🧸 幼稚园 ・ 观塘区
圣安当幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「"以「主題教學」為骨幹,配合「專題研習」課程,目標為幫助兒童建構多元化的學習,激發兒童創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同…」
🎨 #艺术教育
- 「…創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同時兒童可應用本校多媒體及電子資訊平台進行研習。"」
- 「…發兒童創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同時兒童可應用本校多媒體及電子資訊平台進行研習。"」
⚽ #课外活动多元
- 「…發兒童創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同時兒童可應用本校多媒體及電子資訊平台進行研習。"」
- 「…創意思維,培養勇於探索真理、敢於面對困難及解難的能力,懂得敬主愛人。 本校學習模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音樂活動、參與校園內外比賽等。同時兒童可應用本校多媒體及電子資訊平台進行研習。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工、第一層支援服務計劃、學前到校支援服務、課程簡介會、幼兒班親子迎新日、新生親子同樂日、新生適應活動、升小一預備班、參觀小學、培養學生情緒、品德活動。」
🧸
圣安当幼稚园
观塘区 ・
幼稚园 ・ 创校 1959
📍 地址
九龙观塘油塘道1号1楼
📞 电话
2349 0221
📠 传真
2349 0201
👩🏫 校长
蔡美玉
🧑💼 校监
李笑容
📅 创校年份
1959
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
532169
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 8.8
🕐 下午 师生比
1 : 4.7
🎯 办学宗旨
(一) 遵从主耶稣「到普天下传扬福音」的训诲，以耶稣的博爱精神，按天主教会办学的理念，竭尽所能，肩负起神圣的教育工作，致力提供全人教育，帮助学生在灵、德、智、体、群、美六方面均衡发展，促使学生珍重和发扬基督的博爱和服务精神，宏扬中华文化的处世规范及对生命的热爱，平衡发展物质生活质素及精神生活质素。 (二) 协助学生发展独立和批判性思维，从而使他们能敏锐地、明智地处理社会上各种价值观与思想，慎重构思，明智判断，寻找真理，服膺真理，成为一个公平正直的人，能对社会及传媒的趋势作批判评估，并给予建设性意见。
📚 教学模式／策略
"以「主题教学」为骨干,配合「专题研习」课程,目标为帮助儿童建构多元化的学习,激发儿童创意思维,培养勇于探索真理、敢于面对困难及解难的能力,懂得敬主爱人。 本校学习模式多元化，如角色扮演、舞蹈、音乐活动、参与校园内外比赛等。同时儿童可应用本校多媒体及电子资讯平台进行研习。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书室、电脑室、园圃 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 78% |
| 全日受聘_30001_40000 | 11% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教学年资_4以下 | 46% |
| 教学年资_4_7 | 18% |
| 教学年资_7以上 | 36% |
| 夏季校服 | 500 |
| 冬季校服 | 744 |
| 书包 | 111 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 1,760 |
| 练习簿_作业 | 499 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 411 |
| 校长及教学人员薪酬 | 73% |
| 非教学人员薪酬 | 24% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校重视「 两文 (中、英文) 三语 (广东话、普通话及英语) 」，透过课堂、早/午会、宗教及节庆活动，提供丰富的互动学习机会，提升儿童对学习语文的兴趣;并安排户内及户外活动，让儿童亲身体验探索，启发其思考创意，通过实践、求证及解难，在活学活用的境况中将所学连系，从而建构新概念获新思维，让幼儿最终为「学会学习」的能力奠下巩固基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 从儿童进校开始为其定下基线,以自我追求进步为目标。在日常活动中以六个知识范畴 ,按他们的能力作持续观察记录儿童的发展。 |
| 对学生支援 | 驻校社工、第一层支援服务计划、学前到校支援服务、课程简介会、幼儿班亲子迎新日、新生亲子同乐日、新生适应活动、升小一预备班、参观小学、培养学生情绪、品德活动。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 幼儿班亲子迎新日、新生入学家长讲座、高班升小一家长会、升小一策略工作坊、与小学联校活动及同乐日、家长日、家长座谈会、家长观课日、家长工作坊、家长研习班、家长学堂、亲子旅行、游戏日、亲子伴读计划、亲子才艺表演及各项比赛、校友聚会联欢活动等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 210 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |