📚 中学 ・ 观塘区
五邑司徒浩中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
10
低
中学：适用 10 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
💛 #情绪与心理支援
- 「本校學生支援小組共十八位成員，包括副校長、SEN學校社工、小組主任、中文、英文、數學、公民、訓育組、生涯規劃老師等。成員致力在學校推廣「全校參與」模式，從考試調適、課後資源、個別輔導及朋輩支援等照顧學生學習多樣性，提升全校師生…」
- 「…正面的價值觀和態度，提升品德素養與公民意識；另外，生命教育組以講座、小組討論、遊戲、義工服務等形式提升同學的抗逆力，協助同學健康成長。」
📚
五邑司徒浩中学
观塘区 ・
中学 ・ 创校 1978
📍 地址
九龙蓝田启田道7号
📞 电话
23405916
📠 传真
23496376
✉️ 电邮
office@szetoho.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
冯嘉慧
📅 创校年份
1978
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
我校本「完人教育」为鹄的，以有教无类的精神，致力培育学生德、智、体、群、美五育均衡发展。
📚 教学模式／策略
本「因材施教」方针，为初中同学开设中、英、数辅导班，亦为高中同学开设中、英、数研习班，并于暑期为高中同学安排「应试训练」。同时透过德育、生命教育及社会服务，积极培养同学的自律、自重精神，爱惜生命，以及对社会责任的承担。为提升学与教的效果，本校安排同侪观课、共同备课及教师专业分享，以提升教学质素。初中课程兼顾学术与实用；高中提供多元化之选修科目，力求切合同学能力与兴趣需要，此外更安排境外考察以扩阔同学视野，如中文科、英文科、数学科、公社科、社会科学科及学生事务组境外考察团。初中设有生活与社会相关课程，以多元化的教学方式照顾同学的学习多样性。
💛 SEN 支援
本校学生支援小组共十八位成员，包括副校长、SEN学校社工、小组主任、中文、英文、数学、公民、训育组、生涯规划老师等。成员致力在学校推广「全校参与」模式，从考试调适、课后资源、个别辅导及朋辈支援等照顾学生学习多样性，提升全校师生对共融的瞭解，营造共融校园。 本校亦透过学习支援津贴，为特殊需要学生提供不同的支援，包括：个案辅导、个别学习计划、不同类型的治疗课（言语治疗、音乐治疗、职业治疗、艺术治疗）、历奇活动、生涯规划活动、中文读写技巧班、家长支援小组、社交训练小组及评估调适等。本校近年更积极参与不同协作计划，如﹕全校参与分层支援有自闭症的学生、医教社同心协作计划、喜伴同行等，以跨专业团队合作，帮助学生有效学习及融入社区。 本校明白家长、学校及同学的关系非常密切，故定期举办家长会，从中听取家长意见，使同学在不同层面得到照顾，健康成长。
🎨 全方位学习
為鼓勵同學參加不同全方位學習活動，學校現時設有逾30多個會社，包括體、藝、群育及服務等，並定期舉辦比賽與大型活動，讓同學學習團體生活中應有的態度，發揮個人專長及培養自理能力。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 校监 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （工商管理学士、教育学硕士、会计学理学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 93 |
| 学校占地面积 | 6000 |
| 办学团体 | 香港五邑工商总会 |
| 校训 | 崇德敦行 进学退思 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 57 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 88 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 44 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 43 |
| 0至4年年资人数百分率 | 43 |
| 5至9年年资人数百分率 | 20 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 37 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、公民、经济与社会*、地理*、创意科技、普通话、视觉艺术、中国历史、历史*、科学（中一、中二）*、科学（中三生物、化学、物理）*、基本商业（中三）、普通电脑科、音乐、体育*、科技与生活*、阅读课 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、跨学科语文课程（中一、中二） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、地理、经济、历史、生物、资讯及通讯科技、化学、物理、企业．会计与财务概论（会计）、企业．会计与财务概论（商管）、旅游与款待、中国历史、跨文化阅读（中四、中六）、音乐、视觉艺术、体育、阅读课 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、数学延伸单元一 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、公民、经济与社会*、地理*、创意科技、普通话、视觉艺术、中国历史、历史*、科学（中一、中二）*、科学（中三生物、化学、物理）*、基本商业（中三）、普通电脑科、音乐、体育*、科技与生活*、阅读课 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、跨学科语文课程（中一、中二） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、地理、经济、历史、生物、资讯及通讯科技、化学、物理、企业．会计与财务概论（会计）、企业．会计与财务概论（商管）、旅游与款待、中国历史、跨文化阅读（中四、中六）、音乐、视觉艺术、体育、阅读课 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、数学延伸单元一 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $310 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $310 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $310 |
| 家长教师会会费 | $20 |
| 学生会会费 | $10 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | 班会费$10，社费$15 |
| 备注 | 为提升教学效能及照顾学习多样性，我校调拨资源，中一至中三级皆有中、英、数辅导班，中四至中六级4班英文各分为5组上课，而中四级4班数学分5组上课。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>学业成绩50%；面试表现30%；操行及态度10%；课外活动及服务10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 八月中举办中一迎新日活动，让中一的新生及家长认识学校一般事宜。此外，中一同学须出席新中一暑期衔接课程，安排不同的活动让中一同学及早适应中学生活。<br>本校的体育课如舞蹈、田径及各种的球类活动，均能令同学有规律地参与体育锻炼，从而帮助同学提升心肺功能，改善脂肪比例；同时也能引导同学建立良好的运动习惯，维持健康的生活方式。 |
| 学校管理超连结 | http://data.szetoho.edu.hk/~sch_rpt/ |
| 学校关注事项超连结 | http://data.szetoho.edu.hk/~sch_rpt/ |
| 学校关注事项 | 照顾学习多样性，促进教学多元化，提升学生学习表现；培养学生正确的价值观，提升精神健康。 |
| 学校管理架构 | 设有各科组委员会处理日常校务与教学工作，并定期召开会议，以检视成效；设有「校政谘询委员会」订定学校的发展方向；另有「校务委员会」，成员包括各科组主席及教师代表，共同策划及推展学校政策，鼓励老师参与校务，以推动校政民主化。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会已于2007年9月成立，带领学校发展，加强问责。 |
| 环保政策 | 本校广泛使用节能电器，又将可循环再用的废物，例如：纸张、胶樽和铝罐交回收商，并广植花卉，积极绿化校园。本校各班签订「环保约章」，同学担任环保大使，推广环保教育。 |
| 教学规划超连结 | http://www.szetoho.edu.hk/wordpress/curriculum/ |
| 全校语文政策 | 为配合微调中学教学语言政策，本校将「英语延展教学活动」的课时转化为以英语教授部分非语文科目。中一至中六级的数学採用英语授课；为巩固同学英文基础，中一及中二级设有「跨学科语文」课程，初中举办英科数协作课程；为提高同学的英语水平，亦聘有外籍老师、戏剧老师、设立英语角、推行英文广泛阅读计划、英语周及英语早会。另开设英文辅导班共六班，为高中同学举办周六写作班及为初中同学于暑期举办英语班，各科亦渗入「英语增润」课程。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 中四至中六共11个选修科目，同学须于选修科组合一及二各选一科修读。另外，能力较高的同学可选读数学「微积分与统计」或生物科作为第三个选修科。<br>2. 课程重点：本校于初中推行专题研习、于各级设阅读课以推广阅读风气及中一至中二级推行「跨学科语文」课程以提升学习兴趣和英语水平。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 从阅读中学习：本计划旨在推广阅读文化。为了培养同学阅读不同类型材料的习惯，学校实施跨学科合作，在晨读时间让同学阅读英语书籍、道德与公民教育材料等。此外，根据学校三年发展计划，设立不同阅读活动，如深化阅读、不同类型的奖励计划等。近年来，学校还积极推广「跨科阅读计划」和「电子阅读计划」，利用跨学科合作和资讯科技的优势，促进同学自主阅读的风气。<br>2. 运用资讯科技进行互动学习：本校利用资讯科技提高同学的英语水平。同学透过英语自学平台丰富词彙和加强聆听技巧，提升运用资讯科技学习的能力。运用Google Classroom与学生在课余时间沟通，同时亦方便网上教学及提升学生自学能力。 <br>3. 专题研习：本校初中同学每年最少要完成一次专题研习活动。同学选取子题、拟定计划书和问卷，走出课室到各地区访问，并作汇报；藉以扩阔学生的学习经历，从而提升高阶思维和协作能力。 <br>4. 德育及公民教育：通过各学习领域及学科课程以及其他相关的学习经历，培育同学正面的价值观和态度，提升品德素养与公民意识；另外，生命教育组以讲座、小组讨论、游戏、义工服务等形式提升同学的抗逆力，协助同学健康成长。 |
| 生涯规划教育 | 每级皆设有「生涯规划课」，以发展性策略推行「生涯规划」。每级均设有特定主题：中一级「了解自己强项及弱项」、中二级「认识职业」、中三级「为选科作决定」、中四级协助同学在高中阶段订立目标、中五级让同学反思升学或就业的方向、中六级同学透过活动获得更多资讯，让他们为自己作出更明智的选择。<br>此外，各级同学有机会参加「与工作有关的经验」的活动，如讲座、参观和工作坊等，而中三及中六级同学亦会参与「小组升学辅导」，让他们掌握最新升学及就业资讯和解答个别的升学疑难。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 老师乐意于课堂中照顾有不同需要的学生，更透过小班教学、训辅活动、联课活动，以及社会服务，协助在学习能力或家庭条件有差异的同学。本校中一至中五级均设双班主任，以关顾学生需要。 |
| 测考及学习调适措施 | 学科方面，每学年设有两次考试及两次统一测验；此外，各科均採用持续评估政策。本校会因应情况，为有特殊需要的学生设计个别学习计划及提供特别考试安排。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://data.szetoho.edu.hk/~pta/index.shtml |
| 家校合作 | 为加强学校与家庭的合作，本校于2000年成立家长教师会，举办不同类型的工作坊、研讨会、讲座和亲子活动。亦透过网页和家长通讯向家长汇报学校近况。由2007年开始，家长可参加家长校董选举，参与学校的管理和决策，帮助学校更有效地推动政策。 |
| 校风 | 努力营造「爱与关怀」的气氛及建立纯朴的校风。以「训辅合一」方向，助学生建立正向积极的价值观及支援学生健康成长。设有「个人发展奖励计划」鼓励同学五育均衡发展及「星级奖励计划」鼓励同学勤奋学习，力求上进。 |
| 未来发展超连结 | http://data.szetoho.edu.hk/~sch_rpt/ |
| 学校发展计划 | 学术方面，透过多元化教学策略，提升学生自主学习及语文能力，照顾学习多样性。学生成长方面，本校以「培养学生正确的价值观，提升精神健康」为主题，透过有系统的学习活动，让同学培养正确的价值观，并提升精神健康及抗逆力。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校教师发展组每年安排适切的教师分享和培训活动。亦向教师推介各项进修课程及研讨会，以及提供资助，藉此加强教师的专业培训、促进分享文化和提升教学效能。 |