🧸 幼稚园 ・ 油尖旺区
骏发花园浸信会幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…；培養幼兒愛護和關懷別人，使幼兒在愉快的學習環境中栽培成為一位「樂於學習，常懷感恩」的新一代。 教學方式：自由遊戲課程、設計活動課程、英語課程、體適能課程、品德教育課程、藝術課程、主題教學 活動：各類慶祝會、配合學習的參…」
🔍 #专题探究
- 「…常懷感恩」的新一代。 教學方式：自由遊戲課程、設計活動課程、英語課程、體適能課程、品德教育課程、藝術課程、主題教學 活動：各類慶祝會、配合學習的參觀、運動日、親子旅行、燒烤活動、吃火鍋、繪畫比賽、書法比賽、宗教活動、親子…」
⚽ #课外活动多元
- 「…、品德教育課程、藝術課程、主題教學 活動：各類慶祝會、配合學習的參觀、運動日、親子旅行、燒烤活動、吃火鍋、繪畫比賽、書法比賽、宗教活動、親子賣旗、升小一座談會、家長講座及家長義工等。」
- 「…課程、藝術課程、主題教學 活動：各類慶祝會、配合學習的參觀、運動日、親子旅行、燒烤活動、吃火鍋、繪畫比賽、書法比賽、宗教活動、親子賣旗、升小一座談會、家長講座及家長義工等。」
- 「…觀、運動日、親子旅行、燒烤活動、吃火鍋、繪畫比賽、書法比賽、宗教活動、親子賣旗、升小一座談會、家長講座及家長義工等。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…兒的思考、創作及解決問題的能力；培養幼兒愛護和關懷別人，使幼兒在愉快的學習環境中栽培成為一位「樂於學習，常懷感恩」的新一代。 教學方式：自由遊戲課程、設計活動課程、英語課程、體適能課程、品德教育課程、藝術課程、主題教學…」
💛 #情绪与心理支援
- 「–小學合作英語活動班。 –轉介支援； –小一模擬活動； –駐校社工。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
骏发花园浸信会幼儿学校
油尖旺区 ・
幼稚园 ・ 创校 1996
📍 地址
九龙油麻地东莞街14号地下
📞 电话
2770 0661
📠 传真
2770 0711
👩🏫 校长
钟芷君
🧑💼 校监
赵必明
📅 创校年份
1996
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
565474
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 8.6
🕐 下午 师生比
1 : 8.6
🎯 办学宗旨
"本着圣经真理及基督爱人精神,致力实践基督化全人优质幼儿教育。以「以爱为本」的信念培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育的发展,让幼儿愉快学习。"
📚 教学模式／策略
本校致力发展幼儿主动而自发的学习兴趣，培养幼儿的思考、创作及解决问题的能力；培养幼儿爱护和关怀别人，使幼儿在愉快的学习环境中栽培成为一位「乐于学习，常怀感恩」的新一代。 教学方式：自由游戏课程、设计活动课程、英语课程、体适能课程、品德教育课程、艺术课程、主题教学 活动：各类庆祝会、配合学习的参观、运动日、亲子旅行、烧烤活动、吃火锅、绘画比赛、书法比赛、宗教活动、亲子卖旗、升小一座谈会、家长讲座及家长义工等。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 5 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 电脑室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 37% |
| 全日受聘_30001_40000 | 27% |
| 全日受聘_40000以上 | 36% |
| 教学年资_4以下 | 18% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 82% |
| 夏季校服 | 60-310 |
| 冬季校服 | 60-575 |
| 书包 | 120 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 400-1,300 |
| 练习簿_作业 | 75-190 |
| 文具 | 140-204 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 70% |
| 非教学人员薪酬 | 19% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 7% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校课程学习模式多元化，以游戏融入课程，课程均以幼儿为中心，以幼儿相关的生活经验，设计各种不同的学习活动以切合幼儿需要。全日日程活动丰富，包括全班活动、小组活动、分组及区角活动的模式，透过幼儿参与、讨论、互动、协作等过程建构知识，从而获得适切、真实及有意义的学习经验，达致德、智、体、群、美、灵六育均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效： –学习档案； –幼儿身心发展评估； –单元评估。 |
| 对学生支援 | –小学合作英语活动班。 –转介支援； –小一模拟活动； –驻校社工。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长讲座、家长日、亲子运动会、亲子旅行、家长义工队、家长小组。 |
| 对非华语学童的支援 | 建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 80 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |