🧸 幼稚园 ・ 离岛区
佛教真如李琴芝纪念幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「配合兒童興趣及能力，綜合各學科元素，提供多元化活動，並融入藝術教學及自由遊戲，讓兒童透過探索、觀察、討論繼而研究及回饋，並進行區角學習等，讓兒童主動學習、合作建構知識。本園課程特色為「藝術教學模式，進行遊戲及合作學習，從而創設…」
🎨 #艺术教育
- 「配合兒童興趣及能力，綜合各學科元素，提供多元化活動，並融入藝術教學及自由遊戲，讓兒童透過探索、觀察、討論繼而研究及回饋，並進行區角學習等，讓兒童主動學習、合作建構知識。本園課程特色為「藝術教學模式，進行遊戲及合作學習，從而…」
- 「多元智能場、智力遊戲區、舞蹈室」
⚽ #课外活动多元
- 「多元智能場、智力遊戲區、舞蹈室」
- 「獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…特殊需要的兒童進行評估及記錄；帶領高班兒童參觀小學,增強其適應力。成立非華語小組，支援非華語家長及學童，另設駐校社工及到校學前康復服務。"」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
佛教真如李琴芝纪念幼稚园
离岛区 ・
幼稚园 ・ 创校 2003
📍 地址
香港大屿山东涌逸东商场2楼5号幼稚园校舍
📞 电话
2432 2088
📠 传真
2109 4866
👩🏫 校长
何高冉纹
🧑💼 校监
释演慈
📅 创校年份
2003
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
556220
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
21
🕐 上午 师生比
1 : 9.1
🕐 下午 师生比
1 : 6.8
🎯 办学宗旨
发展多元智慧潜能，培养创意学习思维。
📚 教学模式／策略
配合儿童兴趣及能力，综合各学科元素，提供多元化活动，并融入艺术教学及自由游戏，让儿童透过探索、观察、讨论继而研究及回馈，并进行区角学习等，让儿童主动学习、合作建构知识。本园课程特色为「艺术教学模式，进行游戏及合作学习，从而创设区角学习」。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女法师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 8 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多元智能场、智力游戏区、舞蹈室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 25% |
| 全日受聘_30001_40000 | 60% |
| 全日受聘_40000以上 | 15% |
| 教学年资_4以下 | 5% |
| 教学年资_4_7 | 25% |
| 教学年资_7以上 | 70% |
| 夏季校服 | 360 |
| 冬季校服 | 630 |
| 书包 | 93 |
| 茶点 | 780 |
| 课本 | 600 |
| 练习簿_作业 | 500 |
| 文具 | 516 |
| 寝具 | 402 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 14% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 6% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 15% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 采用多元智能学习，让儿童延伸概念和强化技巧，根据儿童发展的规律，适时、适度、适量地将其纳入学习轨道。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 儿童学习档案(包括单元评估、总评及多元智能发展观察报告) |
| 对学生支援 | 安排新生亲子游戏班，并为有特殊需要的儿童进行评估及记录；带领高班儿童参观小学,增强其适应力。成立非华语小组，支援非华语家长及学童，另设驻校社工及到校学前康复服务。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长教育互动讲座、个别面谈家长会、邀请家长协助幼儿的学习活动、参观、旅行、生活资料搜集及交流、作品展览会、家长教师会亲子兴趣班及家长才艺坊、家长通讯手册等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 223 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 14 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 21 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |