德贞女子中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「本校設學生支援組，成員包括學生培育副校長、助理校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、特殊教育需要支援老師、輔導員及教學助理。透過運用學習支援津貼，以「全校參與模式」推動融合教育，提供多元化及適切的支援服務，以照顧不同學習需要及…」
- 「…參與不同的「偶到活動」，以增加學生與朋輩及輔導員之間的溝通。在專業訓練方面，設加強校本言語治療服務、臨床教育心理輔導服務及教育心理學家到校服務，為學生提供專業訓練、評估及考試調適；校內活動設課後支援小組、社交小組、試前溫習班…」
- 「1. 本校為一所千禧標準校舍，設有課室36間、特別室15間，包括視覺藝術室、音樂室、家政室、縫紉室、地理室、圖書館…」
🎯 办学宗旨
本校遵循天主教办学宗旨，培养学生明礼义、知廉耻、力学不懈的精神，使校内充满和平友爱、诚实公正、互信互谅的气氛。
📚 教学模式／策略
1. 积极推行两文三语，配合多元化教学活动及资讯科技教学，培养学生自学精神。 2. 积极推广电子学习，提升学生持续自主学习的能力。 3. 为照顾学生学习多样性，初中设中、英、数分组教学及课后多元学习课程，支援不同能力学生的学习需要。 4. 学校安排多元化全方位学习活动，让学生扩阔学习范围，有效提升学习能力。 5. 为推广阅读风气，逢星期五早上设全校阅读课，并且每年定期举办阅读活动，推广跨课程阅读。 6. 定期举办多元化英语活动及「英语周」，营造全校英语学习环境。
💛 SEN 支援
本校设学生支援组，成员包括学生培育副校长、助理校长、特殊教育需要统筹主任、教育心理学家、特殊教育需要支援老师、辅导员及教学助理。透过运用学习支援津贴，以「全校参与模式」推动融合教育，提供多元化及适切的支援服务，以照顾不同学习需要及提升学生的自信心。此外，本校的特殊教育需要统筹主任已完成两年的专业培训课程。 学生可于学生支援室参与不同的「偶到活动」，以增加学生与朋辈及辅导员之间的沟通。在专业训练方面，设加强校本言语治疗服务、临床教育心理辅导服务及教育心理学家到校服务，为学生提供专业训练、评估及考试调适；校内活动设课后支援小组、社交小组、试前温习班及「德贞有心人」等。校外活动设院校参观、职场体验及义工活动等，以扩阔学生的生活经验；家长培育方面，举办家长工作坊及讲座，加强他们对学生的了解及支援。
🎨 全方位学习
1. 學校共有四十多項聯課活動，包括學術、服務、體育、藝術、興趣等。 2. 每年舉辦敬師日、聖誕節聯歡、社活動日、歌唱比賽、社際球賽、旅行、參觀、全方位學習日及各學會大型活動，充實學生課餘生活，發展潛能，增加對學校的歸屬感。 3. 「香港珠寶玉石廠商會」與本校「生涯規劃組」合辦的「商襄校園，親親社群」計劃，為學生提供了寶貴的學習機會，讓學生增廣見聞，擴闊視野。 4. 本校設立學生自治會、社等學生組織，又舉辦學生領袖訓練營，組織明日領袖、學生大使及生涯規劃大使。 5. 鼓勵學生參加校外比賽、全方位學習活動及境外交流，豐富學生的生活經驗。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （英语教学（荣誉）文学士、教育文凭、教育硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 7380 |
| 办学团体 | 耶稣宝血女修会 |
| 校训 | 礼、义、廉、耻 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 75 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 92 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 64 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 78 |
| 0至4年年资人数百分率 | 21 |
| 5至9年年资人数百分率 | 9 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、公民、经济与社会、中史、地理*、综合科学（中一及中二）、生物（中三）、物理（中三）、化学（中三）、普通电脑、普通话（中一及中二）、伦理与宗教、视觉艺术、体育、科技与生活*、韵律、音乐 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸（单元一）、化学、物理、生物、地理、中国历史、历史、旅游与款待、经济、资讯及通讯科技、视觉艺术、中国文学、伦理与宗教教育、艺术发展、体育、公民与社会发展、个人发展、健康管理与社会关怀、应用学习（中五、中六） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、跨课程阅读 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 化学、物理、经济、地理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、公民、经济与社会*、中史、地理*、综合科学（中一及中二）*、生物（中三）、物理（中三）、化学（中三）、普通电脑、普通话（中一及中二）、伦理与宗教、视觉艺术*、体育*、科技与生活*、韵律、音乐* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸（单元一）、化学、物理、生物、地理、中国历史、历史、旅游与款待、经济、资讯及通讯科技、视觉艺术、中国文学、伦理与宗教教育、艺术发展、体育、公民与社会发展、个人发展、健康管理与社会关怀、应用学习（中五、中六） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、跨课程阅读 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 化学、物理、经济、地理 |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | $60 |
| 2025_2026学年堂费S2 | $60 |
| 2025_2026学年堂费S3 | $60 |
| 2025_2026学年堂费S4 | $300 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $300 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $300 |
| 家长教师会会费 | $30 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | $240（中一至中三），$10（中四至中六） |
| 其他收费_费用 | 社费：每年$20 |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。设有面试，根据以下准则及比重评选：<br>面试表现（30%）；学生学业成绩（50%）；操行表现（10%）；课外活动（5%）及其他（5%）（例如：才艺方面的成就、公益服务等）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 暑假期间，为中一新生设迎新日及家长讲座；衔接课程、家长座谈会。<br>学校不仅要求食物部为学生提供营养均衡的食物，同时科技与生活科亦会教导学生有关食物的营养及健康饮食之道，从而鼓励学生活出「健康生活」。 |
| 学校管理超连结 | https://www.tackching.edu.hk/tc/organization.php?cid=215 |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生成为正向、自律自主的德贞人。<br>2. 培养学生成为自信积极的德贞人。 |
| 学校管理架构 | 秉承宝血女修会办学方针，以培育学生的全人发展为目标，由法团校董会通过校监监察，各行政组别及工作小组共同落实学校目标及关注事项。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 已成立法团校董会，成员包括：办学团体代表、校长、教师代表、家长代表、校友代表及独立人士。 |
| 环保政策 | 本校成立公益少年团环保大使，负责校内环保推广工作，透过推行各类型的回收计划，举办活动、义工服务，加强学生环保意识。亦在各班设立可持续发展大使，协助管理各班冷气的开关，以节省能源。 |
| 全校语文政策 | 1. 本校自1923年创校至今，重视双语教学。<br>2. 初中每周次有10节英语课，高中每周次有9节英语课及2节英语跨课程阅读课，实施英语小组教学。<br>3. 初中设跨课程英文词彙学习。各学科在课程内教授英文词彙，巩固学生语文基础。<br>4. 学校致力营造英语语境，安排一系列英语活动及比赛，包括英语戏剧、辩论、写作、朗诵、阅读分享等。学校设英文学会及英文辩论队。三位外籍老师及全体英文老师带领学生进行校内校外活动，让学生增加接触英语的机会。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 高中各选修科目组合详见学校网页。<br>2. 课程重点：各级按语文基础分班。<br>高中校本课程：跨课程阅读、个人发展科。<br>初中校本课程：STEAM校本课程 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 德育及公民教育：根据「德育及公民教育」课程架构和健康校园政策，策划各项课程及活动，培育学生正确的价值观。<br>2. 从阅读中学习：为推广阅读风气，培养学生良好阅读习惯，设有全校阅读课及举办跨课程阅读延展活动。<br>3. 专题研习：各科按需要设专题研习活动，培养学生的共通能力，实践学科知识的应用。<br>4. 资讯科技教学：推行电子学习（高中推行BYOD）及加强资讯素养教育，促进学生自主学习，另外，学校透过校本STEAM课程，促进学生学习及应用资讯科技知识。 |
| 生涯规划教育 | 1. 学校提供校本生涯规划教育，提供学生所需知识、技能及态度，以配合自己的兴趣、能力，作出明智的升学及就业选择。<br>2. 每年联络校外机构及校内组别，并与班主任协作，为各级安排适切的讲座及工作坊，提供多元及全面的升学及就业辅导，并为中三、中五及中六级各班专设一名生涯规划组老师，主动约见学生，提供个人化的辅导，协助学生规划未来。<br>3. 参与校外的商校计划，加强学生对职场的认识及了解，发掘个人潜能。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 设学生成长组，推行训辅合一及全校参与策略。<br>2. 中文、英文及数学科进行分组教学。<br>3. 配合教育局的特殊教育需要政策，设学生支援组，关顾有特殊教育需要学生的成长及学习，提升学生的学习效能。<br>4. 拔尖提中补底学习支援。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。例如：迎新活动、文化特区、节日及文化体验活动等，提升学生学习中国语文的兴趣及信心。 |
| 测考及学习调适措施 | 1. 全学年统一测验两次，考试两次。<br>2. 日常考查包括测验、日常课业、小组研讨及专题研习，以评估学生表现。<br>3. 上学期考试后，老师会按学生表现进行检讨及调适学与教策略。 |