📚 中学 ・ 荃湾区
圣公会李炳中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「學校評估政策多元化，除了段考及期終考外，校方重視對學生的持續性評估，其中形式包括課後練習、匯報、學生自評及互評等，以促進學習。」
🌳 #户外与自然教育
- 「…力學習之餘，更著重培養學生良好品格，透過推動正向校園及關愛文化，培養學生自律守紀、自重重人及自強不息的正向人生態度；著重老師的言傳身教，力求學生有良好的行為，以營造和諧有序、尊重自律的校園氣氛。」
- 「…行環保教育、舉辦環保工作坊和考察活動）。本校鼓勵學生身體力行，並提供多元化的活動，以履行保護環境的使命，打造綠色校園。」
🏟️ #设施丰富
- 「本校環境優美，設備完善。除一般基本設施外，本校亦設有圖書館、電腦室、多媒體學習室、英文學習室、設計與科技室、…」
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圣公会李炳中学
荃湾区 ・
中学 ・ 创校 1984
📍 地址
新界荃湾和宜合道450号
📞 电话
24238806
📠 传真
24850734
✉️ 电邮
info@liping.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
洪澍
📅 创校年份
1984
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
除阐扬基督真理外，本校着重培育学生全面发展，实施全人教育，包括德育、智育、体育、群育、美育及灵育等方面，帮助学生建立正确的价值观和发掘个人潜能。
📚 教学模式／策略
本校以「I seek，I act」为办学理念，着力培养学生自主学习和知识建构的能力。透过多元的学习体验，培养学生「积极探索、努力实践」的态度。为了促进学生的主动学习，我们注重预习和笔记制作，培养学生的自主学习能力。为照顾学生的学习多样性，本校按学生学习能力分班，提供小组教学、活动教学和分层教学等多元化的学习支援。此外，本校重视教学团队的专业发展，通过同侪观课和共同备课等，促进教师间的专业交流，提升教学质量。
💛 SEN 支援
本校在支援融合教育方面，採用「全校参与」模式，并设有学生支援部协调有关工作，以小组或个别形式跟进有特殊教育需要的学生，又与家长保持适切的联繫，为学生成长提供全面的支援。相关校本措施详见「全校参与照顾学生的多样性」部分。
🎨 全方位学习
本校教学理念为"I seek， I act." ——「积极探索，努力实践」，鼓励学生积极参与不同形式的活动，从体验中学习，探索自己，发展所长。因此，本校提供约50个联课活动，涵盖学术、兴趣、服务、艺术、体育、领袖培训等范畴，让学生学业和个人成长上均衡发展。此外，本校亦定期举办社际及班际活动与比赛，为学生营造良好的学习和及成长环境。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （文学士（一级荣誉）、理学硕士、教育硕士（优异）、教育文凭） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 5000 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）中学<br>委员会有限公司 |
| 校训 | 取生命的水喝 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 59 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 54 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 72 |
| 0至4年年资人数百分率 | 18 |
| 5至9年年资人数百分率 | 31 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 51 