德貞幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「"選取高廣度、全語文、主題教學、設計活動、奧福音樂等教學法之精髓,透過小組互動學習、並善用社區資源,進行戶外參觀及邀請專業人士到校作專題訪問,誘發兒童的自學興趣。"」
- 「"選取高廣度、全語文、主題教學、設計活動、奧福音樂等教學法之精髓,透過小組互動學習、並善用社區資源,進行戶外參觀及邀請專業人士到校作專題訪問,誘發兒童的自學興趣。"」
- 「"選取高廣度、全語文、主題教學、設計活動、奧福音樂等教學法之精髓,透過小組互動學習、並善用社區資源,進行戶外參觀及邀請專業人士到校作專題訪問,誘發兒童的自學興趣。"」
- 「家長日、家長觀課、家長講座、家長義工、家長教學支援、親子體操、親子旅行、親子講座、聖誕聯歡、新春嘉年華會、新生校園體驗日。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
- 「…興趣活動、學生牙齒、足脊、視力等保健活動、小一適應期、與社區機構合作進行參觀、到校探訪及舉行學生講座等。設有駐校社工服務。」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
"本校為一所天主教幼稚園,弘揚基督「愛的教育」,以全人教育為目標,培養兒童德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展。啟導兒童主動學習、幫助兒童建立自信心、學習待人處事,解決問題的正確態度,且提高兒童生活自理能力,進而建立自律、珍惜生命、積極進取的人生觀。"
📚 教學模式/策略
"選取高廣度、全語文、主題教學、設計活動、奧福音樂等教學法之精髓,透過小組互動學習、並善用社區資源,進行戶外參觀及邀請專業人士到校作專題訪問,誘發兒童的自學興趣。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。正在參與「到校學前康復服務」為符合資格的兒童提供跨專業訓練服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 未有提供 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 修女 |
| 校長稱謂 | 修女 |
| 註冊課室數目 | 12 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 圖書館、美勞室、探索室、禮堂 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 31% |
| 全日受聘_30001_40000 | 32% |
| 全日受聘_40000以上 | 37% |
| 教學年資_4以下 | 0% |
| 教學年資_4_7 | 10% |
| 教學年資_7以上 | 90% |
| 夏季校服 | 295-325 |
| 冬季校服 | 275-925 |
| 書包 | 155 |
| 茶點 | 950 |
| 課本 | 877-976 |
| 練習簿_作業 | 791-1,055 |
| 文具 | 502-590 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 53% |
| 非教學人員薪酬 | 10% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 29% |
| 教學用品 | 2% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 6% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 以兒童為主體的學與教策略設計校本課程,寓學習於遊戲,培養兒童的自學精神,透過遊戲、探索及經驗分享,誘發兒童的興趣和潛能,從而產生直接經驗,強化技巧,並延伸概念,為終身學習奠下良好根基。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 設立兒童學習歷程檔案,以持續性觀察記錄兒童的學習成效。 |
| 對學生支援 | 新生適應期、學生興趣活動、學生牙齒、足脊、視力等保健活動、小一適應期、與社區機構合作進行參觀、到校探訪及舉行學生講座等。設有駐校社工服務。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長日、家長觀課、家長講座、家長義工、家長教學支援、親子體操、親子旅行、親子講座、聖誕聯歡、新春嘉年華會、新生校園體驗日。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 420 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 21 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 0 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 21 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/325511.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TackChing.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TackChing.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TackChing.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TackChing.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $0 |