🧸 幼稚园 ・ 大埔区
东华三院洪王家琪幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
73
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 8 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「"多元化教學活動,如戲劇、探索遊戲、互動遊戲、專題研習、生活經驗、感官接觸、自由遊戲、多媒體互動教學和趣味活動來啟發兒童的思維。專題講座、校外參觀、學習旅行及慶祝會拓展兒童的知識、經驗,擴闊視野和培養正確的學習態度。透過專才培…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「"多元化教學活動,如戲劇、探索遊戲、互動遊戲、專題研習、生活經驗、感官接觸、自由遊戲、多媒體互動教學和趣味活動來啟發兒童的思維。專題講座、校外參觀、學習旅行及慶祝會拓展兒童的知識、經驗,擴闊視野和培養正確的學習態度。透過專…」
- 「新生家長會、新生適應期、小一家長會、小一生活體驗、情意教學輔導、特殊教育轉介、駐校社工服務等。」
🔍 #专题探究
- 「"多元化教學活動,如戲劇、探索遊戲、互動遊戲、專題研習、生活經驗、感官接觸、自由遊戲、多媒體互動教學和趣味活動來啟發兒童的思維。專題講座、校外參觀、學習旅行及慶祝會拓展兒童的知識、經驗,擴闊視野和培養正確的學習態度。透過專才培…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…,提升兒童的思考和解難能力,培養兒童的好奇心。本園秉承東華三院綠色機構的宗旨,將環保教育列入恆常課程中,實踐綠色校園,加強兒童的環保知識,與及舉辦多元化的親子環保活動,將環保訊息推展至家中,讓兒童實踐綠色生活。本園專業的普通…」
🎨 #艺术教育
- 「…課程內容按照兒童的身心發展、興趣及能力來編排,將八大智能和九大共通能力融入課程當中。並將視覺藝術、肢體動作和音樂的元素融入繪本教學,建立全方位具創意的綜合藝術課程,培育兒童的創造力。此外,從繪本內容及生活中選取科學探究遊…」
- 「…多元化學習活動。課程內容按照兒童的身心發展、興趣及能力來編排,將八大智能和九大共通能力融入課程當中。並將視覺藝術、肢體動作和音樂的元素融入繪本教學,建立全方位具創意的綜合藝術課程,培育兒童的創造力。此外,從繪本內容及生活…」
- 「…多元化的親子環保活動,將環保訊息推展至家中,讓兒童實踐綠色生活。本園專業的普通話及外籍英文教師以故事、兒歌、戲劇等趣味活動,幫助兒童掌握普通話及英語的基礎知識,提升兒童兩文三語的能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(…」
⚽ #课外活动多元
- 「…課程內容按照兒童的身心發展、興趣及能力來編排,將八大智能和九大共通能力融入課程當中。並將視覺藝術、肢體動作和音樂的元素融入繪本教學,建立全方位具創意的綜合藝術課程,培育兒童的創造力。此外,從繪本內容及生活中選取科學探究遊…」
- 「…多元化的親子環保活動,將環保訊息推展至家中,讓兒童實踐綠色生活。本園專業的普通話及外籍英文教師以故事、兒歌、戲劇等趣味活動,幫助兒童掌握普通話及英語的基礎知識,提升兒童兩文三語的能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(…」
- 「"本園注重家校合作,於2000年成立家長教師會,有系統地推行家長聯繫及家長教育的工作。組織家長義工協作隊,舉辦家長教育工作坊、心理學家專題課程、家長講座、家長手工藝製作坊、親子學習旅行、家長觀課日、家長日等,建立良好的家校…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「新生家長會、新生適應期、小一家長會、小一生活體驗、情意教學輔導、特殊教育轉介、駐校社工服務等。」
🧸
东华三院洪王家琪幼稚园
大埔区 ・
幼稚园 ・ 创校 1983
📍 地址
新界大埔大元村泰德楼3楼309-316室
📞 电话
2665 5111
📠 传真
2660 7909
👩🏫 校长
陈永顺
🧑💼 校监
何猷启
📅 创校年份
1983
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
157309
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 9.6
🕐 下午 师生比
1 : 6.3
🎯 办学宗旨
"以全人教育为宗旨,促进儿童德、智、体、群、美之发展。着重儿童的德育、多元智能及一体一艺术的培养。透过多元化的活动和游戏，让儿童发挥各方面的潜能。营造一个健康安全而和谐的校园环境,提供儿童愉快学习的历程。积极推动健康茶点、体能运动与及珍惜资源等活动,缔造一所健康、绿色校园。并设有多元化兴趣班、潜能培训班，藉以培养儿童各方面的潜能。"
📚 教学模式／策略
"多元化教学活动,如戏剧、探索游戏、互动游戏、专题研习、生活经验、感官接触、自由游戏、多媒体互动教学和趣味活动来启发儿童的思维。专题讲座、校外参观、学习旅行及庆祝会拓展儿童的知识、经验,扩阔视野和培养正确的学习态度。透过专才培训,发展儿童的艺术潜能及兴趣。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 语言室、图书室、创意活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 12% |
| 全日受聘_30001_40000 | 63% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教学年资_4以下 | 23% |
| 教学年资_4_7 | 33% |
| 教学年资_7以上 | 44% |
| 夏季校服 | 225-292 |
| 冬季校服 | 430-548 |
| 书包 | 98 |
| 茶点 | 640 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 730 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 52% |
| 非教学人员薪酬 | 25% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 11% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本园以绘本教学为依归,设计多元化学习活动。课程内容按照儿童的身心发展、兴趣及能力来编排,将八大智能和九大共通能力融入课程当中。并将视觉艺术、肢体动作和音乐的元素融入绘本教学,建立全方位具创意的综合艺术课程,培育儿童的创造力。此外,从绘本内容及生活中选取科学探究游戏的主题,设计科学实验游戏,让儿童从探索及实验中学习,建构科学知识,提升儿童的思考和解难能力,培养儿童的好奇心。本园秉承东华三院绿色机构的宗旨,将环保教育列入恒常课程中,实践绿色校园,加强儿童的环保知识,与及举办多元化的亲子环保活动,将环保讯息推展至家中,让儿童实践绿色生活。本园专业的普通话及外籍英文教师以故事、儿歌、戏剧等趣味活动,帮助儿童掌握普通话及英语的基础知识,提升儿童两文三语的能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效及身心发展,并将儿童学习历程汇集成儿童个人学习档案。 |
| 对学生支援 | 新生家长会、新生适应期、小一家长会、小一生活体验、情意教学辅导、特殊教育转介、驻校社工服务等。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本园注重家校合作,于2000年成立家长教师会,有系统地推行家长联系及家长教育的工作。组织家长义工协作队,举办家长教育工作坊、心理学家专题课程、家长讲座、家长手工艺制作坊、亲子学习旅行、家长观课日、家长日等,建立良好的家校合作,携手培育幼儿。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 144 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |