📚 中学・香港东区

闽侨中学

📍 同区其他学校 🌐 学校网站

🪶 #轻压力学习 🌈 #另类课程 💛 #情绪与心理支援 🏟️ #设施丰富 👩‍🏫 #师资占比高

中学：适用 10 项指标，符合 5 项

🪶 轻压力学习 ✓ 🛠️ 动手做・体验式学习 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ⚽ 课外活动多元 🌈 另类课程 ✓ 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 ✓ 👩‍🏫 师资占比高 ✓

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🪶 #轻压力学习

「上下學期各設一次考試及統一測驗，在學期中除了測驗外，各科均採用持續性評估。」

🌈 #另类课程

「…lish　 Breakfast"、課後英語增益課程、英文周、英語日營、在校園電視台播放英語節目、以及安排來自國際學校的學生為學生進行英語訓練等。<br>4.　為提升學生英文水平，除中文及中史外，各級非英語學科亦教授與該科有關…」

💛 #情绪与心理支援

「…都可以進步成功」，所以我們重視培育每一位學生。各科對不同學習需要的學生作出課程及課業要求上的調適，輔導老師、學校社工及教育心理學家亦會合作跟進，需要時更會尋求外間資源的協助。」
「…成功」，所以我們重視培育每一位學生。各科對不同學習需要的學生作出課程及課業要求上的調適，輔導老師、學校社工及教育心理學家亦會合作跟進，需要時更會尋求外間資源的協助。」
「…只要嘗試，都可以進步成功」，所以我們重視培育每一位學生。各科對不同學習需要的學生作出課程及課業要求上的調適，輔導老師、學校社工及教育心理學家亦會合作跟進，需要時更會尋求外間資源的協助。」

🏟️ #设施丰富

「有課室26間及特別室26間，包括中文室、英語室、數學室、舞蹈室、健身室、多媒體學習中心、電腦輔助教學室、創客空間…」

👩‍🏫 #师资占比高

「教師 16 人／中一至中六合共 2 班（每班約 8.0 名教師）」

📚

闽侨中学

香港东区・中学・创校 1977

📍 地址

香港北角云景道81号

📞 电话

25784523

📠 传真

25128349

✉️ 电邮

info@mkc.edu.hk

⛪ 宗教

不适用

👩‍🏫 校长

彭志远

📅 创校年份

1977

🏷️ 学校类别

资助

👫 学生

男女

🎯 办学宗旨

本校以「孝悌忠信」为校训，为学生提供德智体群美五育并重全人教育，培育学生健全人格，成为良好公民，热爱家庭，为社会、国家和世界作出贡献。

📚 教学模式／策略

活用「成功教育」理念及各种有效的教学策略，如：电子学习、脑基础学习技巧、「促进学习的评估」策略等，打造高效能、高参与及高动机的课堂，帮助学生在多元化的学习过程中经验成功，使他们能建立自信，提高学习积极性。学校课程以课程发展议会制订的中央课程为基础，并依据本校学生的能力、兴趣及需要作调整。

💛 SEN 支援

本校推行「全校参与」模式融合教育，令全体教职员、朋辈及家长认识及学习照顾「有特殊教育需要」的学生，从而建立关爱共融的校园文化。为支援有特殊教育需要的学生，本校获教育局发放学习支援津贴，并成立学生支援组。学生支援组的成员由特殊教育需要统筹主任、教务主任、辅导主任及语文教师组成。小组的成立能更有系统调配人力及资源，联繫家长、老师、社工、专业人士等不同持份者，推动全校参与学生支援工作。另外，亦增聘1名学生辅导员协助照顾有特殊教育需要学生的工作。本校因应特殊教育需要学生的特质而提供适切的支援。具体措施包括及早识别个案、小学个案衔接、学习调适（包括课程、教学、功课、测考、评估）、专业治疗（如提供言语治疗服务）、生涯规划辅导小组、社交训练小组、举办多元化的共融活动等。而专责教师更为「需要第三层支援的学生」制订及跟进个别学习计划。本校已建立听取家长意见和商议学生进展的机制。另外，配合教育局培训计划，本校…

🎨 全方位学习

本校提供寬廣的全方位學習活動。每名學生在六年中學生涯中最少有兩次機會參與境外考察交流活動。本校亦舉辦多項校外活動以豐富學生的學習經歷，包括參觀、講座、工作坊、宿營、校際比賽及社區務服等。校內則分四社進行運動比賽，並設有22個學生組織提供學術、興趣、服務及體育活動。其中多元學習興趣班、生活科技學會、舞蹈組及步操樂隊是本校較具特色的活動項目。每年設有語文周、學術周、全校旅行、聖誕聯歡會及才藝表演等大型活動。另外，本校亦舉辦領袖訓練營、學生大使計劃，憲法和基本法校園大使培訓計劃，以增強學生的領導技巧及推展社區服務。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

校监_校管会主席称谓	先生
校长称谓	先生
校长学历_资历	（理学士［英国兰开士打大学］、教育硕士［香港大学］、神学学士［澳洲摩亚神学院］、道学硕士［香港信义宗神学院］）
法团校董会	已成立
学校占地面积	7000
办学团体	闽侨会馆﹝有限公司﹞
校训	孝悌忠信
家长教师会	有
学生会	有
旧生会_校友会	有
核准编制教师职位数目	8
已接受师资培训人数百分率	93
硕士_博士或以上人数百分率	40
特殊教育培训人数百分率	33
0至4年年资人数百分率	13
5至9年年资人数百分率	13
10年年资或以上人数百分率	74
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	-
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	-
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	-
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、数学、公民与社会发展科、物理、生物、化学、资讯及通讯科技、经济、地理、中国历史、视觉艺术、旅游与款待、体育
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	-
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	-
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	-
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	-
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、数学、公民与社会发展科、物理、生物、化学、资讯及通讯科技、经济、地理、中国历史、视觉艺术、旅游与款待、体育
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	-
本学年中一班数	0
本学年中二班数	0
本学年中三班数	0
本学年中四班数	0
本学年中五班数	0
本学年中六班数	2
2025_2026学年学费S1	-
2025_2026学年学费S2	-
2025_2026学年学费S3	-
2025_2026学年学费S4	-
2025_2026学年学费S5	-
2025_2026学年学费S6	-
2025_2026学年堂费S1	-
2025_2026学年堂费S2	-
2025_2026学年堂费S3	-
2025_2026学年堂费S4	$320
2025_2026学年堂费S5	$320
2025_2026学年堂费S6	$320
家长教师会会费	$60
学生会会费	-
非标准项目的核准收费	特定用途收费<br>中六级： $100
其他收费_费用	-
备注	-
中一入学	本校不接受中一自行分配学位申请。本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
迎新活动及健康生活	为中一新生举办包括暑期课程和日营的「创明天」活动及迎新日。<br>本校重视学生身心及社交上的健康成长，本校朝着「健康学校政策」、「学校环境」、「校风与人际关系」、「家校与社区联繫」、「健康生活技能与实践」，以及「学校保健与健康促进服务」六个发展领域迈进，推广本校的健康校园文化。
学校管理超连结	https://www.mkc.edu.hk/tc/content.php?wid=17
学校关注事项超连结	https://www.mkc.edu.hk/index.php?action=plan
学校关注事项	1.　造就学生找到自己的闪光点，加强自信<br>2.　培养学生自学能力，成就终身学习<br>3.　建立健康生活方式，提升幸福感
学校管理架构	实践校本管理精神，强调自治及问责，辅以有效的工作架构，切合学生需要的政策和程序，以及有效地运用资源，将办学宗旨贯彻于课堂教学及其他教育活动。
法团校董会_校董会_校管会	本校法团校董会已于2010年6月29日成立。
环保政策	校内推广节省能源、废物分类回收等活动。全校师生每年均参与清洁郊野公园。
教学规划超连结	https://www.mkc.edu.hk/tc/content.php?wid=20
全校语文政策	1.　本校採用母语教学为主。　<br>2.　为配合「教学语言微调安排」，依学生的英语成绩分组上课，并调适初中课程和发展有关的教材，让学生能更好地衔接高中课程。　<br>3.　为了营造良好的英语学习环境，校内海报均尽量採用双语，并设有英语廊及英语梯阶。英文科推行了多元化的活动，如每星期四的"English　Thursdays"，每周早会时段的"English　 Breakfast"、课后英语增益课程、英文周、英语日营、在校园电视台播放英语节目、以及安排来自国际学校的学生为学生进行英语训练等。<br>4.　为提升学生英文水平，除中文及中史外，各级非英语学科亦教授与该科有关的英语词彙，且鼓励学生多阅读英文参考资料。
校本课程	1. 选修科目：3X。为提供多元化课程，中四及中五学生可修读应用学习科目。<br>2. 课程重点：　<br>a.　照顾学习多样性<br>各级依英语能力分组上课，而高中依学业成绩分班，同时因应学生的能力调适各科课程，并运用「成功教育」策略、电子学习及「促进学习的评估」策略等，提供多元化的课程和学习活动，更进一步提高学生的学习效能。<br>b.　加强语文学习<br>每星期一、三及五早上设早读时段，推动阅读风气。学生亦可以善用学校津贴选购中、英文书各一本。<br>c.　多元学习课程　<br>每周设有两节｢多元学习课」为学生提供多元化的学习经历，包括德育、公民教育及生涯规划教育。课程又设有多个兴趣班供学生选读，包括英语桌游、气球造型课程、初阶模型制作班、围棋兴趣课程、中西美食、榄球兴趣班、K-POP课程等，帮助同学启发潜能和提升学习动机，进而发展各种共通能力，促进自主学习。
学校课程主要更新重点	1.　透过科组协作，推行跨课程阅读，让学生连繫学科所学，提升阅读能力。<br>2.　在各科推行电子学习，增加课堂的互动性，促进学生自主学习。<br>3.　推行中三级STEAM专题研习，达至跨学科整合，并让学生应用相关知识及技能。<br>4.　以多元渠道培养学生的共通能力、正面价值观和积极态度，当中包括不同的多元学习课程、德育和各种的课外活动等。
生涯规划教育	1.　推行全校性校本生涯规划课（纵向课程），让同学认识自我、尽早订立目标、连结工作世界以及作个人化的生涯以至职涯规划。<br>2.　推行小组及个人生涯辅导工作，与同学探讨及反思升学及就业意向。<br>3.　推行有关生涯规划之不同体验活动如工作实习、大专试课等，加强同学对专上课程及就业资讯的认识。<br>4.　进行全校职业性向测试，让同学能反思及按个人兴趣、能力和意向作明智抉择。<br>5.　按同学的不同能力及需要，举办生涯规划小组工作坊。<br>6.　初中每位学生需于学期终结填写「个人学习经历档案」，加强反思。<br>7.　全校推行「师友同行」计划，老师就配对的学生提供个人化指导，陪伴和带领学生成长。
学生支援超连结	https://www.mkc.edu.hk/tc/content.php?wid=54
全校参与照顾学生的多样性	本校的信念是：「每一个学生都有闪光点，都可以闪耀生辉–只要尝试，都可以进步成功」，所以我们重视培育每一位学生。各科对不同学习需要的学生作出课程及课业要求上的调适，辅导老师、学校社工及教育心理学家亦会合作跟进，需要时更会寻求外间资源的协助。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
测考及学习调适措施	上下学期各设一次考试及统一测验，在学期中除了测验外，各科均採用持续性评估。
家校合作及校风超连结	https://www.mkc.edu.hk/tc/content.php?wid=105
家校合作	我们的家校宣言：「关爱是进步成功的动力–让我们携手同心，擦亮孩子闪光点，令每个孩子闪耀生辉。」
校风	致力营造和谐、接纳他人和关心社会及世界的气氛，并强调自治精神，将此等美德内化于个人的价值观及人生观，并体现于行动中。设有双班主任，令学生得到更好的照顾，并能认识不同背景学生的个别需要，作出预防性及指导性措施，让学生得到全面而具个性的发展。
未来发展超连结	https://www.mkc.edu.hk/tc/content.php?wid=46
学校发展计划	1.　优化教与学的效能<br>　-　指导学生主动规划个人学习方案，以帮助学生建立良好的学习习惯。<br>　-　透过训练学生使用概念图及摘录笔记，以整理及综合学习资料，提升学生的学习技巧。<br>　-　帮助同学建立阅读习惯及营造校园阅读氛围<br>　-　使用平板电脑及电子学习资源推动学生自主学习<br>　-　透过公开课，促进同侪跨科分享，提升教师的教学效能。<br>2.　深化学生的品德素养<br>　-　提供机会及平台，让学生成为领袖<br>　-　透过带领及筹办学校活动，让学生展现自信、领导才能及良好品格。<br>　-　透过服务学习，让同学实践美德<br>3.　建立具校本特色的跨科STEAM课程<br>　-　透过跨科协作，指导学生创作STEAM产品，让学生发展潜能。<br>　-　採全校参与模式发展STEAM课程，发掘学生的多元潜能。
教师专业培训及发展	除了每年三天的教师专业发展日外，尚有集体备课、同侪观课、资讯科技培训课程、工作坊及交流会等。本校老师更积极参予校外机构举办的各种培训课程及研讨会。本校亦设立公开课，教师透过跨科观课、议课更能提升教学效能。

闽侨中学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

📋 学校资料