📚 中学 ・ 深水埗区
宝血会上智英文书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…能。 3. 培養學生具備獨立思考的能力，多元化的知識及實用的技能，充份裝備自己。 4. 訓練學生認識正確的人生態度，並能關心社會，以引領她們邁向豐盛的人生。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…協助他們融入校園生活。學校的學生支援組成員包括校長，副校長，輔導主任，特殊教育需要統籌主任，輔導老師、社工、教育心理學家、輔導心理學家和言語治療師，為有需要同學提供專業輔導，協助其學習與成長。學校善用學習支援津貼，期望學生在不同…」
- 「…升學生學習效能及協助他們融入校園生活。學校的學生支援組成員包括校長，副校長，輔導主任，特殊教育需要統籌主任，輔導老師、社工、教育心理學家、輔導心理學家和言語治療師，為有需要同學提供專業輔導，協助其學習與成長。學校善用學習支援…」
🏟️ #设施丰富
- 「本校現設有標準課室三十一間，特別室二十多間，包括圖書館、禮堂、音樂室、美術室、科技與生活室、實驗室、多媒體學…」
📚
宝血会上智英文书院
深水埗区 ・
中学 ・ 创校 1966
📍 地址
九龙石硖尾伟智街3号
📞 电话
27793220
📠 传真
27789273
✉️ 电邮
info@htc.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
冯郑惠仪
📅 创校年份
1966
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
女
🎯 办学宗旨
1. 提供愉快的学习环境，启发学生的个人潜能，达致全人发展。 2. 鼓励学生努力学习，并积极参与课外活动，发展才能。 3. 培养学生具备独立思考的能力，多元化的知识及实用的技能，充份装备自己。 4. 训练学生认识正确的人生态度，并能关心社会，以引领她们迈向丰盛的人生。
📚 教学模式／策略
本校教师教学经验丰富，全部教师曾接受师资培训。注重学业成绩之余，亦加强学生品德修养和价值教育，鼓励学生积极参与活动，服务他人。适当落实教育局课程政策，因应本校学生能力施教；重视教学法、活动和评估的配合。中、英文科各有推行课外阅读及广泛阅读计划；图书馆成立阅读学会，举行读书分享会，并举办全校性课外阅读奖励计划，及参加校际阅读比赛，有助推动阅读风气。推行全校每天早上阅读15分钟的「展读晨曦」计划，特别鼓励阅读英文书籍。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊需要的学生。透过运用学习支援津贴，为学生提供适切的支援服务，以提升学生学习效能及协助他们融入校园生活。学校的学生支援组成员包括校长，副校长，辅导主任，特殊教育需要统筹主任，辅导老师、社工、教育心理学家、辅导心理学家和言语治疗师，为有需要同学提供专业辅导，协助其学习与成长。学校善用学习支援津贴，期望学生在不同的训练、辅导和调适下在人际相处、学习能力各方都有所裨益。本校重视家校合作，并已建立有效的沟通机制，透过不同渠道与家长一起商议有关支援学生的策略。
🎨 全方位学习
設有四十多個聯課活動小組，提供各類活動，包括學術、運動、服務、興趣及宗教等類別。本校透過推行「其他學習經歷紀錄冊」及「學術及活動獎勵計劃」，鼓勵學生參與校際活動、比賽及社會服務，讓學生發揮潛能，均衡發展。此外，本校推行全方位學習日，讓學生利用課餘時間，增加學習的機會。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 3318 |
| 办学团体 | 耶稣宝血女修会 |
| 校训 | 智仁勇达 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 64 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 97 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 69 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 0至4年年资人数百分率 | 35 |
| 5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 51 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、伦理及宗教 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民经济与社会、电脑、美术、音乐、体育、地理及历史（中一）、综合科学（中一及中二）、科技与生活（中一及中二）、历史（中二及中三）、地理（中二及中三）、生物（中三）、化学（中三）、物理（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、伦理及宗教 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展、历史、经济、企业会计与财务概论、地理、资讯及通讯科技、生物、化学、物理、体育、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 日文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、伦理及宗教 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民经济与社会、电脑、美术、音乐、体育、地理及历史（中一）、综合科学（中一及中二）、科技与生活（中一及中二）、历史（中二及中三）、地理（中二及中三）、生物（中三）、化学（中三）、物理（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、伦理及宗教 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展、历史、经济、企业会计与财务概论、地理、资讯及通讯科技、生物、化学、物理、体育、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 日文 |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $320 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | 优质教育用途经费（$300） |
| 其他收费_费用 | 补发学生证 ($8) |
| 备注 | 鼓励学生在学业以外，兼顾体育、艺术、社会服务、德育、公民教育及与社会有关经历等各方面的发展，学生透过参与活动，发展终身学习的能力，培养学生正面的价值观。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学生小学五年级和六年级学业成绩30%；小学课外活动表现及操行表现30%；英语能力及面试表现40%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年7月收生后，举行中一家长迎新日，简介校况；7月至8月举办中一新生英语衔接课程；8月底有中一家长日及9月初有中一新生学习日营及「成长友伴计划」，协助适应。开课后，仍关注新生的适应问题，10月底举行中一家长座谈会以作交流及讨论。推动「感恩珍惜．积极乐观」全校参与计划，帮助学生建立健康的生活方式和培养良好品德，促进全人发展。 |
| 学校关注事项 | 1. 提升学生学习的自主性。<br>2. 培育学生正确价值观，使其行事符合上智的核心价值（智、仁、勇、达、公义、感恩）。 |
| 学校管理架构 | 秉承宝血女修会办学方针，以培育学生的全人发展为目标，由法团校董会通过校监监察；行政委员会负责行政，直接管理各行政组别；教学委员会负责教学，管理各科科务，下设课程发展组负责课程发展；学校发展组负责评估校政；安全与健康委员会负责保障活动安全及推广健康意识，全校参与。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 宝血会上智英文书院法团校董会。 |
| 环保政策 | 全校学生皆为环保学会会员，参与环保行动。环保学会推行资源回收、「一人一花」计划及清洁沙滩等活动，提高学生的环保意识。各班亦选派学生担任环保风纪，以推广环保。 |
| 全校语文政策 | 本校一向主要以英语为教学语言（详情请参阅2025/26学年的开设科目资料），聘有外籍英语教师协助推动教学，透过参加比赛、阅读计划、增润课程、英语话剧表演等活动鼓励学生主动学习。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 本校提供接近100个课程组合给予高中生选修。<br>2. 课程重点：校本课程：各级伦理及宗教科。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 学校透过课程和活动推行德育、公民及国民教育，同时加强价值教育，培养学生关爱社群的精神、良好的品德及建立正确的价值观。<br>2. 设早读时间，亦设有网上阅读计划及阅读奖励计划，培养学生良好的阅读习惯。<br>3. 各级均设有专题研习，协助学生发展共通能力。<br>4. 不同学科已推行电子学习，提升学生学习的自主性及学与教效能。 |
| 生涯规划教育 | 1. 各级推行生涯规划课堂。<br>2. 中三至中六级别进行小组升学及就业辅导，协助学生选科、准备升读大学课程及开展生涯规划。<br>3. 与校外机构协办生涯规划活动，例如：职业体验、面试工作坊、行业参观、培养创业精神之计划等。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校中、英、数三科均在常规课程以外，提供不同辅助课程，以照顾不同学习能力和需要的学生，如本校中一和中二级按学生的中、英文能力分班；英文科于课后为学生提供英语增润课程、写作拔尖班、会话小组和辅导班；中文与数学科亦提供拔尖增润及不同的辅导课程等。为发展学生各方面潜能，本校安排学生参与课堂外的拔尖活动，如参加校外资优计划或比赛，协助学生全面发展。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。为帮助非华语学童有效学习中文及融入主流课堂，本校亦推行伴读计划，并作校内评估调适。 |
| 测考及学习调适措施 | 全学年分上、下学期考试两次，藉此评核学生成绩。各科均利用校本评核、平日习作、测验及其他上课表现，用以作持续评估，保持学习水平。 |