惠侨英文中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
中学:适用 10 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「每學年共有兩次考試,一次統一測驗及各科持續性評估,並為有需要學生提供延時、讀屏或語音轉換文字調適等。」
- 「…初中有特殊學習困難學生開辦的「中文讀寫班」,為社交障礙的學生舉辦的「人際溝通及社交訓練小組」;此外,聘請駐校教育心理學家為懷疑有特殊學習需要、或評估報告已過時的學生提供評估建議及跟進。在課程設計及試卷安排方面都會作出適當的調適,…」
- 「本校以「全人教育」為辦學理念,在傳授知識技能之同時,亦注重培養學生的品德、抗逆力及獨立思考能力,協助他們養成積極進取的人生觀。」
🎯 办学宗旨
本校以「全人教育」为办学理念,在传授知识技能之同时,亦注重培养学生的品德、抗逆力及独立思考能力,协助他们养成积极进取的人生观。
📚 教学模式/策略
初中学生按照英文程度分班,并设英文班,以全英语授课,因材施教。高中课程不以文科、理科分班,在四个核心科目以外,提供两组选修科目予同学修读,同学可按其能力与兴趣选读,令学习更具成效。 校方拨出资源安排中五级同学报读由不同机构举办之应用学习课程,让他们探究终生学习及职业的方向。此外,为激励同学奋发向上,学校设立「全方位学习奖励计划」,鼓励同学多方面尝试,在学习方面力争上游。
💛 SEN 支援
学校设立融合教育组,运用额外资源(例如:学习支援津贴、有特殊教育需要非华语学生支援津贴)为有特殊学习需要的学生提供适切的支援及建议。计划包括「赛马会喜跃悦动计划」及「赛马会校本多元计划」,及为初中有特殊学习困难学生开办的「中文读写班」,为社交障碍的学生举办的「人际沟通及社交训练小组」;此外,聘请驻校教育心理学家为怀疑有特殊学习需要、或评估报告已过时的学生提供评估建议及跟进。在课程设计及试卷安排方面都会作出适当的调适,以配合学生不同的需要。
🎨 全方位学习
本校設有童軍、深資童軍、交通安全隊、香港少年領袖團、聖約翰救傷隊少青團五支制服團隊,所有中一同學必須擇一參加,接受整個學年的技能、學習升旗步操、紀律訓練,提升他們的抗逆能力。 每星期設有「多元活動」堂,按學術、服務、體育、音樂與視覺藝術、興趣等五大類設立二十多個學會,照顧學生的身心健康,讓他們發展各方面的潛能。此外,學校每年均透過「世界學堂」計劃讓學生可以到訪不同的國家考察交流,提升學生之學習興趣、增廣見聞。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生,MH |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 2500 |
| 办学团体 | 惠阳商会教育基金<br>有限公司 |
| 校训 | 「毅勇忠勤」:坚毅不屈、勇于承担、忠诚待人、勤奋不懈 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | - |
| 已接受师资培训人数百分率 | 80 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 30 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 65 |
| 0至4年年资人数百分率 | 40 |
| 5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 44 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 地理、历史、公民、经济与社会(中一及中二)、生活与社会(中三)、数学、资讯科技、科学(中一及中二)、科学(中三:物理、生物、化学)、音乐、视觉艺术、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 物理、生物、化学、数学、公民与社会发展、地理、历史、经济、资讯及通讯科技、视觉艺术、旅游与款待、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 地理、历史、公民、经济与社会、数学、资讯科技、科学(中一及中二)、科学(中三:物理、生物、化学)、音乐、视觉艺术、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 物理、生物、化学、数学、公民与社会发展、地理、历史、经济、资讯及通讯科技、视觉艺术、旅游与款待、体育 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | $3000 |
| 2025_2026学年学费S2 | $3000 |
| 2025_2026学年学费S3 | $3000 |
| 2025_2026学年学费S4 | $3200 |
| 2025_2026学年学费S5 | $3200 |
| 2025_2026学年学费S6 | $3200 |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。以学生的成绩(25%)、操行(25%)、课外活动(25%)及面试之表现(25%)为评核准则。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校会因应同学不同的个性和需要作出相应之辅导,协助他们建立自尊与自信。每年全校中一同学必须参加中一迎新活动,提升自我管理能力及团队合作精神;此外,亦设有暑期衔接班,使学生更快适应新的校园生活。透过中一家长迎新日让家长更瞭解学校的各项政策以加强家校合作。 |
| 学校关注事项 | 1. 促进学生认识祖国,建立国民身份认同。<br>2. 优化电子学习,提升自学能力。<br>3. 启发学生多元潜能,活出正向人生。 |
| 学校管理架构 | 本校一直实行全方位的优质校本管理,以有效的委员会问责制推行校政。家长可透过参加「家长教师会」,共同讨论及釐定学校的政策。另外,本校100%为学位教师,并已取得专业教育文凭,英语更100%达基准,师资优良。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 校监︰朱德荣 MH<br>校董︰林戈林博士、何伟明、林翠玲 MH JP、杨婵芳、龙洪焯 PMSM、麦广利、杨新、朱燕玲、周剑豪 |
| 环保政策 | 本校获得环境保护运动委员会资助,在天台建置了太阳能发电系统,让学生明白再生环保能源的重要,同时教导学生关注环境,培养师生的环保意识。此外,学生更参与不同的校园环保活动,共同优化及绿化校舍。 |
| 教学规划超连结 | https://www.wkc.edu.hk/article/512/37?m=1986567630736&s=2008461601974 |
| 全校语文政策 | 中一至中三级设有英文班,以英语授课。中四至中六级因应学生能力在不同科目中选择以中文或英文学习。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X。 可选择科目:物理、生物、化学、中国历史、地理、历史、经济、资讯及通讯科技、视觉艺术、旅游与款待。<br>2. 课程重点:全力推动电子教学,期望透过推行资讯科技政策,让学生有更多个人化、互动及协作的学习机会,加强课堂的互动性,以提昇学习趣味和效能,促进学生的自主学习能力。 |
| 学校课程主要更新重点 | 四个关键项目的发展:<br>德育及公民教育:透过多元化讲座及活动,培育学生正面的价值观和态度,巩固国民教育基础,进一步建立家国情怀。 <br>跨学科阅读:推动不同类型的阅读计划及鼓励学生善用电子阅读平台,提升学生的语文水平,学生更可按个人兴趣和需要进行广泛阅读,建立全面的校园阅读文化。<br>跨学科专题研习:推行初中全级跨学科大湾区专题研习,发挥学生自主学习精神,主动建构知识,扩阔视野,培养学生的共通能力。<br>STEAM教育:鼓励学生积极参与校内及校外与STEAM相关的学习活动,提升学生善用资讯科技的能力,应用跨学科的知识与技能。 |
| 生涯规划教育 | 生涯规划组设个人辅导计划,组别老师及生涯规划助理为中三及中六学生进行个人选科、升学及就业辅导,透过独立面见学生,分析其事业兴趣类型,并提供实用资讯,让同学认识自己的个性,有助同学日后选取适合自己的课程及职业。本校为高中增设「我要入大学」和「我要入大专」计划,帮助学生定立目标,提升学习动机。此外,本组分别在中二及中四级,进行性格透视及体验活动,让参加者认识自身性格强项,并应用于生涯规划中。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校贯彻全人教育精神,为清贫或有需要之学生提供各种支援计划,使他们不会因经济问题而丧失学习机会。对于有需要的家庭,本校设立学费减免及各项奖助学金计划。对于新来港学童,本校推行「新来港学童适应计划」,透过生活辅导班、英语辅导班等活动,协助新来港学生适应及提升自我形象,扩阔学生社交圈子。其他的资助如「校本课后学习及支援计划」、「区本计划」及「学生活动支援津贴」等,都让学生安于就学,乐于学习。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 每学年共有两次考试,一次统一测验及各科持续性评估,并为有需要学生提供延时、读屏或语音转换文字调适等。 |
| 学费减免 | 本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生(包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生)可申请学费减免。<br>- 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额,请浏览网上版的<a href='<a href="https://www.wkc.edu.hk/article/650/37?mid=9&m=5119226285011&s=3941434254217'" target="_blank" rel="noopener">https://www.wkc.edu.hk/article/650/37?mid=9&m=5119226285011&s=3941434254217'</a> target='_blank'><span class='title_link'>超连结</span></a>。 |
| 家校合作 | 家长教师会每年举办不同类型的升中活动,以促进学校与家长之间的沟通。其中如「亲子沟通」讲座、「中学生升中适应讲座」及「亲子厨房」等都深受家长欢迎。此外,为增进学校与家长的合作和联繫,家教会每年都举办郊游日,让家长及老师聚首一堂,在轻松的环境中彼此交流,建立更紧密的团队关系。 |
| 校风 | 本校创校超过五十年,一向关注学生的全人发展,校风纯朴,重视学生品德发展,协助他们建立自尊与自信。 |