📚 中学 ・ 香港东区
苏浙公学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…會服務、體藝發展和與工作有關的經驗等學習經歷。本校亦為學生舉辦證書課程，例如：專業資訊科技訓練、急救、山藝、野外定向等，擴闊學生視野。同時本校一直注重學生之全人教育，安排校本聯課活動幫助學生培養對文體藝的興趣。」
🌈 #另类课程
- 「…。 本校直資部提供香港中學文憑考試（HKDSE）課程，而國際部則提供國際中學教育普通證書課程（IGCSE）及國際文憑大學預科課程（IBDP），本校可提供多軌課程滿足不同類形及不同需要的學生。<br>2. 課程重點：本校初中部…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…透過舉辦精神健康日、團隊訓練活動、瑜珈減壓班、社交情緒管理工作坊及聘請香港樹仁大學輔導心理學家為個別學生進行心理輔導，為學生提供適切的情緒健康支援。本校設有心情休整房間「Reality isn't prefect」，讓有需要…」
- 「…另推行初中學生留校午膳措施。此外，本校亦透過課外活動培養學生多方面的興趣、發揮個人潛能、發展健全的人格。本校輔導組由資深教師及專業社工負責，為學生提供升學、擇業及生活輔導等服務。」
- 「…行支援的精神健康活動，致力提升同學對精神健康的關注和認識。透過舉辦精神健康日、團隊訓練活動、瑜珈減壓班、社交情緒管理工作坊及聘請香港樹仁大學輔導心理學家為個別學生進行心理輔導，為學生提供適切的情緒健康支援。本校設有心情休整房…」
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苏浙公学
香港东区 ・
中学 ・ 创校 1958
📍 地址
香港北角宝马山道20号
📞 电话
25702261
📠 传真
25100264
✉️ 电邮
kcc@m.kcc.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
方仲伦
📅 创校年份
1958
🏷️ 学校类别
直资
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
以敦品力学及学风纯朴为办学目标，校训为「整齐严肃」。而中英并重、文理并重、升学与就业并重则为教学实施方针。
📚 教学模式／策略
强调德、智、体、群、美的均衡发展；注重训练学生的创意思维、明辨性思考及解决问题的能力；积极培育学生的个人品格、公民意识、人际沟通技巧和责任感。本校初中部分科目按学生能力剪裁及统整，设计「校本课程」，藉以提升学生的学习动机。本校亦推行早读计划、阅读奖励计划、专题研习计划、全方位学习活动及资讯科技互动学习。
💛 SEN 支援
本校一直秉持教育局「及早识别」、「及早支援」、「全校参与」、「家校合作」及「跨界别协作」的原则推行融合教育。为配合教育局融合教育的优化政策，本校特别设立学生支援组，并聘请教学助理，在统筹主任带领下，继续专责协助校长及副校长进一步建构共融校园。 学习上，本校灵活运用学习支援津贴及校内外资源以提升学生学习效能，除为有个别需要学生提供课业及测考调适外，亦外聘机构开办主科的课后支援小组。关顾学生上，我们举办 Joyful Life生命教育计划。透过「认识、尊重、欣赏及探索生命」的主题，以全校及分层支援贯穿整个生命教育计划，务求让同学珍惜生命的可贵和可爱之处。同时，本校与大专院校合作和社福机构合作推行支援的精神健康活动，致力提升同学对精神健康的关注和认识。透过举办精神健康日、团队训练活动、瑜珈减压班、社交情绪管理工作坊及聘请香港树仁大学辅导心理学家为个别学生进行心理辅导，为学生提供适切的情绪健康支援。本校设有心…
🎨 全方位学习
本校提供不同學習領域的參觀及考察活動、國內及海外交流團、按學術、服務、藝術、興趣及體育五大類設立的39個課外活動小組等全方位學習經歷，以助學生獲取智能發展、德育及公民教育、社會服務、體藝發展和與工作有關的經驗等學習經歷。本校亦為學生舉辦證書課程，例如：專業資訊科技訓練、急救、山藝、野外定向等，擴闊學生視野。同時本校一直注重學生之全人教育，安排校本聯課活動幫助學生培養對文體藝的興趣。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （社会科学学士、教育文凭、教育硕士） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 6780 |
| 办学团体 | 香港苏浙沪同乡会 |
| 校训 | 整齐严肃 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | - |
| 已接受师资培训人数百分率 | 72 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 36 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 34 |
| 0至4年年资人数百分率 | 54 |
| 5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 30 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 公经社（公民、经济与社会）、数学、科学、生物、化学、物理、地理、历史、普通电脑、视觉艺术、音乐、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（数学必修部分及数学延伸部分单元一）、公民与社会发展、生物、化学、物理、经济、地理、历史、视觉艺术、资讯及通讯科技、企业会计与财务概论 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 公经社（公民、经济与社会）、数学、科学、生物、化学、物理、地理、历史、普通电脑、视觉艺术、音乐、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（数学必修部分及数学延伸部分单元一）、公民与社会发展、生物、化学、物理、经济、地理、历史、视觉艺术、资讯及通讯科技、企业会计与财务概论 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | $8390 |
| 2025_2026学年学费S2 | $8390 |
| 2025_2026学年学费S3 | $8390 |
| 2025_2026学年学费S4 | $8390 |
| 2025_2026学年学费S5 | $8390 |
| 2025_2026学年学费S6 | $8390 |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $80 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 初中各级分别设有中文及英文班。高中则按学生语文能力及选科分班，以母语或英语授课。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>申请学生成绩次第名单的排名25%、小学操行及评语25%、小五及小六校内成绩20%、面试10%、课外活动10%、校内或校外表现5%、奖项5%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一新生指导日、暑期各学习领域衔接课程。<br>本校饭堂为学生提供营养早餐及午餐。透过生活与社会、生物、科学及体育等科目灌输健康概念。鼓励学生参与校运会及校际运动比赛。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.kccnp.info/ |
| 学校关注事项 | 培养学生成为一个有广阔知识的自主学习者；全面推进正向价值观教育 |
| 学校管理架构 | 学校设有多个部门统筹教务、学生事务、学校资讯、学生注册等工作。行政组织採用分层分工、互相合作的方式。重要政策均经谘询议决。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 校董会由商界、教育、法律及其他专业人士组成。校监为资深的前线教育工作者。 |
| 环保政策 | 本校积极推动节能及物料回收，培养学生环保意识。学校亦为学生设立智能添水站，达致减塑目标。 |
| 教学规划超连结 | https://www.kccnp.info |
| 全校语文政策 | 本校传统以普通话教授中国语文、中国历史及普通话三科。除英国语文外，其余学科均按班分别以英语或母语授课。本校非常重视语文教育，除增加教学时数外，亦为有需要的学生提供英语衔接课程。此外，学校亦透过中、英文广泛阅读计划、朗诵比赛等活动培育学生掌握「两文三语」的能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 本校直资部提供香港中学文凭考试（HKDSE）课程，而国际部则提供国际中学教育普通证书课程（IGCSE）及国际文凭大学预科课程（IBDP），本校可提供多轨课程满足不同类形及不同需要的学生。<br>2. 课程重点：本校初中部分科目按学生能力设计校本课程，以配合学生的学习需要。 |
| 学校课程主要更新重点 | 本校设有阅读小组、资讯科技小组、专题研习小组、德育及公民教育小组，制定校本措施，推动四个关键项目的发展。 |
| 生涯规划教育 | 本校深信生涯规划是中学教育的重要一环，目的在于培养学生认识自我、拓宽对升学和就业途径的视野、以致定立人生目标和持续反思的能力，好让学生能获得所需知识、技能及态度，以配合自己的兴趣、能力、方向作出明智的升学和就业选择，从而尽展个人抱负并贡献社会。为了达到以上目的，本校在初中推行「成长新动力」课程，当中包含讲座、游戏及工作坊，让学生多加了解其个人特质，并思考未来的发展路向。及至高中，本校定期举办升学和就业讲座、专上院校参观、领袖训练营及「学长导航计划」，从不同渠道，让同学掌握生涯规划的要义。 |
| 学生支援超连结 | https://www.kccnp.info |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 採用调整课程、调整教学方法、调整功课、调整评估准则等方法以照顾学生个别差异。另设高中课后学科辅导、初中课后功课辅导及非华语学生中国语文调适课程。资优学生方面，本校开办抽离式及校外支援资优教育课程，并推荐资优学生参加香港资优教育学苑及本地大学所开办的资优课程。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 测考及学习调适措施 | 评估方式除测验及考试外，另设上课表现评分、家课及专题研习评分等，以助评估一般不能通过笔试进行评核的能力；鼓励学生参与多元化的学习活动，发展多方面的能力。 |
| 学费减免 | 本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。<br>- 新生可于开学后的2个星期内递交学费减免申请，其申请结果会在递交申请后的1个月公<br>布。<br>- 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的<a href='<a href="https://www.kccnp.info'" target="_blank" rel="noopener">https://www.kccnp.info'</a> target='_blank'><span class='title_link'>超连结</span></a>。 |
| 家校合作 | 家教会定期召开会议，并举办研讨会及联谊活动，加强沟通，促进家校合作。班主任透过家长日、学校内联网及电话经常与家长保持联络。 |
| 校风 | 本校校风纯朴，注重纪律及德育的培训。具体措施包括初中开设德育课。每周一则设统一晨会，全体学生在操场集合由校长、教师或同学分享。每周另设一节周会或班会课。周会由校长、教师或嘉宾作专题演讲，训勉学生，提升学生的个人素质及修养。班会则由衞生署专业人员进行「成长新动力」德育课程。本校另推行初中学生留校午膳措施。此外，本校亦透过课外活动培养学生多方面的兴趣、发挥个人潜能、发展健全的人格。本校辅导组由资深教师及专业社工负责，为学生提供升学、择业及生活辅导等服务。 |
| 学校发展计划 | 加强资讯科技设施，藉以推动电子学习；成立专责小组，推动科学、科技、工程、艺术和数学教育。 |
| 教师专业培训及发展 | 每年举办两次教师专业发展日，邀请专家主持教育专业研讨会。本校积极鼓励教师进修教育硕士及其他教育专业课程，同时亦推动教师参加教育局及教育团体举办的研讨会及工作坊。本校亦推行协作备课、同侪观课，并与同工分享教学经验，提高教学效益。 |