热心服务、贡献社会国家的豁达胸怀。
📚 教学模式／策略
我们以「HAPPY Learning」为教学基础，「H-Happiness愉快」、「A-Actice主动」、「P-Positive正面」、「P-Participation参观」和「Y-Yearning自主学习」，激发儿童学习动机。透过设计活动、绘本教学、戏剧教学、自由游戏及艺术教学来发掘儿童不同的潜能及创意，亦提升儿童的语文能力及兴趣。同时设有校本品格教育课程，教导幼儿各种良好的品德习惯。透过国际启发潜能教育（IE） 5个核心价值，培养儿童对人尊重、信任、乐观及关怀的态度，并加入Kimochis社交情智学习课程 ，加强学生社交情绪智商，全面提升儿童不同的潜能及照顾学童的个别差异。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。校内有驻校社工，为学生及家长作出适切性的个人或小组服务，如有需要会作出转介。另本校亦参与由香港明爱机构提供之「明爱乐成长学前到校支援服务」，为有特殊需要的儿童及家长提供支援。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 9 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 大肌肉室、音乐体能混合室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 64% |
| 全日受聘_30001_40000 | 27% |
| 全日受聘_40000以上 | 9% |
| 教学年资_4以下 | 42% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 58% |
| 夏季校服 | 315-325 |
| 冬季校服 | 478-490 |
| 书包 | 83 |
| 茶点 | 1,100 |
| 课本 | 1,300 |
| 练习簿_作业 | 320 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 58% |
| 非教学人员薪酬 | 9% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 8% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 15% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 透过生活的学习和探索，推行以「儿童为本」的学与教课程。课程以螺旋式设计,让学习内容互相配合及贯连,实践两文三语教学。以互动、参观、亲身体验和戏剧来结合学习，配合情智教育，让儿童「德、智、体、群、美」五育有均衡的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性及总结性评估来评量儿童的学习、再配合儿童校内生活报告，以学习档案及各方表现作记录，定期发放报告让家长了解子女的学习进度。 |
| 对学生支援 | 设新生和小一适应班、驻校社工服务、家长观课周及不同类型的课外活动，并提供医疗服务、乐善关怀基金及多种奖学金。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长教师会、家长日、亲子旅行、亲子兴趣班、参观、探访、亲子日营、故事爸妈培训、观课、座谈会、工作坊、亲职教育、家长通讯及家访。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；设有中文增润班，由专业老师以个别或小组形式，每天一小时，让非华语学童透过不同的策略来学习中文。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 135 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 1 |