🧸 幼稚园 ・ 离岛区
香港基督教女青年会趣沂幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「…探索為主的方式，設計適切課堂活動及區角遊戲，啟發幼兒的創意及邏輯思維。 本校主要以「生活主題綜合課程」、「專題研習」方式進行親身體驗的遊戲學習內容，豐富幼兒學習經驗，培養幼兒主動探索精神和解決問題的能力。此外，透過「品德及…」
- 「學校以「主題教學」、「專題研習」、「小組教學」和「區角學習」等不同的教學方式，啟發幼兒的學習興趣、需要和求知的精神；並透過「家庭健康維他命」和「愛+閱讀」計劃，培育幼兒德育及語文發展。」
💛 #情绪与心理支援
- 「新生適應週、非華語幼兒的支援、小一銜接、駐校社工服務，與家長及外間保持緊密聯繫，善用社會資源，支援兒童所需。」
🧸
香港基督教女青年会趣沂幼稚园
离岛区 ・
幼稚园 ・ 创校 2020
📍 地址
香港大屿山东涌满东村满乐坊1楼
📞 电话
2310 0950
📠 传真
3108 4900
👩🏫 校长
林爱平
🧑💼 校监
谢淑贤
📅 创校年份
2020
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
615080
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : 9.8
🕐 下午 师生比
1 : 7.1
🎯 办学宗旨
宗旨﹕ 本基督教之精神与爱心，培养幼儿德、智、体、群、美、灵全面性的发展。 抱负﹕ 仰赖基督，凝聚家校力量； 萌动幼儿，迈向丰盛人生。
📚 教学模式／策略
学校以「主题教学」、「专题研习」、「小组教学」和「区角学习」等不同的教学方式，启发幼儿的学习兴趣、需要和求知的精神；并透过「家庭健康维他命」和「爱+阅读」计划，培育幼儿德育及语文发展。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 40% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 10% |
| 教学年资_4以下 | 20% |
| 教学年资_4_7 | 20% |
| 教学年资_7以上 | 60% |
| 夏季校服 | 453 |
| 冬季校服 | 880 |
| 书包 | 115 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 980 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 110 |
| 寝具 | 240 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 10% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 6% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 11% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 我们的课程按教育局课程指引及3-6岁的儿童发展、兴趣和能力，编排多元化的学习活动，包括﹕德、智、体、群、美、灵全面发展。学习活动以游戏及探索为主的方式，设计适切课堂活动及区角游戏，启发幼儿的创意及逻辑思维。 本校主要以「生活主题综合课程」、「专题研习」方式进行亲身体验的游戏学习内容，丰富幼儿学习经验，培养幼儿主动探索精神和解决问题的能力。此外，透过「品德及基督教课程」，培养幼儿正确的待人处事的态度，透过与同学社交互动，建立和谐的人际关系，促进群性和情感发展，让他们成为自尊、自律和自爱的新一代。每天透过常规学习，让儿童建立自理能力，培养良好生活习惯。 学校设立语境，并以「爱+阅读」计划增润幼儿语文的兴趣和能力，发展幼儿听、说、读、写及两文三语的能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 我们以持续性评估方式记录幼儿的学习表现、成效和成长历程，在实际学习环境中透过观察、记录和分析，收集相关资料于个别幼儿之学习成长档案中。 |
| 对学生支援 | 新生适应周、非华语幼儿的支援、小一衔接、驻校社工服务，与家长及外间保持紧密联系，善用社会资源，支援儿童所需。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 亲职教育学院、家长工作坊、家长日、资源中心、「爱+阅读」计划、家长讲座、亲子旅行、亲子「同乐日」、电话联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 123 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |