📚 中学 ・ 中西区
英华女学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
20
低
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
💛 #情绪与心理支援
- 「本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，駐校社工、教育心理學家及有關教師會為他們提供專業輔導及所需支援，以協助提升其學習效能及個人成長。」
- 「本校升學就業輔導組負責籌劃、推行校內的就業與生涯規劃活動，為學生提供最新升學資訊。近年加強與校內不同科組及學生支援小組的協作，也借助校外機構可提供的資源，充份擴濶了活動的種類與多元性，豐富了學生的相關知識和體驗。<br>恆常…」
🏟️ #设施丰富
- 「全面重建的新校舍於2019年3月底正式啟用，我們擁有更寬敞的空間，實踐各項創新與變革。在保存過去一直行之有效的優秀…」
📚
英华女学校
中西区 ・
中学 ・ 创校 1900
📍 地址
香港罗便臣道76号
📞 电话
25463151
📠 传真
28588669
✉️ 电邮
school@ywgs.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
祝慧勤
📅 创校年份
1900
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
女
🎯 办学宗旨
本校旨在提供基督化教育，着重全人发展，致力培育学生建立优良品格、高雅情操、积极正确的人生观及责任感，面向国家及世界需要，勇于承担，甘于委身。
📚 教学模式／策略
本校鼓励学生多阅读，发展自学及共学精神，进行全方位学习。近年推行专题习作及跨学科研习，以助提升教与学的质素，深化学生学习经历。各教师持续进修，与时并进，有效掌握最新的教学策略与技巧。为巩固学生的学习能力，本校于中一及中二级中英数三科主要科目推行分组教学。此外，每科皆订定课程指引、教学程序及全年计划大纲。本校近年致力推动学生透过跨科目专题研习，将知识融会贯通，发展高层次学习。为提升学生学习素质，本校透过不同渠道及延展计划，配合加强各方面的教学支援和家校合作，培养学生对学习负责，启发学生主动学习，追求卓越，为自己的学习与人生订定目标。
💛 SEN 支援
本校设有「学生支援组」，成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、辅导主任、教育心理学家及曾接受特殊教育培训的教师。特殊教育需要统筹主任及教育心理学家，彼此紧密合作，除照顾学生学习的不同需要，适时为有特殊教育需要学生提供谘询及评估外，亦会为教师提供所需培训。 学校灵活运用「学习支援津贴」及「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」，外聘导师以小组形式支援有学习需要的学生。 此外，学校重视家校合作，除向家长派发「学生支援摘要」，个案老师亦会定期与家长沟通，跟进学生情况。
🎨 全方位学习
學生會成立於1949年，為香港最早期推動學生自治組織的學校之一。學生組織能力強，每年學生會聯同五個學社及20多個興趣小組，策劃統籌全校課外活動，其中包括：學生福利、社區服務、體育、刊製校報等文娛活動，學生校園生活豐富多釆，也造就寶貴的學習機會，培養領導力、執行力和各樣的生活與人際體驗。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | 文学士及教育学士（语文教育）、社会科学硕士（辅导） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 9500 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校训 | 寸阴是惜 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 64 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 53 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 63 |
| 0至4年年资人数百分率 | 27 |
| 5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 61 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、宗教教育、普通话、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 中一：英国语文、英语艺术、历史、地理、数学、电脑、家政、视觉艺术、音乐、综合科学、STEAM、「公民、经济与社会」；中二：英国语文、英语艺术、历史、地理、数学、电脑、家政、视觉艺术、音乐、综合科学、STEAM、「公民、经济与社会」；中三：英国语文、英语艺术、历史、地理、数学、物理、化学、生物、家政、视觉艺术、音乐、共通能力训练 <br> |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史、宗教教育、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、英语文学、公民与社会发展、历史、地理、数学、物理、化学、生物、经济、「企业、会计及财务概论」、资讯及通讯科技、科技与生活、视觉艺术、音乐、旅游及款待、应用学习 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、宗教教育、普通话、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 