基督教香港信义会兴华幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「"以生活化的綜合學習模式,透過自由遊戲、生活學習、主題學習或專題研習(按校本選取),並輔以生命教育課程(期望未來整合在每天的生活言行及習慣上)及社區接觸,讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動,建立幼兒學…」
- 「"以生活化的綜合學習模式,透過自由遊戲、生活學習、主題學習或專題研習(按校本選取),並輔以生命教育課程(期望未來整合在每天的生活言行及習慣上)及社區接觸,讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動,建立幼兒學…」
- 「"以生活化的綜合學習模式,透過自由遊戲、生活學習、主題學習或專題研習(按校本選取),並輔以生命教育課程(期望未來整合在每天的生活言行及習慣上)及社區接觸,讓幼兒在愉快的學習環境中,藉着觀察、參與、探索、和同學間互動,建立幼兒學…」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"本校为非牟利志愿机构,因着耶稣基督的爱,致力安排适合幼儿成长的环境,培育孩子在体能、智能、语言、社群、情绪及灵性上的均衡发展。"
📚 教学模式/策略
"以生活化的综合学习模式,透过自由游戏、生活学习、主题学习或专题研习(按校本选取),并辅以生命教育课程(期望未来整合在每天的生活言行及习惯上)及社区接触,让幼儿在愉快的学习环境中,藉着观察、参与、探索、和同学间互动,建立幼儿学习的动力与能力,及发现个人及同学的天赋潜能。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 小组辅导室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 29% |
| 全日受聘_30001_40000 | 14% |
| 全日受聘_40000以上 | 57% |
| 教学年资_4以下 | 43% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 57% |
| 夏季校服 | 303 |
| 冬季校服 | 419 |
| 书包 | 82 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 675-922 |
| 练习簿_作业 | 110 |
| 文具 | 20 |
| 寝具 | 375 |
| 校长及教学人员薪酬 | 61% |
| 非教学人员薪酬 | 14% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 7% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 16% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依据幼儿的身心发展、能力和学习兴趣,编排丰富及多元化的学习活动。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效,形式包括儿童学习历程档案、儿童学习及身心发展报告、主题学习评估等。 |
| 对学生支援 | 新生适应、小一适应、兼收服务、暑期圣经班 及 丹尼逊®健脑操运动 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长小组、家长通讯、家长会、家长咨询会、亲子活动、旅行、Facebook网页及 App 电子通讯等。 |
| 对非华语学童的支援 | 没有资料 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 83 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 5 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |