📚 中学 ・ 九龙城区
献主会圣母院书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
60
高
中学：适用 10 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🔍 #专题探究
- 「…，落實因材施教的理念，使學生受惠。本校已經於中一及中二級增設STEAM創科教育科，亦會加入人工智能課題，進行探究式學習，培訓學生創造能力。而中四及中五級亦增設校本 STEAM：Arduino認證課程，讓對創科教育有興趣…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…訓練營及班級經營活動。由外籍老師教授之中一級新生暑期英語適應及精進班。本校設有健康校園委員會，制定健康政策、綠色校園指引及推廣健康活動，從而帶出健康生活的訊息，本校為「香港健康學校獎勵計劃」銀獎學校。此外，中一至中三留校午膳…」
⚽ #课外活动多元
- 「…腦、多媒體教學室、電腦室、地理室、視藝室、音樂室、圖書館、健身室、禮堂、小聖堂、操場、有蓋操場、校園電視台、舞蹈場、教學資源室、醫療室、花圃、天台花園等。」
- 「中國語文、物理（中三）、化學（中三）、中史、地理、宗教教育、全方位學習課、電腦科*、視覺藝術、音樂*、體育*、創新及科技教育、公民、經濟與社會*、歷史」
- 「…第四十七團、童軍（九龍地域第191旅）、交通安全隊、升旗隊、英文大使、普通話大使、中史學會、獻主會聖母院書院合唱團、視藝訓練組、籃球組、男子棒壘球組、女子棒壘球組、棍網球組、排球組、羽毛球組、跆拳道班、劍撃組、躲避盤組、…」
- 「…龍地域第191旅）、交通安全隊、升旗隊、英文大使、普通話大使、中史學會、獻主會聖母院書院合唱團、視藝訓練組、籃球組、男子棒壘球組、女子棒壘球組、棍網球組、排球組、羽毛球組、跆拳道班、劍撃組、躲避盤組、結他班、流行樂隊課程…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…適。「學生支援組」成員包括副校長、特殊教育需要統等主任、特殊教育需要支援老師、教育心理學家、校本言語治療師、學校社工及教學助理。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，與家長一起商議和檢視有關支援學生的策略。」
- 「…組，加強閱讀流暢度；執行技巧訓練小組及社交小組，鞏固組織及溝通能力；言語治療訓練，提升整體語言能力；並由校本教育心理學家提供課程及教學上的支援；為有需要的學生制定個別學習計劃及提供考試調適。「學生支援組」成員包括副校長、特殊教育…」
- 「…活動或課程，例如：應用學習導引課程、大學體驗課程、試工計劃、師友計劃等。3. 個別輔導及咨詢：學生約見升學及輔導組的老師，為自己的升學、擇業作出決擇。4. 為全校師生及家長提供生涯規劃的資訊：在早會、校內設置展板、圖書館提…」
- 「持續推展國家安全教育措施，培育學生持守正面的價值觀，善用人工智能推動創科教育。加強學生的幸福感及抗逆力，從而提升校園的整體健康文化。優化教師專業培訓、檢視學校資源運用及向學生提供的學習經歷。」
🏟️ #设施丰富
- 「設備完善之課室、課室均設有先進的多點互動式觸控顯示器、實物投影機、完善iPad流動教學設備、高速流動網絡連線、電…」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 54 人／中一至中六合共 18 班（每班約 3.0 名教師）」
📚
献主会圣母院书院
九龙城区 ・
中学 ・ 创校 1967
📍 地址
九龙马头围盛德街51号
📞 电话
27115291
📠 传真
27142847
✉️ 电邮
ndc1967@ndc.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
唐嘉明
📅 创校年份
1967
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校以「勤、忠、孝」为校训，传授知识、颂扬福音、照顾弱势、敬主爱人等为办学目的。 勤：「勤」是鼓励全校师生求学办事应付出精力，积极奋发，求进臻善。忠：「忠」是鼓励全校师生待人处事应选设原则，并应坚守和付诸实践。孝：「孝」是鼓励全校师生应尊敬和服务长者及前辈。
📚 教学模式／策略
本校于教学及评核方面精益求精，于2011年至2020年参加由香港考试及评核局举办的「优质评核管理认证计划」并取得认证，对本校考评管理方面达至专业水平给予肯定。本校以训练学生的九种共通能力，以加强知识为本的教学系统。阅读、写作、学习技巧、资讯科技应用、专题研习及说话技巧已纳入学生全年学业评绩内。本校学业成绩追求卓越，于中学文凭试取得佳绩。本校同学于2012至2025年取得佳绩，多个科目均取得优良成绩及高于全港平均及格率。近年同学入读大学包括香港大学、中文大学、香港科技大学、理工大学、城市大学、浸会大学、岭南大学、以及国内及台湾大学学位课程及专上学院。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式，照顾学生的不同学习需要。透过运用学校发展津贴、学习支援津贴、有特殊教育需要非华语学生支援津贴、增补基金和社区资源，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。学校因应学生的不同学习需要，为学生提供适切的支援，例如：提供课后功课辅导，提升学习技巧；开办中文读写训练小组，加强阅读流畅度；执行技巧训练小组及社交小组，巩固组织及沟通能力；言语治疗训练，提升整体语言能力；并由校本教育心理学家提供课程及教学上的支援；为有需要的学生制定个别学习计划及提供考试调适。「学生支援组」成员包括副校长、特殊教育需要统等主任、特殊教育需要支援老师、教育心理学家、校本言语治疗师、学校社工及教学助理。本校重视家校合作，并已建立恆常沟通机制，与家长一起商议和检视有关支援学生的策略。
🎨 全方位学习
本校开设30多个领袖生会、学会及课外活动小组，有助学生发展终身学习的能力和实现全人发展的目标，以面对社会的转变。 领袖生会及学会包括天主教同学会、中文学会、英文学会、数学学会、科学发明学会、校园视听领袖生会、升学及就业领袖生会、德育及国民教育领袖生会、图书馆领袖生会、资讯科技领袖生会、视艺领袖生会、音乐领袖生会、体育领袖生会。 课外活动小组包括红十字会青年团第四十七团、童军（九龙地域第191旅）、交通安全队、升旗队、英文大使、普通话大使、中史学会、献主会圣母院书院合唱团、视艺训练组、篮球组、男子棒垒球组、女子棒垒球组、棍网球组、排球组、羽毛球组、跆拳道班、剑撃组、躲避盘组、结他班、流行乐队课程、爵士舞组、魔术组、化粧班、义工小组。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 神父 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （工商管理学士（荣誉）、教育证书、经济学文学硕士、拟任校长证书（优异及系主任嘉许信）） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 3000 |
| 办学团体 | 无玷圣母献主会 |
| 校训 | 勤、忠、孝 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 46 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 85 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 0至4年年资人数百分率 | 27 |
| 5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、物理（中三）、化学（中三）、中史、地理、宗教教育、全方位学习课、电脑科*、视觉艺术、音乐*、体育*、创新及科技教育、公民、经济与社会*、历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学*、综合科学*（中一至中二）、综合科学（中三包括生物） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、中史、地理、经济、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技、物理、化学、生物、历史、视觉艺术、数学延伸部分单元一、数学延伸部分单元二、创新及科技教育（中四、中五）、应用学习（中四、中五）、（非选修科包括全方位学习、宗教教育、音乐、体育、美术） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文，其他科目根据学生的程度及需要安排英语支援 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、经济、企业会计与财务概论、生物 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、物理（中三）、化学（中三）、中史、地理、宗教教育、全方位学习课、电脑科*、视觉艺术、音乐*、体育*、创新及科技教育、公民、经济与社会*、历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学*、综合科学*（中一至中二）、生物（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、中史、地理、经济、企业会计与财务概论、资讯及通讯科技、物理、化学、生物、历史、视觉艺术、数学延伸部分单元一、数学延伸部分单元二、创新及科技教育（中四、中五）、应用学习（中四、中五）、（非选修科包括全方位学习、宗教教育、音乐、体育、美术） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文，其他科目根据学生的程度及需要安排英语班 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、经济、企业会计与财务概论、生物 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $30 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 按学生程度于数学、综合科学、公民、经济与社会、电脑、音乐及体育等提供加强英语教学元素。我们深信每位同学除一般学术科目外，必需培养自己的兴趣，学生可于本校高中选择多达15项中学文凭特色应用学习课程，培养有深度的兴趣及知识。此外本校的精英棒球训练计划、多媒体课程培育创意产业人材。英语教学分组：按学生程度于数学、综合科学提供英语教学分组。每星期均有英语早会及每天中英普及阅读课以提升阅读兴趣及阅读范畴。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩，包括校外训练及学习活动的参与及表现30%；操行优异表现，包括校内／外义工或社区服务的参与及表现30%；面试表现30%；校内课外活动的参与及表现，包括校内及校际各项比赛的优异表现10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 全面的中一新生迎新日、训练营及班级经营活动。由外籍老师教授之中一级新生暑期英语适应及精进班。本校设有健康校园委员会，制定健康政策、绿色校园指引及推广健康活动，从而带出健康生活的讯息，本校为「香港健康学校奖励计划」银奖学校。此外，中一至中三留校午膳，由供应商提供健康食品。本校健康校园政策于健康饮食、无烟校园、学生保健、传染病管理、急救及安全、紧急事故及自然灾害、校内药物保存及分发、预防滥用药物、暴力及欺凌、平等机会、职业安全及健康、禁酒、正确使用互联网、拒绝不良性资讯等范畴全面推动健康生活模式。 |
| 学校管理超连结 | http://www.ndc.edu.hk |
| 学校关注事项超连结 | http://www.ndc.edu.hk |
| 学校关注事项 | 持续推展国家安全教育措施，培育学生持守正面的价值观，善用人工智能推动创科教育。加强学生的幸福感及抗逆力，从而提升校园的整体健康文化。优化教师专业培训、检视学校资源运用及向学生提供的学习经历。 |
| 学校管理架构 | 本校由法团校董会管理学校。本校按教育改革的项目建立管理结构，不再以学科为管理的核心，以八个主要学习领域和四个关注项目为核心。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会成员包括献主会神父、三位属会小学校长、前任校长、家长校董、教员校董、校友校董及本校校长。 |
| 环保政策 | 本校健康学校政策中的绿色环境政策提倡由减少及回收废物开始，按部推展至节约能源及改善空气质素行动。我们的午餐盒、食具及小食部食物的包装均为可循环再用之物料，有效减少浪费及保护环境。学生于每天的学习生活中学习保护我们珍贵的地球。 |
| 教学规划超连结 | http://www.ndc.edu.hk/ |
| 全校语文政策 | 为配合不同语言学习需要，于初中按学生能力订定数学和综合科学科的教学语言，并加强英语学习配套。本校有独有的国际教育资源，优越的英语学习环境。我们的办校团体献主会在世界各地开办学校及大学，建有强大教育网络。为强化学生的英语学习，并达至更丰富的英语环境，本校从外地引入比一般官津校多的外籍英语教师，在全年不同时间到本校共同设计及教授英语课程，提供学生大量练习英语的机会，使本校学生以运用英语为学校生活的一部份。初中引入以英语为教学语言之延展学习活动，使中四以上级别的学生，可按学生的英语程度和学习能力，渐次以英语学习部分或全部主要及选修科目。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 学校为高中学生提供10科香港中学文凭考试选修科目，包括︰中史、地理、经济、企会财、资讯及通讯科技、物理、化学、生物、历史、视觉艺术、数学延伸部分单元一和二，部分科目设英文组、另提供应用学习课程。<br>2. 课程重点：学校按学生学业成绩分班，其中一班学业成绩最佳，其他则按混合能力原则编制。各班各科的课程会因应学生能力而调教，以符合学生学习能力为原则，透过不同的教学进度，落实因材施教的理念，使学生受惠。本校已经于中一及中二级增设STEAM创科教育科，亦会加入人工智能课题，进行探究式学习，培训学生创造能力。而中四及中五级亦增设校本 STEAM：Arduino认证课程，让对创科教育有兴趣的高中学生修读，深入认识创科技能的应用。 |
| 学校课程主要更新重点 | 透过各学科课程的学与教，加强学生的价值观教育、品德及伦理教育、公⺠教育、国⺠教育、国家安全教育及其他相关的学习经历，建立校园关爱文化，培养同学正面的价值观和态度，促进他们的全人发展，使学生成为有识见、富责任感的公民，为社会、国家乃至全世界的福祉作出贡献。积极推动STEAM教育以培养学生开拓与创新精神，并配合全球的教育新趋势，装备学生应对未来社会及全球急速的科学及科技发展所带来的转变和挑战。善用资讯科技以提升教学质素，透过引入电子互动学习平台和所有课室安装先进的多点互动式触控显示器及实物投影机，以提升教学质素和效果。 |
| 生涯规划教育 | 本校的生涯规划活动分四个层面推进：1. 全级活动：因应不同级别的成长及学习需要，在全方位学习课推行有系统的生涯规课程及举行参观活动（包括：行业参观、大专院校等）。 2. 小组活动：因应学生的能力及职志性向安排不同类型的小组活动或课程，例如：应用学习导引课程、大学体验课程、试工计划、师友计划等。3. 个别辅导及咨询：学生约见升学及辅导组的老师，为自己的升学、择业作出决择。4. 为全校师生及家长提供生涯规划的资讯：在早会、校内设置展板、图书馆提供升学及就业有关的资讯以加强教师及学生对生涯规划的认识；制作家长刊物及提供讲座让家长了解生涯规划教育的重要性。 |
| 学生支援超连结 | https://www.ndc.edu.hk/index |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校的资优课程提供于运动、科学及其他方面有突出表现的学生更高层次的学习经历。学校亦调拨资源聘用社工及教学助理，照顾不同成长需要的学生。各级关顾组及校外社会服务机构为学生提供小组及个别学生关顾服务。每星两天，中一至中三级学生需于课后留校温习，或接受功课辅导。照顾学生学习多样性。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 测考及学习调适措施 | 全学年分两个学期，上学期及下学期成绩各占全年总分50%。本校评估学生学业以学生全学年的指定习作、测验（占30-40%）、考试（60-70%）等累加成绩计算，以鼓励学生全学年投入学习。阅读、资讯科技应用、专题研习及说话技巧亦已纳入学生全年学业评绩内。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.ndc.edu.hk/committee/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83 |
| 家校合作 | 设家长教师会。除校方委任教员出任家教会干事外，教师会代表亦出席有关会议。家教会家长干事亦获邀出任标书批核委员会委员，加强家长与法团校董会及教师间的沟通。家长获邀参加组织不同的活动，培养亲子关系、增加对学校的认识和支援学校发展。 |
| 校风 | 本校校风良好，学生品行及课程设计于校外评核中得到肯定。着重天主教价值观及学生品德及行为、严中有爱。各级关顾组能照顾个别学生成长需要。本校关顾工作获得认同，成为「关爱校园」。 |
| 未来发展超连结 | http://www.ndc.edu.hk |
| 学校发展计划 | 在未来三年，本校将继续致力于： <br>1. 照顾学生的学习多样性、帮助学生建立良好的学习习惯、推展创科及AI教育与其他科组的跨科组协作、国安教育的学习体验；<br>2. 协助学生实践健康的生活方式，提升学生的品德修养，以促进全人发展； <br>3. 增强学生在STEAM及人工智能教育、国民教育、体艺、社会服务及与工作有关的学习经历，扩阔视野，促进学生的全人发展与身心健康。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校设有教师发展组负责教师发展及培训，利用数据分析，积极鼓励培训教师。 |