中一：英国语文、英语艺术、历史、地理、数学、电脑、家政、视觉艺术、音乐、综合科学、STEAM、「公民、经济与社会」；中二：英国语文、英语艺术、历史、地理、数学、电脑、家政、视觉艺术、音乐、综合科学、STEAM、「公民、经济与社会」；中三：英国语文、英语艺术、历史、地理、数学、物理、化学、生物、家政、视觉艺术、音乐、「公民、经济与社会」<br> |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史、宗教教育、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、英语文学、公民与社会发展、历史、地理、数学、物理、化学、生物、经济、「企业、会计及财务概论」、资讯及通讯科技、科技与生活、视觉艺术、音乐、旅游及款待、应用学习 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $860 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $860 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $860 |
| 家长教师会会费 | $90 |
| 学生会会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | 非标准项目收费（全年）︰中一至中五：$6,000 中六：$3,600 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一入学安排根据教育局规定，分自行分配学位及统一派位两阶段。自行收生准则为学业成绩50%、面试表现30%、课外活动表现10%、操行10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年于7月中下旬，本校会邀请全体中一学生及其家长参加迎新会，介绍学校的办学理念、学校历史、学校目标、课程、设施及学校生活，并按学生需要于暑期举办英语及数学衔接课程。体育科藉正规课程及训练，培养学生对运动的兴趣，提升体适能，建立良好运动习惯、正确价值观及领袖才能。此外，膳食组定期监察午膳供应商食品的种类、营养价值及衞生状况，并与其他科组推行健康教育。 |
| 学校关注事项 | 本校于2019年3月迁回原址重建的全新校舍。学校发展计划（2021-2026）所定方向，环绕<br>『启发』、『给力』、『拥抱』、『参与』四个主题，旨在新校舍完善硬件的基础上，给予学生最优化的全人培育。[可参阅〈学校发展计划〉一栏] |
| 学校管理架构 | 本校已依据《教育条例》成立法团校董会，由十八名校董（包括替代校董）组成，分别代表办学团体、现职教师、在校学生家长及校友，并有一名独立校董。法团校董会负责为学校制定整体发展方向和政策，监督学校资源运用和管理。在校务运作层面，校内设多个事务委员会／小组，专责不同职能（如训导、辅导、学术事务、多元学习关顾、升学就业辅导等），协力推行与发展校务。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校已按《教育条例》规定于二零一一年八月三十一日成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 本校的环保政策旨在提高学生的环保意识，并鼓励以正确态度改善环境。透过公民教育组、学生会及地理、生物等学科，推行各项环保措施，如食具循环再用及废物、废纸回收等，让学生身体力行。本校亦参与签署由环保署发起的《环保午膳约章》。 |
| 全校语文政策 | 除各中文相关科目、宗教教育科及体育科外，本校採英语授课，并致力于校园内营造丰富的语言环境，以培育学生两文三语能力，中英兼擅。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 （共15个科目选择）<br>2. 课程重点：STEM课：中一至中二； 英语艺术：中一至中三。 |
| 学校课程主要更新重点 | 经多年的努力，本校于各个关键项目皆取得坚实的成果，并致力于这几方面持续发展。详情可参考本概览内有关内容或本校网页。 |
| 生涯规划教育 | 本校升学就业辅导组负责筹划、推行校内的就业与生涯规划活动，为学生提供最新升学资讯。近年加强与校内不同科组及学生支援小组的协作，也借助校外机构可提供的资源，充份扩濶了活动的种类与多元性，丰富了学生的相关知识和体验。<br>恆常活动主要为中三至中六级学生举办职业讲座和工作坊，助他们取得所需资讯，从而为升学作出明智抉择。本组专责老师就大学联招给中六学生给予个别辅导，亦协助学生们申请各类型校外奬学金及活动（如模拟面试、暑假实习等）。中二及中三级班主任主持班本工作坊，助初中学生提高自我认识，鼓励及早思考未来规划。<br>透过青年生涯规划活动资助计划，本校增设多元化的升学就业辅导活动以照顾学生需求：为中六学生举办模拟入学面试工作坊；为中五学生策划「模拟中学文凭试日」，让他们有机会体验升学决策过程。此外，本校亦为高年级学生及其家长举办升学讲座、职业博览，以及涵盖本地与海外升学的筹备工作坊讲座，提供全面的升学途径资讯。更特设大湾区职涯探索之旅，深化高年级学生对区域企业协作的认知。<br>而且，升学就业辅导组联同旧生会推行师友计划，藉业界网络拓展学生职涯视野，启发多元发展可能。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，驻校社工、教育心理学家及有关教师会为他们提供专业辅导及所需支援，以协助提升其学习效能及个人成长。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。整体而言，在多元学习关顾组的统筹下联同学科老师协助非华语学生的校园适应及提供学习参考材料。 |
| 测考及学习调适措施 | 中一至中三：每学年有两次考试；中四至中六：每学年有一次年中测验及一次考试；除此之外，本校十分着重学生的学习过程，故全年于各科进行非考试导向的学习评估。 |
| 家校合作 | 家长教师会由一群主动热诚的家长担任执行委员，并在家长义工的支持下义务协助学校日常事务。执委会定期举行会议，策划多个家校合作项目，包括周年大会、专题讲座和户外亲子活动。自2022-23学年起我们成立「英华家长学堂」，旨在加强学校与家长之间的紧密合作与情谊。学堂另一主要目的乃关怀并协助家长培养自我照顾的能力，为此筹办一系列相关活动。 |