📚 中学 ・ 湾仔区
何东中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
40
中
中学：适用 10 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「…均有定期功課、習作及測驗。每年考試兩次，各科的期考成績由兩個分數組成，考試所得分數佔80%，學期中統一測驗及持續性評估等佔總成績20%。」
🌳 #户外与自然教育
- 「…5年度學界比賽中合共取得多項大獎，包括16冠及14金。同時，每個學年均有兩名學生獲得香港藝術發展局委任為「校園藝術大使」，憑藉這珍貴機會發揮藝術才華及潛能，亦肩負重任與同儕分享藝術的樂趣。<br>（3） 學校為幫助學生擴…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…民、國民及國安教育組透過多元化活動，提高學生對國家和社會的關注和理解，加強國民身份認同，實踐公民權利和義務。駐校社工接見個別學生，提供輔導。」
- 「…本校非常重視學生的全人發展，除各學科科組及課外活動組外，更設立課程及學務發展委員會、學生發展委員會、訓導組、輔導組、升學及就業輔導組、生活教育組及德育、公民、國民及國家安全教育組等，為學生提供關顧及支援服務。」
- 「在暑假期間，本校特別為中一新生舉辦暑期班及迎新日營，並舉辦大姐姐朋輩輔導計劃，幫助中一新生盡快適應中學校園生活，亦為中一家長安排迎新日，藉此提供詳盡的相關資料。在每天放學後亦設有中一自主學習課，幫助學生溫故知新，提升學習興趣與…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園寬敞幽靜，正校及分校座落於嘉寧徑兩旁，有禮堂3個、操場2個、課室27間、STEAM學習中心、科學實驗室4間、科技與…」
📚
何东中学
湾仔区 ・
中学 ・ 创校 1953
📍 地址
香港铜锣湾嘉宁径1号
📞 电话
25775433
📠 传真
28824536
✉️ 电邮
hotungss@hotungss.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
邵锦嫦
📅 创校年份
1953
🏷️ 学校类别
官立
👫 学生
女
🎯 办学宗旨
本校致力营造一个设备完善及关爱的环境、并提供切合现今瞬息万变世界的均衡教育，培育学生养成自强不息、学而不倦的精神。
📚 教学模式／策略
本校设有课程及学术发展委员会，按最新教育发展路向釐定课程，教师使用不同教学策略促进学生学习，并以多元化的联课、跨科或课外活动作配合，丰富学生的学习经历，培养各种共通能力。高中开设多个科目供学生选择，并包括「应用学习」课程，切合不同学生需要。
💛 SEN 支援
本校一向积极推行全校参与模式融合教育，特别成立学生支援组，以辅导同学和举办各类活动。此外，本校参加「校本教育心理服务」、「校本言语治疗计划」及「医教社同心协作计划」，为同学和家长提供专业意见。另外本校于统测和考试期间，为有特殊学习需要的学生作出适切的安排。校方在测考后亦会检视成绩稍逊学生的情况，安排评估和支援。本校为新来港学生提供支援，举办英语增润班及辅导活动。
🎨 全方位学习
本校課外活動學會合共29個，分為三大類： （1）學科學會； （2）公民教育及文化學會； （3）體育及興趣小組。 每年本校舉辦多項大型的全校性活動，計有課外活動宣傳日、領袖訓練營、聖誕聯歡會、義工服務、試後活動及暑期活動等。全校同學可以個人或社員身份參加各項活動。校方積極鼓勵學生參加校際、聯校及公開活動及比賽，藉此擴闊視野，另外又與港京扶輪社及其他專業團體建立了密切的伙伴關係，以便安排合適的活動，豐富同學的學習經歷。中一學生必須參與「一人一樂器」及「一人一制服」活動，藉此提升她們的紀律及服務精神，她們除參加此兩項活動，可再另選一項課外活動，故此中一學生最多可參加三項課外活動，以幫助她們擴闊視野、發展潛能。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士（首席教育主任）（新界西） |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （香港中文大学文学士，香港中文大学教育文凭） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 12300 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 正义与真理 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 47 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 88 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 41 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 35 |
| 0至4年年资人数百分率 | 14 |
