路德会吕祥光中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
中学:适用 10 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「全年共有兩次考試及兩次統一測驗;並因應學生能力設計分層課業,作持續性評估。」
- 「課外活動多元化,涵蓋宗教、學術、興趣、服務、運動性及制服隊伍等,每年於校際朗誦節、舞蹈比賽及體藝比賽中,屢獲殊榮。中一級學生必須參加制服隊伍及團契。」
- 「數學*、綜合科學(中一至中二)*、化學(中三)*、物理(中三)*、<br>生物(中三)*、地理、歷史、家政、音樂、設計與科技、電腦、視覺藝術」
- 「…樂節 - 亞軍和季軍<br>- 2025亞洲傑出精英藝術節大賽 – 亞軍<br>體育教育:<br>- 新界西足球聯賽2024學界熱身賽—高級組冠軍<br>- 屯門區學界足球比賽男子全年總冠軍、高級組冠軍<br>- 屯門區…」
- 「…2024學界熱身賽—高級組冠軍<br>- 屯門區學界足球比賽男子全年總冠軍、高級組冠軍<br>- 屯門區學界排球比賽女子高級組亞軍<br>- 屯門區學界游泳比賽︰男子甲組自由式冠軍、男子丙組混合四式冠軍、男子丙組蝶泳冠軍…」
- 「全校行政電子化,同時已設立內聯網,家長可通過家中電腦收取通告及了解子女即日的功課。課室、特別室、禮堂皆裝置冷…」
🎯 办学宗旨
按照圣经真理立场提供全人教育,培养学生在灵、德、智、体、群、美六方面的均衡发展,以期他们成为荣神爱人的社会栋樑。
📚 教学模式/策略
中一至中三级开设以英语为主要授课语言及以母语为主要教学语言的班别。高中于核心科目推行分组教学,部份科目亦採用英语授课。此外,各科积极推行自主学习及电子学习,以提升课堂学与教的效能。另外,亦以中央课程为基础,辅以校本课程,针对学生的特点,除设计更多元化的学习策略;亦有策略地调拨课时,进行以英语作为媒介的延展教学活动;策划跨学科学习活动,拓展学生视野。初中亦加强电脑课程,令学生充分掌握资讯科技,为应付未来需要作更好准备。本校积极发展优质教育,为提升教学质素,各科积极推行共同备课,同侪观课,成绩显着。
💛 SEN 支援
学校成立「学生成长组」,由特殊教育需要统筹主任统筹全校参与融合教育的工作,以支援有特殊教育需要的学生。学生成长组利用学习支援津贴提供适切支援予有需要的学生,例如言语治疗服务、社交训练小组,举办功课辅导班、读写班等。小组亦定期跟进不同个案,与心理学家及社工商议,为个别学生制订教学及评估调适计划,以配合学生的需要。同时,亦申请额外资源,以配合不同学生的需要,例如健康校园计划、医教社计划等。
🎨 全方位学习
课外活动多元化,涵盖宗教、学术、兴趣、服务、运动性及制服队伍等,每年于校际朗诵节、舞蹈比赛及体艺比赛中,屡获殊荣。中一级学生必须参加制服队伍及团契。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | (教育硕士) |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 50 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 办学团体 | 香港路德会有限公司 |
| 校训 | 仁爱、喜乐、和平 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 55 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 93 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 51 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 59 |
| 0至4年年资人数百分率 | 17 |
| 5至9年年资人数百分率 | 25 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 58 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、公民,经济与社会(中一、中二)、生活与社会(中三)、宗教、体育、普通话(中一、中二) |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学*、综合科学(中一至中二)*、化学(中三)*、物理(中三)*、<br>生物(中三)*、地理、历史、家政、音乐、设计与科技、电脑、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、旅游与款待、资讯及通讯科技、宗教、艺术发展、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物、化学、物理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、公民,经济与社会、宗教、体育、普通话(中一、中二) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学*、综合科学(中一、中二)*、化学(中三)*、物理(中三)*、<br>生物(中三)*、地理、历史、家政、音乐、设计与科技、电脑、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、旅游与款待、资讯及通讯科技、宗教、艺术发展、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物、化学、物理 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $30 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | 250 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。学业成绩:50%;操行、课外活动及服务表现:20%;面试表现:30%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年举办中一新生及中一家长活动,包括:「伴我启航」新生家长日(7月中)、中一新生衔接课程(暑假期间)、国际文化校园活动(暑假期间)、中一家长晚会。学校重视学生身、心、灵健康,透过举办多元活动,包括:陆运会、学校旅行、福音日、全方位学习日、学习服务等,培育全人发展。<br> |
| 学校管理超连结 | https://www.lck.edu.hk/content.php?cnt=245 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.lck.edu.hk/content.php?cnt=224 |
| 学校关注事项 | 学校主题(2025-2028)<br>燃亮 同行<br>学校关注事项(2025-2028)<br>1. 培育学生自信,促进学生主动积极学习。<br>2. 建立学生自尊,培养健康的身心灵。 |
| 学校管理架构 | 本校已经成立法团校董会,亦有健全行政架构,设有一套完善自评制度,实行校本管理。亦成立教师专业发展组,提升教师教学效能。家长教师会及校友会亦已成立多年,令学校得到更全面的支援。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 学校已于2007年成立,由办学团体、校长、教师、家长、校友及独立人士组成的法团校董会,推行校本管理,让学校能更灵活地调配资源,藉以提高教育质素和效能。 |
| 环保政策 | 学校致力于推动环保教育,旨在培养学生的环保意识与实践能力。除将环保理念融入学科课程外,校内亦设置回收箱,便于师生进行垃圾分类,从而促进可持续发展,并已成功登记为环保署「回收@校园」活动会员,进一步深化环保教育的实践。为进一步提升能源效益,学校在课室内安装了温度计,以提醒学生在气温适宜时减少使用冷气,实现节能目标。学校亦积极参与多项由环保团体推行的特色活动,包括「绿色旅行」、「绿色圣诞」及「绿化校园」,以多样化的形式提升学生的环境保护意识。 |
| 教学规划超连结 | https://www.lck.edu.hk/content.php?cnt=219 |
| 全校语文政策 | 本校重视培育学生英语发展,中一至中三级开设以英语为主要授课语言及以母语为主要教学语言的班别。为配合学校英语发展,学校积极与校外机构合作,增加英语学习机会。英文科透过多元化的活动,有系统地加强学生的英语训练。同时,于早会、午间定期推行英语活动,缔造英语语境。除了学校办学团体定期邀请美国宣教士到校进行「国际文化校园」活动外,并筹办境外游学团活动。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X及3X。 高中学生修读二至三个选修科目。<br>2. 课程重点:初中科目按各学习领域的课程特色规划教学及评估政策,以配合及衔接高中课程,例如初中人文学科的相关科目透过多元学习活动,如:参观、考察、专题研习等培养学生共通能力,初中科学及科技教育进行跨科协作,推动STEAM教育。学校鼓励学生参与校内及校外活动及比赛,让学生发挥潜能,各展所长。 |
| 学校课程主要更新重点 | 为强化全校阅读气氛,除中、英文科科本的阅读计划之外,学校推行「悦读奖励计划」及「e阅读学校计划」。此外,学校于每星期设早读时段,并会于早会时段邀请不同老师和学生推介图书。另学校会定期举办主题阅读活动、阅读讲座、书展等,期望培养学生的阅读习惯。专题研习方面,初中有完善的规划,并配合实境学习,按不同的能力分阶段培训学生,为培养学生终生学习的态度。德育及公民教育方面,会以跨科、跨部门合作,透过班主任课及其他活动,帮助学生建立正面的价值观和积极的态度,使他们成为奉公守法、荣神益人的良好公民;亦举内地及海外文化交流团,扩阔学生视野。运用资讯科技进行互动学习方面,学校已完成安装无线网络基础设施及电子白板,并推行「BYOD自携流动电脑装置」计划,以协助学生电子学习。此外,学校已建立电子学习管理平台,提供学习材料,让学生在家中预习及温习,以提升学习成效。 |
| 生涯规划教育 | 本校从不同层面推动生涯规划活动以让学生探索自我,了解本身就业或学术抱负,建立合适的人生目标。为推动全校参与,本校为学生安排不同的选科、升学及面试讲座、行业简介工作坊、大专院校参观、生涯规划日营、杰出学生选举等活动,透过这些活动让学生了解自我及认识不同的升学机会与就业选择。我们也在中一至中六级推行生涯规划课,让学生认识自我,探究及认识职业,为自己设定学习目标及计划定订。此外,学生亦可透过不同的职场参观、生涯规划小组、教学社综合学习奖励计划及商校合作计划获得不同的工作体验。由于个别及小组形式的升学、选科辅导甚为重要,因此我们为中三至中六级提供辅导谘询面谈,以协助他们建立及检视个人生涯规划。另一方面,家长在学生的生涯规划上是一重要的持分者,故我们为中三及中六级家长举行选科、升学就业资讯讲座,好让他们获取资讯及认识自己的角色。 |
| 学生支援超连结 | https://www.lck.edu.hk/content.php?cnt=231 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校实践「校本多元」概念,英文、数学科均设立了「奋进班」,以照顾不同程度的学生需要;高中方面,部分核心科目及选修科目按学生能力灵活分组教学,以照顾学习多样性。学校成立「学习成长组」,照顾学生不同的需要。升学就业辅导组按不同级别学生的需要,釐订校本生涯规划课程,协助学生的成长。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 全年共有两次考试及两次统一测验;并因应学生能力设计分层课业,作持续性评估。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.lck.edu.hk/content.php?cnt=242 |
| 家校合作 | 家长教师会成立已久,为学校提供宝贵的意见及支援。除举办专题讲座,家长亦积极参与学校义工服务,加强家长、老师及学生的关系。另设家教会奖学金,鼓励学生积极向上。 |
| 校风 | 校风纯朴,师生关系良好,校园充满关怀及互相信任气氛。中一至中五级实施「双班主任制」,各班採取「班级经营」模式,加强学生与老师之沟通;所有中一学生均须参加制服团队,以培养团队精神。 |
| 未来发展超连结 | https://www.lck.edu.hk/content.php?cnt=224 |
| 学校发展计划 | 1. 学校持续优化课程规划,以提升学生学习自信和参与度,透过强化在阅读中学习,培养数码素养,以应付未来社会发展的需要。<br>2. 学校持续提供优质学习经历,策划实境式学习,提升共通能力,并举办多元化的境内外游学活动,拓展视野,放眼世界。<br>3. 学校持续栽培学生身心灵健康均衡发展,建立健康的生活方式,增强自尊五感,在基督里成为爱己及人,贡献社会的年青人,预备肩担作领袖。 |
| 教师专业培训及发展 | 设有教师专业发展小组,定期举行教师专业发展工作坊,以交流教学心得,提升教师专业能力;并鼓励教师积极参与校外举办工作坊或研讨会,了解最新的教学趋势。部分教师更常被邀请出席有关教学研讨会的演讲嘉宾,推介本校发展经验。 |