📚 中学 ・ 香港东区
慈幼英文学校
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低
中学：适用 10 项指标，符合 0 项
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慈幼英文学校
香港东区 ・
中学 ・ 创校 1951
📍 地址
香港筲箕湾柴湾道16号
📞 电话
28843581
📠 传真
25689697
✉️ 电邮
admin@ssshk.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
杜玉燕
📅 创校年份
1951
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男
🎯 办学宗旨
秉承会祖圣若望鲍思高神父所倡导的「预防教育法」，以理智、宗教和仁爱为三大原则，并透过鼓励和劝勉，引导学生追求积极人生，将来为社会作出贡献。
📚 教学模式／策略
本校透过基本学科教学，在初中课程中加入价值教育及STEAM元素，让同学在个人成长，关心身边社会以及创意解难上增进知识及技能，同时亦增进学生在个人成长及关心身边社会方面的知识和技能。高中则按学生能力及兴趣提供不同的学科组合（文、商、理、体艺）以供学生选择。部份科目设分组上课（例如英文科、中文科等），以小班授课的形式，让学生得到更充份的照顾。近年各学科透过电子教学，利用网上学习平台进行教学，确保同学在不同情况下均能进行有效学习。
💛 SEN 支援
本校设有学生支援组，成员包括特殊教育需要统筹主任、老师、辅导员、教学助理及社工，旨在协助有特殊教育需要的学生发展潜能，并促进全校师生互相尊重个别差异，共同缔造共融的校园。本校透过运用学习支援津贴为相关特教生提供的支援包括执行能力小组、社交小组、专注力小组及读写能力小组等。另本校已聘用校本言语治疗师。此外，学校亦会安排同学参与校外服务活动及艺术活动，并按需要为有需要的同学订定个别学习计划。本校亦有运用「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」，为相关学生提供支援。
🎨 全方位学习
40多个学会和兴趣小组，分宗教、服务、音乐、体育和学艺五大类别。此外，亦参加多项校际或联校活动和比赛。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 神父 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （教育硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 9000 |
| 办学团体 | 鲍思高慈幼会 |
| 校训 | 点燃火炬、照耀人群 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 65 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 94 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 60 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 69 |
| 0至4年年资人数百分率 | 19 |
| 5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 63 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中史、伦理及宗教、普通话、公民、经济与社会、体育、音乐、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 地理、普通电脑、科学* |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、伦理及宗教、体育、地理、中史、视觉艺术、伦理及宗教（文凭试课程）、体育（文凭试课程） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学延伸单元（单元一微积分与统计、单元二代数与微积分）、资讯及通讯科技、物理、音乐（文凭试课程） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 生物、化学、经济、企业会计与财务概论 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中史、伦理及宗教、普通话、公民、经济与社会、体育、音乐、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 地理、普通电脑、科学* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、伦理及宗教、体育、地理、中史、视觉艺术、伦理及宗教（文凭试课程）、体育（文凭试课程） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、数学延伸单元（单元一微积分与统计、单元二代数与微积分）、资讯及通讯科技、物理、音乐（文凭试课程） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 生物、化学、经济、企业会计与财务概论 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $530 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $530 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $530 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费：$200（中一至中五）、$100（中六） |
| 其他收费_费用 | 补发学生证费用：$32 |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一入学：以学生的宗教信仰、与学校关系、品格行为、小五及小六校内成绩、课外活动、自行分配学位成绩次第及面试作标准。中一自行分配学位收生准则及比重有待落实，请以本校2025年12月的公布为准。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年8月举行新生辅导日、中英文科加强班、英语衔接课程、新生家长日、德育常规训练、历奇团队训练等。<br> |
| 学校管理超连结 | http://www.ssshk.edu.hk |
| 学校关注事项超连结 | http://www.ssshk.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 促进学生自主学习及协作学习的能力。<br>2. 促进学生养成自律习惯，提升自我管理能力。<br>3. 与青年在网络世界点亮希望，在数码世界中推动正面价值。 |
| 学校管理架构 | 校董会为学校制定明确的教育抱负和理想。学校设立校政执行委员会，商讨及规划学校行政；另设有校务委员会、教务委员会、学生成长委员会及灵德育及公民教育委员会管理各科组计划及行政工作，透过与教师、家长共同协商配合，推动及发展学校的灵德育及公民教育、学科发展、课外活动、各类体育活动及学生成长事务等。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校法团校董会于二零一四年二月二十五日正式成立，透过不同的持分者如教师、家长、校友及独立人士参与学校管理，令学校管理更具透明度。 |
| 环保政策 | 参与由「环境及自然保育基金」的节能计划。 |
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| 全校语文政策 | 本校重视学生两文三语的发展。中一至中三学生按语文能力安排不同教学语言授课。除英文及数学科以英语进行教学外，其他科目（科学、地理、普通电脑）亦按同学的语文能力，选择恰当的教学语言进行授课。<br>英文科透过举办多元化的英语活动，例如诗歌朗诵比赛，话剧比赛、演讲比赛、英语日等等，以营造丰富的英语学习环境，增加学生接触和学习英语的机会，为将来新高中以英语学习作出准备。本校亦聘请额外的外籍英语老师，以提供一个丰富的英语语境。另外，英语角每天在午饭及放学后的活动，让同学可多接触外籍英语教师并参与英语活动，以提升及加强学生的英语能力。<br>此外，中文科及普通话科亦举办朗诵、话剧及辩论比赛及中华文化周等活动。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 学生可按能力及兴趣修读。有关学科组合可参考本校网页。<br>2. 课程重点：本校近年推行跨学科协作，以主题方式，串连英文科及其他学科，让学生在英语学习能更具信心，亦令学科的学习更巩固。中文科则重点开发校本文言文学习单元，以协助学生克服学习文言文的障碍。 |
| 学校课程主要更新重点 | 本校重视学生阅读的风气的建立。阅读推广组安排「晨早阅读时段」及阅读分享会，同时透过口述阅读报告、文学散步、作家讲座及书展等，培养学生阅读习惯及广泛阅读的兴趣。推动 STEAM学习，透过跨科组协作，举办不同的活动（如STEAM Fun Day，科学比赛，数学周等），提高同学的科普及工程的兴趣。 |
| 生涯规划教育 | 本校生涯规划小组与其他科组、旧同学及社区机构合作，举办不同的活动，令学生扩阔视野，订立人生方向和目标。 |
| 学生支援超连结 | http://www.ssshk.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校设有资优教育组，为资优生提供更佳的培育机会，以及参与公开比赛活动，扩阔他们的视野。<br>此外，本校设有学习支援组，协调课后辅导班，为各级别学习稍逊的学生进行学科辅导，巩固他们的基础知识。由于高中大部份科目改以英语授课，为使中三级学生在升读中四时在教学语言上有所衔接，学校推行「中三升中四暑假衔接课程」，协助学生尽快适应教学语言的转变。同时，学校亦为准中一级同学安排「英语衔接课程」及「语文加强班」，为他们融入中学学习做好准备。<br>学校设立学生支援组，成员包括特殊教育需要统筹主任、支援老师、教育心理学家、言语治疗师、社工及学生辅导员。小组主要工作是制订校本教育支援政策，透过相关辅导计划，以照顾学生的特殊教育需要。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 每学年共三次考试，以评估学生各学期的学习表现。学校亦透过进展性评估，评核学生校内的知识、技能和态度方面的表现。<br>本校有为具特殊教育需要的同学提供考试调适。 |
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| 家校合作 | 定期举行家教会活动，内容包括：家长学院、旅行、亲子阅读、电脑训练班及学生成长课程等。家教会除协助学校阅读计划外，还举办各级家长早餐聚会，解答家长对孩子学习疑问，并设立每科目的最佳成绩奖及全年最佳学生等计划。 |
| 校风 | 一个理想的慈幼学生应该是：立德修灵、守纪自律、勤奋向学、乐于助人、热衷运动。教师常与学生在一起，发展亦师亦友的关系。融合灵德及公民教育委员会和训辅委员会，协助学生推行各项训练计划。鼓励发展优秀学生组织，带动所有学生一同追求卓越。 |
| 未来发展超连结 | http://www.ssshk.edu.hk |
| 学校发展计划 | 2025-2028年学校三年发展计划及三个主要关注事项为：<br>1. 促进学生自主学习及协作学习的能力。<br>2. 促进学生养成自律习惯，提升自我管理能力。<br>3. 与青年在网络世界点亮希望，在数码世界中推动正面价值。 |
| 教师专业培训及发展 | 设立教师培训发展组，为教师制订发展计划，并鼓励教师自强进取，终生学习。 |
| 学校设施-课室数目 | 32 |