| 5至9年年资人数百分率 | 6 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 80 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学（中一*、中二*、中三*）、中国历史、普通话、公民、经济与社会科（中一*、中二*、中三*）、历史（中一*、中二*、中三*）、地理（中一*、中二*、中三*）、科学（中一*、中二*、中三*）、科技与生活（中一*、中二*、中三*）、普通电脑（中一*、中二*、中三*）、基本商业（中三*）、视觉艺术（中一*、中二*、中三*）、音乐（中一*、中二*、中三*）、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、地理、企业会计与财务概论（商业管理）、旅游与款待、科技与生活（食品科学与科技）、化学、生物、经济、历史、中国历史、视觉艺术、数学延伸部份单元二、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、物理、化学、生物、地理、数学延伸部份单元二、音乐 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学（中一*、中二*、中三*）、中国历史、普通话、公民、经济与社会科（中一*、中二*、中三*）、历史（中一*、中二*、中三*）、地理（中一*、中二*、中三*）、科学（中一*、中二*、中三*）、科技与生活（中一*、中二*、中三*）、普通电脑（中一*、中二*、中三*）、基本商业（中三*）、视觉艺术（中一*、中二*、中三*）、音乐（中一*、中二*、中三*）、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、企业会计与财务概论（商业管理）、旅游与款待、资讯及通讯科技、科技与生活、物理、化学、生物、视觉艺术、体育、数学延伸部份单元二 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、化学、生物、数学延伸部份单元二、音乐 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 2 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $200 （校本管理费用） |
| 其他收费_费用 | $155 （中四至中六级需缴交课外活动费用） |
| 备注 | 本校部分同学可修读不同学习范畴的应用学习课程，包括服务、创意学习、应用科学、媒体及传意等。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位之取录标准包括面试（25%）、申请学生的成绩次第名单（由教育局提供）（20%）、操行（15%）、校内成绩（15%）、课外活动及服务（10%）、有姊姊或父母曾在本校就读（10%）、奖项（5%）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 在暑假期间，本校特别为中一新生举办暑期班及迎新日营，并举办大姐姐朋辈辅导计划，帮助中一新生尽快适应中学校园生活，亦为中一家长安排迎新日，藉此提供详尽的相关资料。在每天放学后亦设有中一自主学习课，帮助学生温故知新，提升学习兴趣与水平。本校着重引导学生养成健康的生活方式，鼓励她们参加学生保健计划。全校学生均可出外用饍，亦可自备午餐，学校提供雪柜及微波炉供学生使用，家长亦可安排送餐到学校。校方每年亦邀请校外机构到校主持身心健康讲座。 |
| 学校管理超连结 | http://www.hotungss.edu.hk/hotungss/information/index.htm?submenu=yes#language |
| 学校关注事项超连结 | http://www.hotungss.edu.hk/hotungss/information/index.htm?submenu=yes#language |
| 学校关注事项 | 本校致力提升学与教的质素，亦为学生提供丰富的其他学习经历。 |
| 学校管理架构 | 本校人事编制、财政及校舍设施均由教育局有关部门负责处理。日常的行政事务以校长为首，并成立各小组分担校务及教务的工作。本校非常重视学生的全人发展，除各学科科组及课外活动组外，更设立课程及学务发展委员会、学生发展委员会、训导组、辅导组、升学及就业辅导组、生活教育组及德育、公民、国民及国家安全教育组等，为学生提供关顾及支援服务。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校实行校本管理，最高的管理组织是「学校管理委员会」，成员包括教育局专责本校事务的首席教育主任、校长、教师代表、家长、校友及校外独立人士，为学校决策及管理提供各种不同的宝贵意见，藉以提高教育素质和教育效能。本学年的学校管理委员会由沈穗美女士担任主席，委员包括邵锦嫦校长、何猷彪先生、曾碧霞女士、刘达钊先生、萧欣浩博士及曾罗婉芬副校长。 |
| 环保政策 | 本校设有环境教育组，统筹各项环保工作及响应社会不同之环保活动，亦于日常校园及学习生活中，提升学生环保意识。 |
| 教学规划超连结 | https://hotungss.edu.hk/school-profile/year-plan/ |
| 全校语文政策 | 本校重视学生的语文水平，致力提升她们两文三语的能力，让她们能应付日后升学及就业的需要。初中方面以中文为主要授课语言，除英文、中文、中国历史、普通话及体育科以外，其余科目均会增添英语延展教学活动，以增加学生接触英语的机会，高中方面，校方因应科本及学生的学习能力，安排选修科目以中文或英语教授。本校于初中开设普通话科，鼓励学生多以普通话为日常沟通工具，务求令学生掌握这种有利未来发展的沟通语言。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 高中开设14个选修科，学生须修读四个核心科目及两个选修科目。此外，学生亦可选修数学延伸部份单元二、联校音乐课程或应用学习课程等。<br>2. 课程重点：本校除了中、英文科于初中进行分组教学外，不少科目更设立共同备课节，商议协作教学内容，以优化课程及教学策略。此外更透过课后的学习活动及增润课程如英语周、英语话剧等，进一步增强学生双语的学习效能。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1） 德育、公民及国民教育：本校重视培育学生的公民责任，透过早会、德育课、讲座等教导学生明辨是非、自律守纪，互相尊重，处事尽责。<br>2） 从阅读中学习：本校着重「从阅读中学习」，透过各种活动，增强学生的学习能力。除了安排「阅读课」外，中一及中二设有图书馆课。中文科设有「网上中文阅读平台」及「广泛阅读计划」。高中级增设「中文阅读课」及「英文科跨科阅读课」，鼓励学生培养良好的阅读习惯。阅读学习组及图书馆积极举办各类活动，包括「喜阅」奖励计划、「勤入图书馆 阅读伴成长」、「好书推介」、「亲子阅读奖励计划」、作家讲座及图书阅读分享，推广阅读风气。 <br>3） 运用资讯科技进行互动学习：各科课程中运用不同学习平台，在不同科目使用平板电脑教学，加强课堂互动，照顾学生的学习多样性，并善用网上学习资源进行各科电子学习，提升学习成效。<br>4） 专题研习：不同科目均推行专题研习，透过有效的资料搜集、整理、分析、综合、反思等过程，培养学生的共通和解难能力和提升她们的学习兴趣，除独立学科外，也设有跨学科的「专题研习」，培养学生跨学科的共通能力。 |
| 生涯规划教育 | 本校安排多项不同的活动，提升学生对多元出路、事业发展及生涯规划的认识。校方定期举办各类型的升学及就业讲座、个人及小组生涯规划指导（包括有特殊学习需要的学生）等，同时亦会举办大型活动，包括港京扶轮社及本校校友会合办「职业博览」及与校外机构合办「生涯规划日营」。另外，本校致力协助学生了解个人的兴趣、能力、需要和优次，以便在升学方面作出最佳抉择。为此校方安排各式各样的活动，包括大学联招讲座、参观大专院校、壁报展示、录像放映会、于学校网页及面书等社交媒体发佈相关资讯等。 |
| 学生支援超连结 | https://hotungss.edu.hk/student-info/activities/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校全力支持融合教育，同时亦尊重个别差异，并特别关注有特殊教育需要的学生，全校同心携手参与建构彼此关爱、互相尊重的文化，是香港其中一间获「关爱校园」荣誉的学校。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校着重以持续评估的模式帮助学生巩固所学。每科均有定期功课、习作及测验。每年考试两次，各科的期考成绩由两个分数组成，考试所得分数占80%，学期中统一测验及持续性评估等占总成绩20%。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://web.hotungss.edu.hk/eca/eca60/index.html |
| 家校合作 | 家长教师会促进家校合作，定期举办多元化活动，如家长专题讲座、亲子活动及出版会讯等，并为每级家长举办家长晚会，透过讲座与工作坊，为家长提供家长教育及增进亲子关系。更设立各种奖项，包括颁发奖学金予操行及成绩有改进的学生、服务奖予班长和服务先锋；又组织家长义工小组，积极协助学校推展各项活动；并为学校增添设备，提高教学效能。家长教师会不但慷慨贊助学校举办学生训练课程及阅读奖励计划，还提供助学津贴。全体家长会员投票推举两位家长加入学校管理委员会，代表家长反映对学校行政及资源调配的意见。 |
| 校风 | 本校校风淳朴，学生互助互爱，守礼自重。校方注重全人发展，启发学生潜能，提升创意思维，学生的多元才华多年来表现卓越，屡获殊荣。全校老师同心携手建立良好校风，学生发展委员会辖下的辅导组辅助学生健康成长；训导组培养学生养成自律守规和互相尊重的精神；升学及就业辅导组协助学生了解自己的兴趣、能力和志向及社会的需要，从而选择升学或就业路向；生活教育组特设教材，供学生在班主任课研习，透过周会安排专题演讲，使学生明白修身、待人、处事的应有态度；德育、公民、国民及国安教育组透过多元化活动，提高学生对国家和社会的关注和理解，加强国民身份认同，实践公民权利和义务。驻校社工接见个别学生，提供辅导。 |
| 未来发展超连结 | https://hotungss.edu.hk/school-profile/year-plan/ |
| 学校发展计划 | 本校于2025/26学年的重点关注事项如下：<br>（1）投入学习；<br>（2）价值观教育。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校每年编排三天作教师持续专业发展之用，活动多元化，包括讲座、研讨会、工作坊、参观及联校教师经验分享。 |