北角圣彼得堂幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"本园以基督精神,齐心创建一所荣神益人的幼儿学校,为三至六岁的幼儿及家长,提供完善及优质的教育服务,使他们在德、智、体、群、美及灵六育有均衡的发展,为日后的教育作好准备。"
📚 教学模式/策略
"本校提供适切的环境,以小组形式上课,给予儿童多表达及参与的机会。采用活动教学及方案教学,注重幼儿亲身的经验及兴趣,刺激幼儿的学习思维,自我发现、自主、自觉地学习为根基。透过不同的参观活动,扩阔幼儿的视野。按幼儿的学习能力及兴趣作出调适。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 开始申请日期 | 2025-09-01 |
| 结束申请日期 | 2025-10-31 |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 指定申请限期 |
| 校监称谓 | 牧师 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 3 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书室、活动室、体能室、小花园、礼堂 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
| 全日受聘_40000以上 | 17% |
| 教学年资_4以下 | 37% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 63% |
| 夏季校服 | 380 |
| 冬季校服 | 690 |
| 书包 | 67 |
| 茶点 | 400 |
| 课本 | 905 |
| 练习簿_作业 | 592 |
| 文具 | 481 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 61% |
| 非教学人员薪酬 | 30% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 0% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 8% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本园依循教育局的幼稚园教育课程指引「游戏学习好开始、均衡发展乐成长」订定教育方向及目标,以绘本作为媒介,综合各个学习范畴,设计各种的游戏来启发幼儿的学习,在进行游戏的思考历程中诱发幼儿的创意思维,发展多元智能,让他们从尝试和探索中解决疑难,建构新知识,培养良好的品格及建立正向的价值观,并透过宗教教育,润化孩子的心灵。达至幼儿在德、智、体、群、美、灵有均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 每个学习主题均以持续性观察记录儿童的学习作评估成效。每名儿童均有一本儿童学习历程档案记录幼稚园的学习生活。 |
| 对学生支援 | 1.为新生设立适应期,由家长陪同上课,舒缓儿童的情绪。 2.并为高班学生设模拟小一课程,让学生准备升小一的心情。 3.学校家访,了解学生的需要。 4.并设有交通安全队训练儿童自律守规。 5.备有兴趣活动,提升孩子潜能发展。6.安排生活英语学习、字母拼音及普通话学习。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 亲职讲座、家长工作坊、亲子旅行、家长观课、家长日、亲子游戏日、家长参与学校工作、各行各业的爸妈到校分享、故事爸妈等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 196 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |