🎒 小学・九龙城区

圣公会圣提摩太小学

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🌳 #户外与自然教育 🌟 #正向教育 💛 #情绪与心理支援

📰 学校探索

小学：适用 11 项指标，符合 3 项

🪶 轻压力学习 🧸 游戏中学习 🛠️ 动手做・体验式学习 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ✓ ⚽ 课外活动多元 🌈 另类课程 🌟 正向教育 ✓ 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🌳 #户外与自然教育

「1.　推行生命教育課，透過不同形式的體驗活動，培養學生對自己、別人、大自然及天的情意與關心。 2.　推行國民及國家安全教育，以加強學生對國家安全的認識及國民身份認同。另外，亦鼓勵學生參與有關國民教育的比賽或活動，更為家…」
「推行環保大使計劃及成立園藝小組，以美化校園。 午膳採用環保飯盒，並舉行節約能源活動。」

🌟 #正向教育

「培養洞察力，探尋真理。 成長型思維，看待事物。 存憐憫的心，彼此饒恕。」
「1.　推行生命教育課，透過不同形式的體驗活動，培養學生對自己、別人、大自然及天的情意與關心。 2.　推行國民及國家安全教育，以加強學生對國家安全的認識及國民身份認同。另外，亦鼓勵學生參與有關國民教育的比賽或活動，更為家長…」

💛 #情绪与心理支援

「由副校長、學校社工及特殊教育需要統籌主任組成學生支援組，以融合教育五個基本原則：及早識別、及早支援、全校參與、家校合作和跨界別協作推動融合教育。學校亦提供校本言語治療服務及校本教育心理服務，以支援不同學習需要的學生。」

🎒

圣公会圣提摩太小学

九龙城区・小学・创校 1887

📍 地址

九龙红磡鹤园街14及19号

📞 电话

23625953

📠 传真

23652050

✉️ 电邮

mail@stps.edu.hk

⛪ 宗教

基督教

👩‍🏫 校长

田少斌

📅 创校年份

1887

👫 学生

男女

🗣️ 教学语言

中文（包括：普通话）及英文

🎯 办学宗旨

本校本着爱及耶稣基督「非以役人，乃役于人」的精神，与及全体员工团队积极的合作及坚定不移的信念，实践全人教育的使命，使学生身心灵性得以均衡发展，培养成为健康快乐、自信自律、敬虔负责、具创造力及积极性人生取向的孩童。

📚 教学模式／策略

因应学生能力及意愿，一至四年级部份班别实施普通话教中文课程。一至三年级实施合作学习策略及Space Town英文课程。灵活调配课时，以配合各科活动及跨学科活动。学生除参与正规课堂外，还参加全方位学习活动及设计思维特色课程，以提升学生学习兴趣及扩阔学习经历。

💛 SEN 支援

由副校长、学校社工及特殊教育需要统筹主任组成学生支援组，以融合教育五个基本原则：及早识别、及早支援、全校参与、家校合作和跨界别协作推动融合教育。学校亦提供校本言语治疗服务及校本教育心理服务，以支援不同学习需要的学生。

🎨 全方位学习

本校关注学生于学业以外的表现，安排的活动会配合课程统整的编排，并且结合本年度的关注项目。每年举办大型活动，如开放日、跨学科主题学习日、STEAM科技探究日等活动；兴趣小组有流行乐队、跆拳道、球类、AI人工智能课程、武术、中国鼓、醒狮队等。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

小一学校网	35
学校类别1	资助
学校类别2	全日
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	-
校监_校管会主席称谓	先生
校长称谓	先生
办学团体	圣公宗（香港）小学<br>监理委员会有限公司
校训	非以役人　乃役于人
学校占地面积	3406
一条龙中学	-
直属中学	-
联系中学	-
校车	-
保姆车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
学费	-
堂费	-
家长教师会费	$50
非标准项目的核准收费	收取学生每年$300特定用途费用，以购买教学器材，更为学生举办特色课程。
其他收费_费用	-
课室数目	24
礼堂数目	2
操场数目	2
图书馆数目	2
特别室	10间（音乐室2间、视艺室2间、电脑室2间、英文活动室2间、学生辅导室2间）。
其他学校设施	课室设有电子黑板、电脑、投影机及实物投射器。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目	34
上学年已接受师资培训人数百分率	95
上学年硕士_博士或以上人数百分率	31
上学年特殊教育培训人数百分率	70
上学年0至4年年资人数百分率	14
上学年5至9年年资人数百分率	11
上学年10年年资或以上人数百分率	75
上学年小一班数	2
上学年小二班数	2
上学年小三班数	3
上学年小四班数	3
上学年小五班数	3
上学年小六班数	4
上学年总班数	17
本学年小一班数	2
本学年小二班数	2
本学年小三班数	2
本学年小四班数	3
本学年小五班数	3
本学年小六班数	3
本学年总班数	15
班级教学模式	因应学生能力及意愿，一至四年级部份班别实施普通话教中文课程，一至三年级参与教育局Space Town英文计划。三至六年设<br>精英班，以照顾学习的多样性。
班级结构备注	-
全年全科测验次数_一年级	1
全年全科考试次数_一年级	1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	2
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	根据校本课程的学习目标设计出多元化的评估，如课业、观察、提问、专题研习等方法，以反映学生的表现。校方鼓励学生参加校外的评估与比赛，发掘学生在学业或学业以外的潜能。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	根据学生两次考试的平均分作编配。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	9
每节一般时间	35
一般上学时间	8:00
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:25
一般放学时段	下午
午膳开始时间	1:00
午膳结束时间	2:00
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
学校生活备注	根据儿童成长的需要，安排学习生活，动静均匀。学生有机会跑出课室，关心社会，实践「非以役人，乃役于人」的精神。
学校管理超连结	http://www.stps.edu.hk/
学校管理架构	学校由圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司领导，法团校董会及校长则管理学校的日常决策和事务，并设有多个行政、学科及功能组别，推动学校行政及教学。
法团校董会_校管会_校董会	法团校董会。
环保政策	推行环保大使计划及成立园艺小组，以美化校园。<br>午膳採用环保饭盒，并举行节约能源活动。
学校关注事项超连结	http://www.stps.edu.hk
学校关注事项	培养洞察力，探寻真理。<br>成长型思维，看待事物。<br>存怜悯的心，彼此饶恕。
教学规划超连结	http://www.stps.edu.hk
小学教育课程更新重点的发展	1.　推行生命教育课，透过不同形式的体验活动，培养学生对自己、别人、大自然及天的情意与关心。<br>2.　推行国民及国家安全教育，以加强学生对国家安全的认识及国民身份认同。另外，亦鼓励学生参与有关国民教育的比赛或活动，更为家长及学生举办讲座，以提升他们对祖国的认识。<br>3.　善用课时内、课后及星期六，积极为学生提供多元化活动，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性。<br>4.　强化STEAM教育，培养学生资讯素养及多元智能。<br>5.　实施活力校园政策，以推广健康的生活方式。
共通能力的培养	透过跨科活动、STEAM活动、设计思维课程、全方位学习活动等培养学生的多种共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养	透过德育奖励计划及生命教育等，协助学生建立正向的价值观。本年度以培育学生「抱持成长型思维，开阔胸襟，在人际关系上能包容接纳」为重点。
学生支援超连结	http://www.stps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性	1.　发掘及栽培资优生，提供拔尖课程和体艺培训。<br>2.　设有学科巩固课程。<br>3.　设有校本言语治疗服务、非华语支援计划及新来港学童辅导课程等。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施	为有特殊学习需要同学提供功课调适政策，适时检视，再实施测考评估调适。
家校合作及校风超连结	http://www.stps.edu.hk
家校合作	定期举行家教会会议及不同类型的亲子活动及家长讲座，以增强家校合作的关系。组织家长义工，以支援学校举办不同的学习活动及加强家长对学校的归属感。

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🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

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