🎒 小学 ・ 西贡区
仁爱堂田家炳小学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「1. 以體驗式學習提升學生學習興趣。<br>2. 推動價值觀教育，建立學生正面價值觀及品格素養。」
⚽ #课外活动多元
- 「活動小組包括：冰球、花式溜冰、陶藝、Lego機械人、集誦、歌詠團、舞蹈小組、環保大使、奧數、辯論隊、樂器班、樂團、籃球、田徑、足球、網球、排球、哥爾夫球及其他體育及美術方面的興趣小組。」
- 「創科教室、視藝室、音樂室、電腦室2間、英語室、陶藝室、電視台、健康管理中心、仿真冰球場、中央飯堂。」
- 「…、花式溜冰、陶藝、Lego機械人、集誦、歌詠團、舞蹈小組、環保大使、奧數、辯論隊、樂器班、樂團、籃球、田徑、足球、網球、排球、哥爾夫球及其他體育及美術方面的興趣小組。」
- 「…組包括：冰球、花式溜冰、陶藝、Lego機械人、集誦、歌詠團、舞蹈小組、環保大使、奧數、辯論隊、樂器班、樂團、籃球、田徑、足球、網球、排球、哥爾夫球及其他體育及美術方面的興趣小組。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：創科教室、視藝室、音樂室、電腦室2間、英語室、陶藝室、電視台、健康管理中心、仿真冰球場、中…」
🎒
仁爱堂田家炳小学
西贡区 ・
小学 ・ 创校 1999
📍 地址
新界将军澳唐俊街3号
📞 电话
24571302
📠 传真
22463506
✉️ 电邮
office@yottkpps.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
曾燕琼
📅 创校年份
1999
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
创造优质的学习环境，培养学生两文三语及资讯科技的能力，让学生在德智体群美五育得到均衡的发展。
📚 教学模式／策略
教学设计以学生为中心，老师每周集体备课，为学生设计合适的课程和教学策略。
💛 SEN 支援
1. 设有学生支援组。 2. 妥善运用政府额外资源：学习支援津贴及校本言语治疗服务。 3. 提供教学及评估调适。 4. 设有学科辅导小组、社交训练小组等。
🎨 全方位学习
活动小组包括：冰球、花式熘冰、陶艺、Lego机械人、集诵、歌咏团、舞蹈小组、环保大使、奥数、辩论队、乐器班、乐团、篮球、田径、足球、网球、排球、哥尔夫球及其他体育及美术方面的兴趣小组。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 95 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 仁爱堂 |
| 校训 | 敦品力学，立己善群 |
| 学校占地面积 | 6500 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 31 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 创科教室、视艺室、音乐室、电脑室2间、英语室、陶艺室、电视台、健康管理中心、仿真冰球场、中央饭堂。 |
| 其他学校设施 | 课室及特别室安装电子白板、电脑及投影机。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 54 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 32 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 17 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 20 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 66 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 多元化教学模式，聘用外籍英语老师任教英文口语课程；聘用四名助教进行协作教学，支援不同需要的学生。设中、数辅导班，加强辅导教学班。 |
| 班级结构备注 | 推行小班教学政策，以提昇学生学习的主动性和互动性。特设小组专责处理学生事务及活动。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 推行促进学习的进展性评估，包括专题研习、口头汇报、网上练习等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一至六年级，每级五班内设有一班普教中；另按需要而定。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:15 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及自携。 |
| 学校生活备注 | 1. 放学前设有35分钟功课辅导堂，让学生在老师指导下完成部份功课。<br>2. 设有2节小息各15分钟。<br>3. 30分钟午息设有15项活动供同学参与。<br>4. 每周进行活动课及周会／成长课。<br> |
| 学校管理超连结 | www.yottkpps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 学校由法团校董会管理，校监、校长及校内各行政小组负责学校日常的运作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成员包括办学团体代表、独立人士、校长、教师、家长及校友。 |
| 环保政策 | 学校设有平台花园。 |
| 学校关注事项超连结 | www.yottkpps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 以体验式学习提升学生学习兴趣。<br>2. 推动价值观教育，建立学生正面价值观及品格素养。 |
| 教学规划超连结 | www.yottkpps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | STEAM教育 |
| 共通能力的培养 | 设夸科主题学习，协助学生建构知识，亦着重高阶思维训练，跑出课室进行生活化应用活动，培养学生表达、分析、协作、组织与领导的才能。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 培养学生全人发展、建立正面的价值观和培养积极的态度，以坚毅、尊重他人、有责任感及有承担精神迎接未来的挑战。 |
| 学生支援超连结 | www.yottkpps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校成立学生支援组运用学习支援津贴、有特殊教育需要非华语学生支援津贴及「过度性的校本言语治疗服务」津贴，以照顾有特殊学习需要的学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 设有分层课业，协作教学，小组抽离等。 |
| 家校合作及校风超连结 | www.yottkpps.edu.hk |
| 家校合作 | 设有家长教师会，定期举办不同的家长教育和亲子活动，协助甄选服务供应商、带领学习活动、照顾小一午膳、模拟小六面试等。每年举办家长日及分级家长会，以加强家校之间的沟通。 |