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文／数学*／公民、经济与社会（中一至中三）／科学*（中一至中二）／生物*（中三）／物理*（中三）／化学*（中三）／中国历史／历史*／地理*／普通电脑科／普通话（中一至中二）／设计与科技／家政／音乐／体育／宗教及视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文／数学（必修部分及延伸单元）／公民与社会发展科／生物／企业、会计与财务概论／化学／中国历史／经济／地理／健康管理与社会关怀／历史／资讯及通讯科技／体育／物理／旅游与款待／视觉艺术及其他学习经历科目（详情请参考本校语文政策部分） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文／数学*／公民、经济与社会（中一至中三）／科学*（中一至中二）／生物*（中三）／物理*（中三）／化学*（中三）／中国历史／历史*／地理*／普通电脑科／普通话（中一至中二）／设计与科技／家政／音乐／体育／宗教及视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文／数学（必修部分及延伸单元）／公民与社会发展科／生物／企业、会计与财务概论／化学／中国历史／经济／地理／健康管理与社会关怀／历史／资讯及通讯科技／体育／物理／旅游与款待／视觉艺术及其他学习经历科目（详情请参考本校语文政策部分） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | $15 |
| 非标准项目的核准收费 | 约$300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 中四至中六级：4班分5组授课。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。取录优先次序则考虑申请同学的（1） 学术表现（35%） （2） 操行及联课活动表现（35%） （3） 面试表现（30%）而定。<br>面试会以小组或个别会见形式进行，以了解学生在语文、常识、社交及生活技能等范畴的水平。<br> |
| 迎新活动及健康生活 | 除了家长及学生迎新活动外，学校还会为学生安排小六升中一衔接课程，内容包括中、英、数、人文、科学及学习与成长课等多元化内容，让他们尽早适应中学的学习生活。 本校致力为学生提供一个健康学习环境，让他们身心灵得以健康成长。 |
| 学校管理超连结 | http://liping.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=1&pageId=1&nnnid=2 |
| 学校关注事项超连结 | http://liping.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=28&pageId=38&customMasterPageId=c2 |
| 学校关注事项 | 1. 培育高尚品格，弘扬中华文化，建构健康生活。<br>2. 深化自主学习，提升阅读素养，促进学教效能。 |
| 学校管理架构 | 本校实行校本管理，政策制定及执行均参考家长、教职员及学生意见，再由校长及各个组别代表组成的行政小组商议通过，并由法团校董会监察。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校于2014年8月30日成立法团校董会，成员包括办学团体代表、社区人士、校友、家长及教师代表。 |
| 环保政策 | 本校致力教育学生爱护地球、善用地球资源，透过制定校内环保政策和参与校外活动，宣扬并实践环保和可持续发展概念。政策包括环保领袖培训、绿化校园环境（建立种植园地、环保天台及爬虫阁）、全面推广环保概念（制定回收和节能政策、进行环保教育、举办环保工作坊和考察活动）。本校鼓励学生身体力行，并提供多元化的活动，以履行保护环境的使命，打造绿色校园。 |
| 教学规划超连结 | https://liping.edu.hk/article/24/23?mid=9&m=2272515595179&s=1126771963117 |
| 全校语文政策 | 本校重视两文三语，在推行母语教学的同时，亦十分着重学生英文及普通话的能力。教学方面，为了提升学生英语能力，初中个别班别，部分学科如数学、科学、历史及地理等个别单元会採用英语教授。此外各科均加入英语学习素材，以丰富学生英文语境。学校还通过恆常活动，如英文及普通话早会、中英文朗诵及英语话剧等活动以营造一个学习两文三语的环境。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 本校开设十二个选修科目及数学延伸单元，供学生修读。<br>2. 课程重点：高中除选修科外，本校亦开设生命教育课程（宗教、生命及职业探索）及其他学习经历课程（音乐与影像、透视新媒体、程式编写、个人理财教育），以丰富学生学习经历，促进学生全人发展。各学科因应学生的能力及兴趣调适课程，加入多元的学习活动及跨学科学习元素。如初中的数学、科学及电脑科均加入STEAM跨科学习活动，培养学生的探究精神和解难能力；语文科提供语文提升班、尖子写作班、英语话剧班等，以提升学生的语文能力。 |
| 学校课程主要更新重点 | 阅读中学习：<br>本校重视学生阅读风气，透过阅读课、老师好书推介、Reader's Choice、初中「阅读乐」计划、阅读分享周、阅读纷FUN赏、书券奖励计划、阅读奖学金等，培养学生阅读习惯。另外，学校积极推动电子阅读，已成立电子图书馆，鼓励学生线上自主学习，以培养语文及自学能力。<br>STEAM教育：<br>本校设有STEAM创客活动室、设计与科技室、多媒体学习室、生物科技活动室等，致力为学生提供优良的学习环境。此外，透过跨科协作，于数学、科学及电脑科的课程中加入STEAM跨科学习活动，以培养学生创意、探究及解难能力。本校亦鼓励学生参与不同类型的科学与科技比赛，学生在国际、全国和本港科研比赛中屡获殊荣，并多次获邀代表香港参加国际和全国科技比赛，成就卓越。<br>价值观、德育、正向及公民教育：<br>本校重视学生全人发展，于不同学科加入价值观、正向、德育及公民教育等元素，又于高中加入生命教育课程，以培养学生正确的价值观及态度。此外，本校积极培育学生的家国情怀，以建立他们的身份认同。学校组织学生参加多项相关活动，以加深学生对国家的认识。本校亦设有义工服务队，积极鼓励学生参与社会服务，以培养他们的社会责任，建立尊重、关爱他人的价值观。<br>运用资讯科技进行互动学习：<br>本校教师善用网上学习平台及电子应用软件，透过与学生互动学习，以提升学习兴趣。为鼓励学生善用网上资源进行学习，本校为学生建立网上自学平台，以协助学生自主学习。教师又自制翻转教室，由教师自行录影教学内容，让学生在家中预习及温习，以提升学习成效。 |
| 生涯规划教育 | 本校着重学生的生涯规划发展，由初中开始，透过校本课程、讲座及职业体验活动，让学生了解个人能力及兴趣专长，在高中选科及报读大专课程时，能作出最适切的选择。除校本课程外，本校亦于中五及中六级推行结伴同行计划，透过生涯规划辅导，协助学生订定学习计划，规划未来升学方向，为报读大专课程作好准备。 |
| 学生支援超连结 | https://liping.edu.hk/article/27/23?mid=9&m=7286582187603&s=3006526487877 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校透过校本课程设计，为能力较高的学生提供富挑战性的课程，又为能力稍逊的学生加强基础学习的训练。此外，学校通过班别编制、小组及个别教学、课后拔尖补底课程、资优培训课程、尖子培训计划、课室以外学习活动等策略，协助有不同学习能力的学生持续进步，以获取理想成绩。学校亦就有学习及情绪需要的学生提供个别及小组的辅导和活动，为学生及其家庭提供全方位的支援。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 测考及学习调适措施 | 学校评估政策多元化，除了段考及期终考外，校方重视对学生的持续性评估，其中形式包括课后练习、汇报、学生自评及互评等，以促进学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://liping.edu.hk/page/790/?mid=9&m=4528860193205&s=8368095567253 |
| 家校合作 | 本校非常重视学校与家长之间的沟通，透过举办家长会、家长讲座等活动，让双方全面了解学生的发展，促进学生全方位的成长。同时，学校透过活动可了解家长对学校的意见，让学校能不断完善，持续进步，精益求精。家长教师会由一班热心服务，关心学校、子女的家长所组成，他们担当学校与家长的沟通桥樑，尽心尽力筹办不同类型的活动，如亲子旅行、亲子沟通讲座、瑜伽工作坊、亲子烘焙班等等，促进家校紧密合作。 |
| 校风 | 本校在鼓励学生努力学习之余，更着重培养学生良好品格，透过推动正向校园及关爱文化，培养学生自律守纪、自重重人及自强不息的正向人生态度；着重老师的言传身教，力求学生有良好的行为，以营造和谐有序、尊重自律的校园气氛。 |
| 未来发展超连结 | https://liping.edu.hk/page/754/?mid=9&m=33487542700&s=5105313671054 |
| 学校发展计划 | 1. 培育高尚品格，弘扬中华文化，建构健康生活。<br>2. 深化自主学习，提升阅读素养，促进学教效能。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校教师积极参加多元化的专业培训，了解最新的教学趋势，与时并进。此外，各科透过跨科协作、共同备课及同侪观课等，让教师交流教学心得，提升教学成效。校方亦适时检视各科课程推行的情况，以完善课程。 |
| 学校设施-课室数目 | 24 |