🧸 幼稚园 ・ 西贡区
基督教圣约教会司务道幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「"幼兒透過不同的課程和活動，從遊戲中學習常規、自理、體育、宗教、音樂、律動、語文、識數、英文等各科目，專題研習、生命教育、小食製作、電腦興趣小組及兩文三語學習活動，開拓他們的思考領域,掌握學習技巧，達至全人發展及健康愉快地成長。"」
🔍 #专题探究
- 「"以幼兒為中心，採用設計活動教學方法，並配合教育局課程指引，加入資訊科技及專題研習方式進行，培養幼兒的學習興趣,讓他們自發地追求知識，培養良好的品格，從中獲得多元智能的發展，為日後的學習及成長奠定基礎。 本校會遵照《幼稚園教育…」
⚽ #课外活动多元
- 「"幼兒透過不同的課程和活動，從遊戲中學習常規、自理、體育、宗教、音樂、律動、語文、識數、英文等各科目，專題研習、生命教育、小食製作、電腦興趣小組及兩文三語學習活動，開拓他們的思考領域,掌握學習技巧，達至全人發展及健康愉快地…」
- 「新生家長會、新生家長適應週、家長日/會、家長義工組、親子專題研習活動、親子旅行及聯歡會/同樂日、講座、問卷調查、家長通訊。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…兒透過不同的課程和活動，從遊戲中學習常規、自理、體育、宗教、音樂、律動、語文、識數、英文等各科目，專題研習、生命教育、小食製作、電腦興趣小組及兩文三語學習活動，開拓他們的思考領域,掌握學習技巧，達至全人發展及健康愉快地成長。"」
🧸
基督教圣约教会司务道幼稚园
西贡区 ・
幼稚园 ・ 创校 1988
📍 地址
新界将军澳宝林村宝泰楼地下A翼及B翼1号及…
📞 电话
2701 0939
📠 传真
2703 1271
👩🏫 校长
郑敏慧
🧑💼 校监
黄进第
📅 创校年份
1988
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
563498
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
5
🕐 上午 师生比
1 : 9.6
🕐 下午 师生比
1 : 9.2
🎯 办学宗旨
本着基督耶稣爱人的精神培育幼儿，为幼儿提供优质的照顾及教育。 培育幼儿获得多元智能的发展，为日后的学习及成长奠定良好的基础。
📚 教学模式／策略
"幼儿透过不同的课程和活动，从游戏中学习常规、自理、体育、宗教、音乐、律动、语文、识数、英文等各科目，专题研习、生命教育、小食制作、电脑兴趣小组及两文三语学习活动，开拓他们的思考领域,掌握学习技巧，达至全人发展及健康愉快地成长。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 申请表格可供下载 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 86% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教学年资_4以下 | 12% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 88% |
| 夏季校服 | 392 |
| 冬季校服 | 658 |
| 书包 | 92 |
| 茶点 | 768 |
| 课本 | 943-986 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 59% |
| 非教学人员薪酬 | 26% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 3% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以幼儿为中心，采用设计活动教学方法，并配合教育局课程指引，加入资讯科技及专题研习方式进行，培养幼儿的学习兴趣,让他们自发地追求知识，培养良好的品格，从中获得多元智能的发展，为日后的学习及成长奠定基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续观察及纪录幼儿的生活和学习表现，按主题及上、下学期的学习作评估。 |
| 对学生支援 | 新生方面：新生家长会、新生家长适应期（家长陪伴）、新生适应周。 幼儿方面：按幼儿个别差异，作出辅导；按幼儿个别发展情况与家长沟通，共策良方，提供适切的支援，参与社区活动及与区内学校举办活动。 高班幼儿：参观区内小学及模拟小一上课。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 新生家长会、新生家长适应周、家长日/会、家长义工组、亲子专题研习活动、亲子旅行及联欢会/同乐日、讲座、问卷调查、家长通讯。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 76 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 5 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |