📚 中学 ・ 荃湾区
荃湾圣芳济中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
20
低
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「除常規的統測和期考外，加入持續性評估，佔全年分數的20%，讓老師引入促進學習的多元化評估，作出優質回饋，促進學習。同時老師會因應學生的能力而作出相應期望，並為他們提供適當程度的課程，激發他們投入學習。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「本校校風淳樸，注重培養學生謙遜有禮的品格與負責任的處事態度。為此，學校為中一級別舉辦生活體驗營，強化學生紀律意識與自信心；為中二級別設立領袖訓練營，致力培育新一代學生領袖，包括領袖生、學生會幹事等，以提升其領導與團隊協作能力。…」
📚
荃湾圣芳济中学
荃湾区 ・
中学 ・ 创校 1963
📍 地址
新界荃湾咸田街60-64号
📞 电话
24920226
📠 传真
26146009
✉️ 电邮
enquiry@sfxs.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
钟志源
📅 创校年份
1963
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男
🎯 办学宗旨
教育学生成为有才能、独立、尽责而且正义的公民，内蕴基督道德价值精神，为社会服务。
📚 教学模式／策略
学校推动多样性学习，融入科技元素以丰富学生的学习体验。校内有STEAM教育实验室，推动学生学习创意思维，促进校园创新科技发展，并通过社区服务实践所学。学校的e-Learning专责小组规划、试行、检视及推广电子教学以提升学与教效能，同时创设「自主学习」的环境，以提高学术水平。学校发展不同课程，通过各学习领域，为学生提供更完备、更广泛的学习经历。学校亦推展国家安全教育及基本法教育，加强国民身份认同。
💛 SEN 支援
本校以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生； 透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。特殊教育支援组成员包括统筹主任、中文老师、英文老师、数学老师、电脑科老师、社工和辅导员。本校会按SEN同学的需要运用学习支援津贴提供各类服务。
🎨 全方位学习
為了培育學生靈德智體群美六育的均衡發展，本校十分重視體育課程和課外活動。體育課程除提供各種球類、田徑、游泳等訓練外，並教導學生有關健康方面的知識。 聯課活動方面，除設立學生會及近20個學會以提供不同性質、有益和有趣的活動外，並舉辦 PAL Programm提供多元化興趣班、「一人一團隊計劃」及「一人一樂器普及計劃」，務求令每位同學能透過有系統而持續性的訓練，發展潛質，發揮所長。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 修士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 博士 |
| 校长学历_资历 | （机械工程学士（荣誉）、教育文凭、基督教研究学士后文凭、社会科学硕士（社会工作）、教育硕士、教育博士（教育心理）、临床心理学博士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 3300 |
| 办学团体 | 圣母兄弟会 |
| 校训 | 忠诚博爱 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 57 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 93 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 64 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 0至4年年资人数百分率 | 19 |
| 5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、地理、中国历史、历史、电脑、音乐、体育、普通话、圣经、伦理、圣经及伦理、视觉艺术、公民，经济与社会（中一及中二）、生活与社会（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、科学（中一及中二）、科学（中三生物、物理、化学） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、地理、中国历史、历史、经济、伦理、视觉艺术、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、体育、生物、应用学习课程、校本课程 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、物理、化学、生物 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、地理、中国历史、历史、电脑、音乐、体育、普通话、圣经及伦理、视觉艺术、公民，经济与社会 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、科学（中一及中二）、科学（中三物理、生物、化学） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、地理、中国历史、历史、经济、伦理及宗教、视觉艺术、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、体育、生物、应用学习课程、校本课程 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、物理、生物、化学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $20 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 200 |
| 其他收费_费用 | 家长教师会奖助学金贊助：$10 |
| 备注 | 校本透过多元学习课程及联课活动，包含跨科考察活动、领袖训练、航空训练等活动，发展学生多样才能。本校亦非常重视学生的语文学习，分别于初中及高中按能力分组学习，以照顾学生不同的需要。<br> |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>收生准则： <br>1. 面试20%； 2. 成绩40%； 3. 操行25%； 4. 课外活动10%； 5. 堂区／社区活动5%。 <br> |
| 迎新活动及健康生活 | 7月中旬举行中一迎新生家长会。<br>暑期为中一新生举办中学生活适应课程及迎新营，协助他们认识中学新环境及社交生活，并介绍学校的各种措施，培养同学自律精神，课程亦安排实用的英语课程及学习策略特训班，协助新生迎接中学的学习模式。<br>学校提供公教教育，更着重培养学生灵德智体群美六育，使学生身心得到平衡和健康的全人发展。 |
| 学校管理超连结 | http://www.sfxs.edu.hk/~sfxsweb/b5/p/con_fix.php?linkage=14 |
| 学校关注事项 | 1. 深化学与教策略，提升学习气氛<br>2. 建立「荃济人」价值为本教育，提升学生的恆毅力 |
| 学校管理架构 | 「法团校董会」是学校最高管理机构，而「校政谘议会」则为执行机构。属下设有八个主要学习领域小组及委员会负责日常营运。本校实行参与管理并广泛实施赋权。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 根据教育条例，由办学团体修士、校友、家长、教师及独立人士组成法团校董会管理学校。实行校本管理。 |
| 环保政策 | 本校参与「採电学社」计划，已于校园装设太阳能发电装置，由学生营运。 |
| 教学规划超连结 | https://www.sfxs.edu.hk/en/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%92%B0%E5%A2%83 |
| 全校语文政策 | 《微调中学教学语言》政策自2010/11学年起在中一开始实施，为确保学生及家长最大利益，本校在初中除了在英文科外，数学科及科学科亦实施英语授课。高中的教学语言会衔接初中科目的教学语言，即中四至中六数学科、生物科、化学科、物理科会以英语授课。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 学生可按个人兴趣及能力选读2或3个选修科。<br>2. 课程重点：本校教师已经为校本初中英语课程作出增润。曾在2011-12年度获批「优化提升英语水平计划」，让教师编撰初中校本科学及数学课程。本校设有高中校本课程，提供价值观教育内容，另有模拟飞行课，扩阔高中学生的视野，让他们培养终身兴趣、正面的价值观和态度。 |
| 学校课程主要更新重点 | 为培养学生阅读兴趣及风气，「阅读及图书馆委员会」统筹及推动本校阅读工作，与各科组协作「跨课程阅读」，设计科本阅读材料，教授阅读方法及策略。此外，举办不同阅读活动，例如作家讲座，阅读专题讲座，阅读实地考察，名着问答比赛等。同时设有早上阅读课及老师阅读分享，以提升学生阅读兴趣。近年亦积极培养正确资讯科技素养，让学生懂得使用及分辨互联网资讯。同时本校也大力发展「STEAM」及「电子学习」等项目。 |
| 生涯规划教育 | 初中透过事业兴趣探索工具，找出学生的个人兴趣，以相互配合学生不同成长阶段的发展需要，协助学生订立升学及就业目标，规划前程。<br>高中透过生涯规划工作坊，了解自己的强项和发展特质，加上职场参观，从初中的职业概念到真实职场进行体验学习、协助学生处理及适应从学校环境过渡至工作世界，个人化的升学面谈，亦有助学生检视重整自己的学习计划及目标，让学生作出知情及负责的选择，装备自己，为升学及就业作充足准备，完善追梦的生涯规划旅程。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校从课堂、课业、课后活动和行政方面釐定各项拔尖补底措施，力求全面照顾学习多样性︰<br>1. 初中按学生能力分班，实施中班教学，并调节课程、学习内容和教学策略；<br>2. 初中测考设挑战题，鼓励学生追求卓越；<br>3. 高中及初中部份班别以分组教授英语课；<br>4. 设立「教学语言小组」，提升学生于英语作为教学语言科目上的水平； <br>5. 为高中能力较高的学生举行导修课，协助学生精益求精，在公开试获取佳绩；亦为学生开设辅导班； |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 除常规的统测和期考外，加入持续性评估，占全年分数的20%，让老师引入促进学习的多元化评估，作出优质回馈，促进学习。同时老师会因应学生的能力而作出相应期望，并为他们提供适当程度的课程，激发他们投入学习。 |
| 家校合作 | 本校家长教师会经已成立超过三十年，发展成熟，家校合作无间。家长踊跃提出新意念，屡获校方支持採用，优化学习环境，成绩有目共睹。 |
| 校风 | 本校校风淳朴，注重培养学生谦逊有礼的品格与负责任的处事态度。为此，学校为中一级别举办生活体验营，强化学生纪律意识与自信心；为中二级别设立领袖训练营，致力培育新一代学生领袖，包括领袖生、学生会干事等，以提升其领导与团队协作能力。此外，本校设立全球视野组，统筹各类海内外学习活动，积极拓展学生国际视野与跨文化认知。其他关键持份者，如家长教师会及校友会，亦与学校保持紧密合作，积极投入人力、财力及专业知识，全方位支援学校发展与学生成长。 |