🎒 小学 ・ 九龙城区
协恩中学附属小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「包括紙筆評估、口頭評估、實作活動、科學探究、專題研習、服務學習等多元評估模式。」
⚽ #课外活动多元
- 「視覺藝術室、音樂室、學生活動中心、電腦室、電腦輔助學習室、常識室、英文學習室2間。<br><br><br>」
- 「手工藝班、電繪班、黏土班、合唱團、管弦樂團、手鐘班、樂器班、中、英文辯論隊 、數學精英隊、IT精英隊、游泳、田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球校隊、現代舞隊、花式跳繩班、躲避盤班、小女童軍、少年警訊領袖團、環境保護大使、協光…」
- 「為鼓勵學生積極參與各種體育項目，學校設立不同的專班、精英班、預備組及校隊，包括游泳、田徑、籃球、排球、乒乓球及羽毛球。學校著重學生的水上安全和游泳技能的培養，為學生提供校內游泳課程，並將游泳項目納入校本體育科課程內。」
- 「…評估促進學習」、電子學習及高階思維訓練，並舉辦跨課程閱讀、STEAM教育跨學科活動，普通話活動、英語日、英語戲劇教育、數學攤位遊戲、專題研習、開放式科學探究日記活動、教育營、音樂日及不同類型的全方位活動。」
🎒
协恩中学附属小学
九龙城区 ・
小学 ・ 创校 1936
📍 地址
九龙九龙城农圃道1号
📞 电话
27111263
📠 传真
27141958
✉️ 电邮
hyps@hyps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
陈素儿
📅 创校年份
1936
👫 学生
女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
秉承基督精神，培养学生德、智、体、群、美、灵六育发展，推行全人爱心教育。
📚 教学模式／策略
在中、英、数、常四个主科推行「评估促进学习」、电子学习及高阶思维训练，并举办跨课程阅读、STEAM教育跨学科活动，普通话活动、英语日、英语戏剧教育、数学摊位游戏、专题研习、开放式科学探究日记活动、教育营、音乐日及不同类型的全方位活动。
💛 SEN 支援
由学生支援组统筹进行，运用额外资源（例如：学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等）支援有特殊教育需要学生，具体措施包括：教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、专注力训练小组、言语治疗服务、个别学习计划等。每年向有特殊教育需要的学生家长提供「学生支援摘要」，藉此收集家长意见及跟进学生各方面的学习进展。
🎨 全方位学习
手工艺班、电绘班、黏土班、合唱团、管弦乐团、手钟班、乐器班、中、英文辩论队 、数学精英队、IT精英队、游泳、田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球校队、现代舞队、花式跳绳班、躲避盘班、小女童军、少年警讯领袖团、环境保护大使、协光团、STEAM部队、家政班。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 34 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 博士 |
| 办学团体 | 协恩学校管治委员会 |
| 校训 | 协力藉恩 信主爱群 |
| 学校占地面积 | 11000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | $3000 |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | 非标准项目收费 ($450) |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 18 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 视觉艺术室、音乐室、学生活动中心、电脑室、电脑辅助学习室、常识室、英文学习室2间。<br><br><br> |
| 其他学校设施 | 多用途活动中心、泳池及网球场（向协恩中学借用）。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 37 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 30 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 5 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 80 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 18 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 18 |
| 班级教学模式 | 三至六年级主科按能力分组教学：中文科（四至六年级）、英文科（三至六年级）、数学科（五至六年级）。 |
| 班级结构备注 | 如欲获取小一入学申请表格上第6项（有相同的宗教信仰）之分数，必须出示申请人在圣公会领洗之洗礼证明书。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 包括纸笔评估、口头评估、实作活动、科学探究、专题研习、服务学习等多元评估模式。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 混合能力分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 为鼓励学生积极参与各种体育项目，学校设立不同的专班、精英班、预备组及校队，包括游泳、田径、篮球、排球、乒乓球及羽毛球。学校着重学生的水上安全和游泳技能的培养，为学生提供校内游泳课程，并将游泳项目纳入校本体育科课程内。 |
| 学校管理架构 | 教育局 → 法团校董会 → 校监 → 校长 → 中层人员 → 教职员 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成员共十四人，包括办学团体代表、校长、教员、校友、家长和独立人士等。 |
| 环保政策 | 成立学生环境保护大使，透过服务、比赛、参观及不同形式的活动，提高学生的环保意识。响应环保政策，学校已全面安装节能光管，藉以实践节约能源的理念。 |
| 学校关注事项 | 1. 深化价值观教育，加强培育学生正面品德素养及爱国情怀，建立学生属灵生命。<br>2. 聚焦自主学习，优化课程规划，拓阔学生的学习体验。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 包括深化价值观教育，加强培育学生正面品德素养及爱国情怀，建立学生属灵生命。聚焦自主学习，优化课程规划，拓阔学生的学习体验。 |
| 共通能力的培养 | 学校提供不同种类的课堂活动、活动课、STEAM教育及电子学习，每类学习都能全面培养学生9种共通能力；学校通过专题研习培养学生的沟通、运用资讯科技、明辨性思考、解决问题、自我管理、协作及自学的共通能力。学生亦有机会主持分享会，增强她们的沟通、协作、运用资讯科技、解决问题及自我管理的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 在科本方面，设生命教育科，定时邀请校外专业人士到校提供有关首要价值和态度的讲座。学校亦举办不同的国民教育活动，让同学认识祖国。每周设生命教育课，以生活事件帮助学生建立正面的价值观和态度。在各学习领域方面，每科在学习内容中，适时融入正面价值观和态度作情意教育。 |
| 学生支援超连结 | https://www.hyps.edu.hk/site/view?name=%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设有精英班、提升班、辅导班、巩固班、功课辅导班、学习工作坊及言语治疗工作坊。此外，亦推荐精英学生参与由教育局或其他教育机构举办的资优教育课程，并为有特殊教育需要的学生进行课业及评估调适。 |