📚 中学 ・ 香港东区
金文泰中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
40
中
中学：适用 10 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…提升學生的學習興趣，發展學生的語文能力和共通能力。<br>公民與社會發展科安排學生往內地考察，通過實地考察的體驗式學習，讓學生拓寬視野，親身了解國情和國家最新發展，增進他們對國家的成就及中華文化的認識和欣賞，從而提升國民身分認…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…、烹飪室、設計與科技室、校園電視台、學生活動中心、綜合活動中心、手球場、籃球場、室內羽毛球場、天台休憩場地、園藝角、童軍室、訓導室、輔導室、社工室、學生會室、家長教師會室、校史館及會議室。學校又在綜合活動中心安裝活動隔聲…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，並制定「校本融合教育政策」。學生支援組成員包括副校長、融合教育統籌主任、學校社工及駐校教育心理學家。本校採用班級推動「全校參與」概念：推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生…」
- 「…育需要學生支援組亦於2009年成立，教育局於2011年開始為本校提供學生學習津貼及校本教育心理支援服務，安排教育心理學家定期駐校，為學生設計適切的成長活動及提供校本支援服務，照顧有關學生的學習差異及情緒健康。此外，朋輩輔導共融大…」
- 「…資優教育學校網絡計劃 2025/26 （中國語文教育），配合香港課程發展，涵蓋最新課程倡議。此外，升學及就業輔導組舉行「高中校本職業博覽會」及「師友計劃」，並為學生提供個人及小組之升學就業輔導，深化學生對生涯規劃的反思，又…」
- 「…排教育心理學家定期駐校，為學生設計適切的成長活動及提供校本支援服務，照顧有關學生的學習差異及情緒健康。此外，朋輩輔導共融大使為有特殊學習需要的學生提供支援，有助他們融入校園生活，健康成長。」
🏟️ #设施丰富
- 「學校設有演講室、圖書館、多媒體學習室、多媒體語言室、中文資源室、英文資源室、數學資源室、通識教育資源室、電腦…」
📚
金文泰中学
香港东区 ・
中学 ・ 创校 1926
📍 地址
香港北角炮台山道30号
📞 电话
25706411
📠 传真
25785719
✉️ 电邮
css@edb.gov.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
李隆熙
📅 创校年份
1926
🏷️ 学校类别
官立
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校致力提供均衡教育，让学生在愉快的环境中学习，建立正确的价值观及积极的人生观，贯彻校训「文行忠信」的精神，追求卓越，活出丰盛人生。
📚 教学模式／策略
以母语教学为本，以互动及学生主导的模式，激发学生的学习兴趣，训练学生的分析、解难、传意等能力。本校採用星期制时间表，加设午读课、周会，灵活运用学习时间。在成绩方面，本校学生在众多科目均有卓越的表现，充分反映教学成效。
💛 SEN 支援
本校已设立专责小组，负责策划、推行及检视融合教育的支援工作，并制定「校本融合教育政策」。学生支援组成员包括副校长、融合教育统筹主任、学校社工及驻校教育心理学家。本校採用班级推动「全校参与」概念：推动班主任、科主任及科任老师共同为有特殊教育需要的学生订定支援措施。本校亦会甄别怀疑有特殊教育需要的学生，并转介至教育心理学家跟进。本校灵活运用学习支援津贴外购服务，例如言语治疗服务、社交训练小组、个别辅导及课后学习辅导等，并聘教学助理为有特殊教育需要学生提供适切支援。本校会安排校内测考调适，及协助有需要的学生于报考公开考试时申请调适安排，以加强考试的公平性。本校亦安排教师接受特殊教育培训课程及参加研讨会，以提升校内教师照顾有特殊教育需要学生的专业能力。
🎨 全方位学习
本校按學術、興趣、服務、體藝四大類設立32個學會，為學生提供有益身心的課餘活動，部分學會會參與聯校活動，擴闊學生的視野。學校亦定期舉辦社際比賽、生命教育活動、學術節、英語日、旅行、文娛綜藝匯演、全方位學習日等活動，並舉行不同的參觀、體藝活動及國內外交流活動，促進學生的均衡發展。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士（教育局首席教育主任（创新科技教育及质素保证）） |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （理学士、教育证书、教育硕士、理学硕士、理学硕士、社会科学硕士、理学硕士） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 11148 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 文、行、忠、信 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 54 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 54 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 46 |
| 0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文，数学，中国历史，历史，地理，科学，公民、经济与社会（中一至中二），家政（中一至中二），设计与科技（中一至中二），基础商业（中三），普通话，普通电脑，音乐，视觉艺术，体育，生命教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文，数学（数学必修部分及数学延伸部分单元二），公民与社会发展，生物，化学，物理，资讯与通讯科技，中国历史，中国文学，经济，地理，历史，「企业、会计与财务概论」，旅游与款待，其他学习经历，生命教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文，数学，中国历史，历史，地理，科学，公民、经济与社会，家政（中一至中二），设计与科技（中一至中二），普通话，普通电脑，音乐，视觉艺术，体育，生命教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文，数学（数学必修部分及数学延伸部分单元二），公民与社会发展科，生物，化学，物理，资讯及通讯科技，中国历史，中国文学，经济，地理，历史，「企业、会计与财务概论」，视觉艺术，旅游与款待，其他学习经历，生命教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | 校本管理费：$200（中一至中五）；$150（中六） |
| 其他收费_费用 | 课外活动费：$155（中四至中六） |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一自行分配学位收生准则及比重：学生学业成绩（成绩次第排名） 30% 、操行 20% 、课外活动及服务表现 20% 和面试表现 30% 。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校为中一新生于学年正式开始前举办辅导课程及家长日；并于暑假期间为中一新生开设衔接课程，协助学生提高英语及数学水平。<br>本校与供应商合作提供营养均衡的健康午膳。本校体育科设计多元化的课程，以提升学生的体能。本校推行「健康校园」校本计划，举办个人健康活动、预防滥药活动及教育讲座等，以提升学生身心灵健康。 |
| 学校关注事项 | 1. 加强学生知识建构，深化自主学习。<br>2. 巩固学生正面价值素养，培养健康生活态度，建构正面人生路向。 |
| 学校管理架构 | 本校学校管理委员会制订学校发展目标，确保学校顺利运作。学校行政委员会负责管理日常学生事务及学术发展。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 主席：马雪儿女士；校长：李隆熙先生；校友会代表：陈中威先生、刘添先生；家长教师会代表：郑莹娜女士、叶淦灏先生；独立人士代表：区锦源律师、谭立恆先生；教师代表：仇培良先生、冯玉珍女士。 |
| 环保政策 | 为节约能源，课室冷气机只在夏季开动，温度设于25.5℃；以双面印刷教材；要求午膳供应商将饭盒回收循环再造；并举办多项回收活动。 |
| 全校语文政策 | 本校以母语教学为本，于初中开设普通话科，同时注重提升学生的英语能力，课后举办英语日、英语会话小组、拔尖保底班、暑期英语衔接课程等活动；初中科目（中文、中史及普通话科除外）按科本之发展，推行校本英语延展教学课程，採用不同的英语教学模式，以助提升学生的英语能力，熟习及掌握「两文三语」。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 本校提供十二科高中选修科，同学可按能力、性向及兴趣选修三科或二科。<br>2. 课程重点：本校提供的选修科，包括生物、化学、物理、资讯及通讯科技、中国文学、中史、经济、地理、历史、「企业、会计与财务概论」、旅游与款待及视觉艺术。同学亦可于中五及中六选修应用学习课程，充份照顾学生的需要、兴趣及能力的多样性，配合其他学习经历训练，提升同学多元共通能力。此外，本校亦安排课后拔尖保底课程，藉此照顾学生的学习差异。 |
| 学校课程主要更新重点 | 利用优化高中核心科目创造的空间，推行校本高中跨学科增润课程，透过辩论、演说、创意写作等，提升学生的学习兴趣，发展学生的语文能力和共通能力。<br>公民与社会发展科安排学生往内地考察，通过实地考察的体验式学习，让学生拓宽视野，亲身了解国情和国家最新发展，增进他们对国家的成就及中华文化的认识和欣赏，从而提升国民身分认同。 |
| 生涯规划教育 | 本校着重学生的生涯规划，按学生的生涯发展阶段和生涯规划需要，为各级学生筹划了全面的生涯规划计划，让学生认识自我，瞭解不同的升学途径及各行各业，从而为自己作出适切的生涯规划。<br>本校採全校参与策略推行生涯规划教育，以生命教育课为学生的生涯规划教育奠定基础，藉不同活动，包括：工作坊、讲座、经验分享会、校本职业博览、师友计划、工作体验活动、职场参观等等，强化生涯规划教育。此外，本校亦为学生提供小组及个人升学及就业辅导，让学生能为自己的学习及前途作出适切的规划，并为自己作出充份知情的升学及就业决定。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校推荐资优学生参加由教育局或其他教育机构举办的资优课程。此外，本校由2001年开始参加「全校参与」融合教育计划，校内特殊教育需要学生支援组亦于2009年成立，教育局于2011年开始为本校提供学生学习津贴及校本教育心理支援服务，安排教育心理学家定期驻校，为学生设计适切的成长活动及提供校本支援服务，照顾有关学生的学习差异及情绪健康。此外，朋辈辅导共融大使为有特殊学习需要的学生提供支援，有助他们融入校园生活，健康成长。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校制定清晰的家课、测验及考试的评估政策，并设有完善的评估机制，务求落实「促进学习的评估」的精神，提高教学质素，并按有特殊教育需要学生的情况，调整测考及评估安排。 |