🧸 幼稚园 ・ 油尖旺区
深培中英文幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
73
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 8 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…學習進度，並因應兒童之興趣於各班內進行班本專題研習活動。同時按兒童的個別學習需要，設計具層次的遊戲，讓幼兒於遊戲中學習，且能照顧不同學生的差異。課程內容更強調正向教育、德育、中華文化及國家安全教育、藝術、探究及遊戲為設計課程原…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「強調以遊戲及探究的教學方式為學習模式，同時透過不同形式的學習活動讓兒童體會「從做中學」。如外出參觀、小實驗、小食製作、話劇、模擬活動、美術創作、觀察活動和社區協作等，以提升兒童的自主學習，讓兒童通過個人或互動的學習模式，加強兒…」
🔍 #专题探究
- 「以故事為主題教學的切入點，按兒童發展編排由淺入深的學習進度，並因應兒童之興趣於各班內進行班本專題研習活動。同時按兒童的個別學習需要，設計具層次的遊戲，讓幼兒於遊戲中學習，且能照顧不同學生的差異。課程內容更強調正向教育、德育、中…」
🎨 #艺术教育
- 「…次的遊戲，讓幼兒於遊戲中學習，且能照顧不同學生的差異。課程內容更強調正向教育、德育、中華文化及國家安全教育、藝術、探究及遊戲為設計課程原則，以培育兒童全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會…」
- 「舞蹈室、圖書館、電腦室、禮堂」
⚽ #课外活动多元
- 「舞蹈室、圖書館、電腦室、禮堂」
- 「獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；因應學生的學習需要提供另一程度的課…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…活動。同時按兒童的個別學習需要，設計具層次的遊戲，讓幼兒於遊戲中學習，且能照顧不同學生的差異。課程內容更強調正向教育、德育、中華文化及國家安全教育、藝術、探究及遊戲為設計課程原則，以培育兒童全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
深培中英文幼稚园
油尖旺区 ・
幼稚园 ・ 创校 1992
📍 地址
"九龙大角咀柳树街10号地下(部分), 1楼全…
📞 电话
2789 4211
📠 传真
2391 9149
👩🏫 校长
黄月丽
🧑💼 校监
萧亮鸿
📅 创校年份
1992
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
216070
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
15
🕐 上午 师生比
1 : 9.3
🕐 下午 师生比
1 : 5.5
🎯 办学宗旨
学校宗旨：「传扬基督的爱，推行全人教育，实践圣经真理。」
📚 教学模式／策略
强调以游戏及探究的教学方式为学习模式，同时透过不同形式的学习活动让儿童体会「从做中学」。如外出参观、小实验、小食制作、话剧、模拟活动、美术创作、观察活动和社区协作等，以提升儿童的自主学习，让儿童通过个人或互动的学习模式，加强儿童于社交、解难及自理方面的能力。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 10 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 舞蹈室、图书馆、电脑室、礼堂 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 47% |
| 全日受聘_30001_40000 | 40% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教学年资_4以下 | 6% |
| 教学年资_4_7 | 7% |
| 教学年资_7以上 | 87% |
| 夏季校服 | 365 |
| 冬季校服 | 548 |
| 书包 | 100 |
| 茶点 | 660 |
| 课本 | 1,265-1,479 |
| 练习簿_作业 | 129-295 |
| 文具 | 700 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 73% |
| 非教学人员薪酬 | 13% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 5% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 7% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以故事为主题教学的切入点，按儿童发展编排由浅入深的学习进度，并因应儿童之兴趣于各班内进行班本专题研习活动。同时按儿童的个别学习需要，设计具层次的游戏，让幼儿于游戏中学习，且能照顾不同学生的差异。课程内容更强调正向教育、德育、中华文化及国家安全教育、艺术、探究及游戏为设计课程原则，以培育儿童全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察、评估和回馈，肯定儿童的发展及学习情况，当中根据儿童的德、智、体、群、美作均衡发展目标为记录重点。评估记录会透过持续性的主题评估观察，以反映儿童发展的情况，除有数据及图表记录外，更有详细的文字分析，全面反映儿童的学习成就及进步方向。 |
| 对学生支援 | 幼儿班设有开学前的亲子适应日，以及让全校学生于开学初期的适应周。高班亦安排小一模拟活动，让学生体验小学的生活。日常方面有英文、普通话及体能的专任老师，并有「英语共读」的课程等，提升儿童对英语阅读的兴趣。另外，设有德育培养计划以培育儿童的正确态度和价值观。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 新生家长适应讲座、分级家长会、家长日、家长观课、家长讲座、家访、家福小组、彩虹天地之亲子或家长活动，有需要时会进行个别家长面谈或社工服务。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；因应学生的学习需要提供另一程度的课业或要求，以提升学习兴趣。也会在有需要时安排与家长面谈，协助家长与学生融入校园的生活。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 240 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 10 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 15 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |