📚 中学 ・ 沙田区
东华三院黄凤翎中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
10
低
中学：适用 10 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🏟️ #设施丰富
- 「本校校舍樓高5層，新舊兩翼共有標準課室27間及特別室14間，包括Maker+ Space及多媒體學習室。全校課室、禮堂及特別…」
📚
东华三院黄凤翎中学
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1977
📍 地址
新界沙田马鞍山马鞍山路208号
📞 电话
26416238
📠 传真
26414853
✉️ 电邮
info@twghwflc.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
梁国强
📅 创校年份
1977
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
发展全人教育，帮助学生建立健全人格及正确价值观，实践校训「勤俭忠信」的精神，服务社会。
📚 教学模式／策略
本校为了照顾学生个别差异，发展全人教育，透过使用不同教学模式，启发学生多元智能，提升自信，重建学习动机，以提升学生在学业和品德的表现。为了贯彻因材施教的教学理念，照顾学生学习多样性，本校于18-19学年于中、英、数推行分层教学，按同学的能力分组，并设计课程予不同能力的学生，最后透过考核调适，让不同能力的学生有着成功的体验。部分科目已因应学生的能力和需要，进行课程剪裁，以便教师灵活地按学生的能力设计合适的教学方案，使学生获得愉快和成功的学习经历。大部分科目分为核心和延展两部分课程，教师会按学生能力设计不同的教学策略。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生；透过资源调配，为学生提供适切及多元化的支援服务和活动，以提升学生的学习效能，建立他们的自信心，协助他们融入校园生活；本校重视家校合作，透过不同渠道和方法，恆常与家长沟通，建立互信的关系，与家长商议有关支援学生的方法及策略。
🎨 全方位学习
為了讓學生參與不同課外活動，促進全人發展，學校在學術、興趣、服務及體藝四方面，舉辦 20多項活動。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （理学士、教育文凭、理学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 6972 |
| 办学团体 | 东华三院 |
| 校训 | 勤俭忠信 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 50 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 85 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 57 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 0至4年年资人数百分率 | 42 |
| 5至9年年资人数百分率 | 20 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 38 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、公民、经济与社会、地理*、中国历史、历史、初中电脑、音乐、体育、家政、普通话、视觉艺术、东华三院黄凤翎中学赛马会MAKER+创新课程（中一至中三）、综合科学*（中一至中二）、物理*（中三）、化学*（中三）、生物*（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中史、数学、历史、地理、经济、创新与创业、体育、音乐、视觉艺术、公民与社会发展科、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、旅游与款待、资讯及通讯科技 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、公民、经济与社会、地理*、中国历史、历史、初中电脑、音乐、体育、家政、电脑、普通话、视觉艺术、东华三院黄凤翎中学赛马会MAKER+创新课程（中一至中三）、综合科学*（中一至中二）、物理*（中三）、化学*（中三）、生物*（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文<br> |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中史、历史、地理、经济、电脑与资讯科技、体育、音乐、视觉艺术、数学、公民与社会发展科、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、旅游与款待、资讯及通讯科技 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $320 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校着重学生均衡发展。学生在德、智、体三育之表现均为考虑因素。甄选准则包括面试表现、学业成绩、专长、服务、课外活动表现及品行。比重：面试（仪表、态度、应对等）50%；学业成绩（小六校内成绩）30%；专长、服务、课外活动表现及品行20%。 <br><br><br><br> |
| 迎新活动及健康生活 | 本校每年均举办中一新生家长日和中一迎新日。<br>在健康教育方面，本校经常提醒学生注意个人健康，并印刷各类健康资讯之剪报和文章，供学生和老师阅读。再者，学校统筹全校健康教育事宜。 |
| 学校管理超连结 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 检视成果，持续优化，专注提升学与教效能。<br>2. 检视成果，持续优化，专注发展学生潜能。 |
| 学校管理架构 | 本校注重管理阶层与前线员工的沟通，积极举办教师分享会及交流会，以制定学校政策及措施。学校设有多个部门及小组，统筹教改、课程剪裁、资讯科技教育、阅读风气推广、课外活动、生活教育、健康校园推广及学校与家长合作事宜等工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校于2006年2月成立法团校董会。校董会成员包括办学团体代表、校长、教师、家长、校友及独立人士。法团校董会每年召开三次会议，共同制定学校发展项目，审批财政预算、人事安排及检讨工作成效。 |
| 环保政策 | 本校环保政策包括：积极推行环境教育，善用资源，节约能源，推广整洁校园及绿化校园等措施。其中，学校课程中已加入环保教育活动。此外，全校师生参与节约能源及回收废物，避免浪费资源。<br>本校荣获「香港绿色学校金奖」、「香港环保卓越计划优异奖」及「联合国教科文组织中国可持续发展教育项目示范学校」等荣誉。 |
| 教学规划超连结 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 全校语文政策 | 初中以中文为教学语言，部分初中班别，以英语学习地理科及科学科的部份课题。初中中、英、数按能力分组教学；而高中中、英、数、通按能力分组教学。本校透过中英文阅读奖励计划、校际朗诵比赛、英语周、听歌学英文和辩论比赛等活动，提高学生的语文能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 选修科包括：历史、经济、物理、生物、体育、中国历史、地理、化学、企会财、视艺及旅游与款待<br>2. 课程重点：初中部分班别採用小组形式以英语学习生活与社会科、科学科及地理科。初中各科均注入校本课程元素，以配合高中课程和评核的最新发展。本校得到香港赛马会的资助，在2017-18学年于中一级推行「创客教育」课程，课程旨在提高同学们的同理心、创意思维及解难能力，课程将会逐步扩展至初中级别（中一至中三级）。 |
| 学校课程主要更新重点 | 本校积极推动教改四个关键项目的发展，为学生提供不同学习经历，培养他们的共通能力，贯彻终身学习，全人发展的理念。本校推行以东华三院为本的德育课程，培养同学成为世界公民。学校又积极推行电子学习及自主学习，本校更成为Samsung Smart School，为现有的电子教学模式加入更多新元素。本校参加教育局电子学习学校支援计划，已舖设高速无线网络，以支援电子学习的发展。另外，阅读与专题研习已渗入各科课程当中。 |
| 生涯规划教育 | 本校积极推动生涯规划及为学生营造多元出路发展，并与东华My Way 推动一套由初中至高中学生的生涯规划课程，认识自我和了解职业与学科的关系，培育学生学会生涯规划的能力。本校积极参与九龙仓集团的学校起动计划，安排学生参观不同行业机构的日常运作及职场体验，让学生建立规划、推行计划及反思的能力，增强学生实现梦想的能力和信心。另外，亦为高中学生提供多元出路的升学就业辅导，透过系统式活动，如：校友职业分享会、面试技巧讲座及面试工作坊、模拟放榜工作坊、有关升学或就业之参观或讲座，让同学了解由升读大学、大专院校以至不同的出路。 |
| 学生支援超连结 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 在照顾学习差异上，教师会按学生不同的能力，制定学习目标，编写教材及安排教学活动，以提升学生的学习兴趣和动机。<br>学校于各级别，因应同学能力，于中、英、数进行分组教学。同时本校推行小班教学，推行双班主任制，于初中推行课后补习班，加强对同学的关顾。<br>学校提供免费校巴服务，贯通九龙新界各区。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校积极推动促进学习的评估模式，为学生所学的内容、程度和情况，提供适时回馈，以支援日后的学习。每一学年均设有2次学期考试及1次学期测验。此外，本校强调多元化的评估方法，在日常课堂中进行进展性评估，并给予学生适切的回馈。 |
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| 家校合作 | 家教会成立至今已踏入第二十五年。在这段期间，家教会担当家长与校方之间的桥樑，积极发挥家校合作精神。 |
| 校风 | 本校注重培育学生全人发展，建立自律守规行为及自然朴素的服饰仪容，帮助学生发挥潜能，提倡东华三院服务社会的精神。<br>本校亦设有「学生成长关顾小组」，负责统筹及协调各组活动，全面照顾学生需要及有效运用资源。<br>此外，本校亦增聘合约员工，协助老师制订及推广活动。<br>另外，东华教育心理学家定期到访学校，为有需要学生提供专业辅导服务。<br>在德育方面，本校会利用班主任课、周会堂及东华三院德育课程，帮助学生培养正确的价值观、明辨是非及重视生命。 |
| 未来发展超连结 | http://www.twghwflc.edu.hk |