🧸 幼稚园 ・ 深水埗区
圣多马堂幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「本校課程規劃是以聖經為本，參照教育局擬訂的《幼稚園教育課程指引》，以配合幼兒成長和發展需要為基礎。課程以綜合主題教學為核心，透過生活化和富趣味的探索遊戲，讓兒童在過程中獲取知識技能、建立積極態度，提升和發揮兒童的多元智能和獨特…」
⚽ #课外活动多元
- 「…技能、態度、正向及社交情緒得以發展。 我們相信每個孩子都是獨特，擁有不同的才能，透過多元化的校園生活，以及戲劇教學活動，使他們的潛能得以發揮,為將來的學習奠定良好的基礎。"」
- 「家長義工組、家長觀課、家長座談會、家長班、親子旅行、親子教育講座、家校通訊、家長面談、電話溝通。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「"本校由協康會提供「幼兒駐校社工服務」，建立輔導網絡加以協助有需要的幼兒及家庭。家校發展主任協助有需要的家庭,提供心理、精神及生活上的協助。 學校亦會安排新生適應活動及小一銜接活動,以支援有需要的幼兒。"」
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圣多马堂幼稚园
深水埗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1966
📍 地址
九龙石硖尾下村24座101-116室
📞 电话
2779 4201
📠 传真
2784 6613
👩🏫 校长
陈诗敏
🧑💼 校监
何锦添
📅 创校年份
1966
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
323357
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : 9.6
🕐 下午 师生比
1 : 5.0
🎯 办学宗旨
"学校以教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离（箴言：22章6节）为校训, 秉承基督精神,齐心创建一所荣神益人的幼儿学校。为三岁至六岁之幼儿及家长,提供完善及优质的教育服务,并发展持续不断的学习精神,拓展高质素的教育新路向。"
📚 教学模式／策略
"我们非常重视建立有利幼儿学习的环境，努力营造开心、活泼和生动的气氛，鼓励幼儿主动接触不同的人、事和物，让他们的知识、技能、态度、正向及社交情绪得以发展。 我们相信每个孩子都是独特，拥有不同的才能，透过多元化的校园生活，以及戏剧教学活动，使他们的潜能得以发挥,为将来的学习奠定良好的基础。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 牧师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 9 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 8% |
| 全日受聘_30001_40000 | 77% |
| 全日受聘_40000以上 | 15% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 100% |
| 夏季校服 | 没有此项目 |
| 冬季校服 | 没有此项目 |
| 书包 | 74 |
| 茶点 | 600 |
| 课本 | 615-815 |
| 练习簿_作业 | 310-355 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 66% |
| 非教学人员薪酬 | 11% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 7% |
| 教学用品 | 6% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 10% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校课程规划是以圣经为本，参照教育局拟订的《幼稚园教育课程指引》，以配合幼儿成长和发展需要为基础。课程以综合主题教学为核心，透过生活化和富趣味的探索游戏，让儿童在过程中获取知识技能、建立积极态度，提升和发挥儿童的多元智能和独特潜质，从而奠定日后学习的基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过持续观察幼儿学习的表现,依据不同的学习目标订定之检核表以记录幼儿的学习经验和发展进程。 |
| 对学生支援 | 本校由协康会提供「幼儿驻校社工服务」，建立辅导网络加以协助有需要的幼儿及家庭。家校发展主任协助有需要的家庭,提供心理、精神及生活上的协助。 学校亦会安排新生适应活动及小一衔接活动,以支援有需要的幼儿。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长义工组、家长观课、家长座谈会、家长班、亲子旅行、亲子教育讲座、家校通讯、家长面谈、电话沟通。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 159 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 12 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 12 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |