基督教挪威差会主办信义中英文幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"以耶稣基督仁爱和牺牲的精神,为家长、幼儿,提供优质的幼儿教育服务。并以孩童为本、爱心为本、美育为本的精神,缔造一个尊重、自由、和谐的学习校园。培养乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的孩子。"
📚 教学模式/策略
"以螺旋式教学法为课程理念,课程由具体到抽象,由简单到复杂,须配合孩子年龄能力,使新旧经验衔接。并增加他们解决问题的信心,及提升认知的技巧。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 礼堂,多功能活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 77% |
| 全日受聘_30001_40000 | 8% |
| 全日受聘_40000以上 | 15% |
| 教学年资_4以下 | 29% |
| 教学年资_4_7 | 14% |
| 教学年资_7以上 | 57% |
| 夏季校服 | 275 |
| 冬季校服 | 489 |
| 书包 | 100 |
| 茶点 | 1,000-2,000 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 220-390 |
| 文具 | 840 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 64% |
| 非教学人员薪酬 | 17% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 17% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程设计以儿童为本,着重孩子的多元化发展,透过有意义的学习活动,如:科学小实验、创意活动、参观活动,鼓励孩子亲自发掘、体验和探索。课程编排以「故事」为主,藉幼儿感兴趣的事物,作延伸探究学习活动。并重视中、英双语能力的发展,创设适切的语言环境,鼓励幼儿运用所学的语言。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 建立个人「学习成长档案」,目的为纪录孩子在学校中,不同阶段的学习历程,以了解孩子发展情况。根据记录的资料,评析其发展情况,并评估其发展与学习的重点与辅导策略。 |
| 对学生支援 | 关注幼儿个别差异,藉不同的资讯让家长认识幼儿成长的需要,并提供社会需要服务资料。安排新生适应日,有助新入学幼儿的适应,及使家长、幼儿认识老师和学校环境。同时,透过教育局、社会福利署及各相关机构,协助辅导有需要的幼儿。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家校联系方式包括学校网页、家长手册、学生手册、家校通讯系统、电话联络、家长教师面谈日、家长教师会。而家长活动有家长讲座、故事爸妈、亲子游戏日、亲子旅行及工作坊等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 96 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 10 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |