🧸 幼稚园 ・ 东区
康怡维多利亚幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌈 #另类课程
- 「"學校提供國際本地化的課程，以推行國際文憑幼小項目課程為框架, 透過不同的探索單元，綜合多元範疇的學習，以促進全人發展。活動範疇包括:語文、數學、科學、社會學、藝術、個人教育、社會教育和體育，並培養幼兒成為敢於嘗試、積極探究、…」
🧸
康怡维多利亚幼稚园
东区 ・
幼稚园 ・ 创校 2007
📍 地址
香港鲗鱼涌康安街18号康怡花园2楼部份
📞 电话
2885 1888
📠 传真
2560 9353
👩🏫 校长
黄敏仪
🧑💼 校监
周慧生
📅 创校年份
2007
🏷️ 学校类别
私立独立
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
569828
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
26
🕐 上午 师生比
1 : 4.3
🕐 下午 师生比
1 : 3.6
🎯 办学宗旨
致力提供安全及富挑战性的学与教环境，鼓励孩子探究身边的事物，发展各学习范畴、社交和个人能力，使他们成为懂得关心别人、充满好奇及掌握多种语言的学习者。 我们深信幼儿期的成长和学习极为重要，因此，我们要为幼儿... • 提供安全及富启发性的学习环境 • 营造亲切和谐的学习气氛 • 提供多样化的学习机会 • 提供培育明日公民的课程
📚 教学模式／策略
学校提供两文三语的学习环境及严谨的探究课程，以亲身操作的探究活动为基础，是一种通过多元化的探究活动把各个学科范畴的概念和知识互相结合来实践的教学方法。活动除了增进幼儿学科知识及培养良好的态度，更着重训练幼儿的不同技能，包括﹕思考技能、研究技能、社交技能、沟通技能及自我管理技能，鼓励幼儿运用多元技能，启发思维，深化及巩固所学。 学校推行一师一语言教学，每班的中文、英文和普通话老师以其母语与幼儿交流及进行学习活动，活动以小组探索学习和游戏为本。配合多元及富启发性的学习环境，诱发幼儿的能动性，对事物的好奇，增强幼儿主动学习的动机。
💛 SEN 支援
没有资料
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 未有提供 |
| 申请时间类别 | 未有提供 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有资料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_备注 | 没有资料 |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 11% |
| 教学年资_7以上 | 89% |
| 夏季校服 | 890-950 |
| 冬季校服 | 1,700-2,215 |
| 书包 | 220 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 0 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 不适用 |
| 课程规划 | 学校提供国际本地化的课程，以推行国际文凭幼小项目课程为框架, 透过不同的探索单元，综合多元范畴的学习，以促进全人发展。活动范畴包括:语文、数学、科学、社会学、艺术、个人教育、社会教育和体育，并培养幼儿成为敢于尝试、积极探究、知识渊博、善于交流、坚持原则、 胸襟开阔、懂得关爱、勤于思考、全面发展和及时反思的终身学习者。同时，透过推行「创客教育」，训练幼儿系统性的思维模式，及提升幼儿的能动性，以培育幼儿成为国际公民。 此外，学校推行两文三语学制，透过自然的三语环境，培养幼儿的中文、英文和普通话的能力。学校推行独特的维多利亚语文课程，让幼儿能有系统及有策略地学习语文，包括﹕语言理解、表达、阅读和写作。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用持续性评估形式，评估范畴包括与探究单元相关的概念、态度、知识和学习技能。结合形成性和总结性评估，透过观察幼儿在日常活动的表现及运用评估工具，评估幼儿的学习与发展, 并透过每探索单元的儿童学习档案及每学期的儿童发展评估表，给家长汇报其孩子的发展进度。 |
| 对学生支援 | 开课适应课程、小一衔接课程、升学支援计划、家长教师会、学校义工,家长参助计划、亲子教材、亲子活动、家长会、家长讲座、手机应用程式加强与学校沟通及提供升学资讯 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家庭活动：亲子阅读计划和学习活动； 校本活动：家长参助计划、家长义工团队； 兴趣活动：家长研讨会和工作坊、亲子运动日及家教会组织的亲子活动等。 |
| 对非华语学童的支援 | 建构丰富学习中文的语言环境。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 214 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 26 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 22 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 3 |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |