保良局呂錦泰幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 5 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…及興趣,以多元化活動,如︰探究式科學、戲劇、奧福音樂、創意美術活動等,培育幼兒各方面均衡發展;學校亦會提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期檢視課程之適切性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2…」
- 「學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪等。課堂學習包括活動教學、專題研習、個別小組學習,並利用奧福音樂理念推行音樂活動,由外籍教師教授英語,其他活動包括興趣班等。」
- 「根據幼兒發展設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣,以多元化活動,如︰探究式科學、戲劇、奧福音樂、創意美術活動等,培育幼兒各方面均衡發展;學校亦會提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期檢…」
- 「根據幼兒發展設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣,以多元化活動,如︰探究式科學、戲劇、奧福音樂、創意美術活動等,培育幼兒各方面均衡發展;學校亦會提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期…」
- 「根據幼兒發展設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣,以多元化活動,如︰探究式科學、戲劇、奧福音樂、創意美術活動等,培育幼兒各方面均衡發展;學校亦會提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期…」
- 「包括家長講座、觀課、通訊、家長義工、親子活動、家長會、家長資源角等。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
配合社會與家庭的需要,提供多元化幼兒服務,使幼兒獲得全面優質的教育及照顧,支援有需要之家庭。提供悉心及妥善的照顧與關懷,讓幼兒在愛心下健康成長。設計豐富的學習環境,培養幼兒探索及自學精神,為終身學習奠基。
📚 教學模式/策略
學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪等。課堂學習包括活動教學、專題研習、個別小組學習,並利用奧福音樂理念推行音樂活動,由外籍教師教授英語,其他活動包括興趣班等。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 未有提供 |
| 申請時間類別 | 未有提供 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 4 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 小組學習室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 39% |
| 全日受聘_30001_40000 | 46% |
| 全日受聘_40000以上 | 15% |
| 教學年資_4以下 | 70% |
| 教學年資_4_7 | 15% |
| 教學年資_7以上 | 15% |
| 夏季校服 | 74-112 |
| 冬季校服 | 279-406 |
| 書包 | 34 |
| 茶點 | 沒有此項目 |
| 課本 | 766-790 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 沒有此項目 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 74% |
| 非教學人員薪酬 | 11% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 2% |
| 教學用品 | 6% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 7% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 根據幼兒發展設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣,以多元化活動,如︰探究式科學、戲劇、奧福音樂、創意美術活動等,培育幼兒各方面均衡發展;學校亦會提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期檢視課程之適切性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 設立兒童學習歷程檔案,進行持續性評估。每月進行學習評估,每學期進行總結性評估,觀察及紀錄幼兒各方面的發展及學習成效。 |
| 對學生支援 | 透過不同的渠道,知悉幼兒與家長的需要,為有需要之家庭,提供社工協助及轉介服務。為有特殊需要幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療及臨床心理學家支援服務。為本校學生提供輔助醫療計劃。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 包括家長講座、觀課、通訊、家長義工、親子活動、家長會、家長資源角等。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 91 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 11 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/563820.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TaiKokTsui.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TaiKokTsui.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TaiKokTsui.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TaiKokTsui.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 8 |
| 收費水平_全年_全日 | 39144 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $0 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |